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企業(yè)安全管理人員安全生產管理培訓ppt課件(文件)

2025-03-24 23:03 上一頁面

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【正文】 馬騎。 17:56:0417:56:0417:563/31/2023 5:56:04 PM 1越是沒有本領的就越加自命不凡。 :56:0417:56:04March 31, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 下午 5時 56分 4秒 下午 5時 56分 17:56: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感 謝 您 的 下 載 觀 看 專家告訴 。 2023年 3月 下午 5時 56分 :56March 31, 2023 1業(yè)余生活要有意義,不要越軌。 17:56:0417:56:0417:56Friday, March 31, 2023 1知人者智,自知者明。 下午 5時 56分 4秒 下午 5時 56分 17:56: 楊柳散和風,青山澹吾慮。 2023年 3月 31日星期五 下午 5時 56分 4秒 17:56: 1楚塞三湘接,荊門九派通。 17:56:0417:56:0417:563/31/2023 5:56:04 PM 1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。 2023年 3月 下午 5時 56分 :56March 31, 2023 1行動出成果,工作出財富。 17:56:0417:56:0417:56Friday, March 31, 2023 1乍見翻疑夢,相悲各問年。 平安是福,祝各位在各自的工作崗位上平平安安、快快樂樂! 77 靜夜四無鄰,荒居舊業(yè)貧。 一般有 6個過程: 成立工作組; 資料收集; 危險源與風險分析; 應急能力評估; 應急預案編制; 應急預案的評審與發(fā)布 。 職業(yè)危害種類: 粉塵危害 毒物危害 物理危害 電離輻射 非電離輻射 生物性危害等六種 凡是對人體產生有害作用的 有毒物質 稱為毒物 。 中青年工人、非專業(yè)電工、合同工和臨時工防觸電事故的重點人員 觀念 :知道規(guī)律才會用規(guī)律 常見安全事故類型 二、火災、爆炸事故 燃燒三要素: 可燃物 助燃物 點火源 燃燒是可燃物與 助燃物 發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的氧化反應 火災: 指火在時間上或空間上失去控制而形成災害的現象。要在外部刺激條件下,使人的安全行為建立在自覺、自愿的基礎上,能對自己的安全行為進行自我指導和自我實現。 ( 2)內部激勵。 安全三管理 一、設備管理 二、人員管理: 人員安全行為是 安全素質 的外在表現,安全素質決定著 安全 行為。 紅色 : 表示禁止、停止的意思。 安全色括紅 、 藍 、 黃 、 綠四種顏色 。 安全生產兩主體 《 落實生產經營單位安全生產主體責任的暫行規(guī)定 》 , 生產經營單位的 主要負責人 是本單位安全生產的第一責任人, 對落實本單位安全生產 主體責任 全面負責 。 主要有: 事故賠償和工傷賠償 因生產安全 事故 造成從業(yè)人員死亡的,其家屬除依法獲得工傷保險補償外,生產安全事故發(fā)生單位還應當向其 一次性 支付死亡賠償金,賠償金的數額按照不低于本省 上一年度 城鎮(zhèn)居民人均可 支配收入 的 20倍計算。 防止事故的思想模式 安全管理要思考的問題 什么地方可能出事 誰可能出事 哪些原因可能導致事故 事故的可能性有多大 事故的后果是什么 防止事故發(fā)生的措施是什么 怎樣提高有關人員的履責能力 思考是一種力量 勤思考才會有正確的辦法 由事后處理型到事前預防型的轉變 形象思維與邏輯思維的差別: 形象思維方式: 較多的是東方文化 我以為是什么,我以為是這樣做 事后的 “ 我以為不會出事 ” 邏輯思維方式: 較多的是西方文化 應該是什么、應該怎樣做 事前的 “ 可能會出什么事 ,如果出了事怎么辦 ” 企業(yè)主管和員工 的安全思想是企業(yè)的一項重大工程 ,應多用邏輯思維,少用形象思維。 (控制了危險源就相當于抓住了事故的喉嚨) 安全管理人員工作目標和任務 危險源 觸發(fā)因素 觸發(fā)因素 觸發(fā)因素 障 礙 障 礙 障 礙 障 礙 障 礙 障 礙 頂 端 事 件 障礙 障礙 障礙 障礙 人 財產 環(huán)境 聲譽 障礙 障礙 障礙 障礙 建立危險源臺帳 確定重要危險源 采取綜合控制措施 制定應急預案 培訓、演習應急預案 組織事故調查 掌握事故情況 完善安全生產條件 安全管理核心任務 有效的安全管理 從轉變 思想和觀念 開始 什么樣的思想 就會有什么樣的行為 什么樣的行為
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