41流程圖(文件)
【正文】 個(gè)”起點(diǎn)” ,一個(gè)或多個(gè)”終點(diǎn)” . 流程圖的特點(diǎn)： 可以 直觀、明確 地表示某個(gè)算法或工序的 動(dòng)態(tài) 的從開(kāi)始到結(jié)束的全部過(guò)程 . ？ 通常的流程圖都是按照 時(shí)間順序 來(lái)執(zhí)行，從上到下、從左到右的順序閱讀的，所以流程圖一般要求從左到右或從上到下的順序來(lái)書(shū)寫(xiě)，程序圖框有一定的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，而日常生活中的流程圖相對(duì)要自由一些 . 流程圖表示數(shù)學(xué)計(jì)算與證明過(guò)程中的主要思路與步驟 : ? 1PQ?12?23?n… ? 1QP?PP?得到一個(gè)明顯成立的結(jié)論 … ?假設(shè)洗水壺須 2min，燒開(kāi)水需 15min， 洗茶壺、杯需 3min，取放茶葉需 2min， 沏茶需 “喝茶問(wèn)題”的流程圖 . ?解法 1： 洗水壺 (2min) 燒開(kāi)水 (15min) 洗茶壺、杯 (3min) 取放茶葉 (2min) 沏茶 (1min) ?解法 2： 洗水壺 (2min) 燒開(kāi)水 (15min) 洗茶壺、杯 (3min) 沏茶 (1min) 取放茶葉 (2min) ?思考： 上述工作，哪些有 先后順序關(guān)系 ？ 問(wèn)題 :喝茶問(wèn)題 繪制流程圖的一般過(guò)程 ? 首先，用自然語(yǔ)言描述流程步驟； ? 其次，分析每一步驟是否可以直接表達(dá)，或需要借助于邏輯結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)； ? 再次，分析各步驟之間的關(guān)系； ? 最后，畫(huà)出流程圖表示整個(gè)流程 . 在考試之前咨詢考試事宜 .如果是新考生 ,需要填寫(xiě)考生注冊(cè)表 ,領(lǐng)取考生編號(hào) ,明確考試科目和時(shí)間 ,然后繳納考試費(fèi) ,按規(guī)定時(shí)間參加考試 ,領(lǐng)取成績(jī)單 ,領(lǐng)取證書(shū)；如果不是新考生，則需出示考生編號(hào)，明確考試科目和時(shí)間 ,然后繳納考試費(fèi) ,按規(guī)定時(shí)間參加考試 ,領(lǐng)取成績(jī)單 ,領(lǐng)取證書(shū) . 例 3：考生參加培訓(xùn)中心考試需要遵循的程序如下 : 試設(shè)計(jì)一個(gè)流程圖 ,表示這個(gè)考試流程 . 繪制流程圖： 第一步：咨詢考試事宜 第二步：新生填寫(xiě)考生注冊(cè)表， 并領(lǐng)取考生號(hào)；老生出示考號(hào) . 第三步：明確考試科目和時(shí)間 第四步：交納考試費(fèi) 第五步：按規(guī)定時(shí)間參加考試 第六步：領(lǐng)取成績(jī)單 第七步：領(lǐng)取證書(shū) 咨詢考試事宜 是否新考生 填寫(xiě)考生注冊(cè)表 領(lǐng)取考生號(hào) 出示考生編號(hào) 明確考試科目和時(shí)間 交納考試費(fèi) 按規(guī)定時(shí)間參加考試 領(lǐng)取成績(jī)單 領(lǐng)取證書(shū) 是 否 動(dòng)手 例 3道工序：粗加工、返修加工、細(xì)加工 .每道工序完成時(shí)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)，合格則進(jìn)入下一步加工，不合格返回加工，返修后，合格進(jìn)入精加工，不合格作廢品處理，用流程圖表示其整個(gè)加工過(guò)程 . 零件到達(dá) 粗加工 檢驗(yàn) 返修加工 最后檢驗(yàn) 返修檢驗(yàn) 精加工 廢品 成品 合格 不合格 合格 不合格 合格 不合格 工序流程圖 思考： 根
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