【摘要】第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值考點(diǎn)掃描人生價(jià)值價(jià)值和人的價(jià)值。價(jià)值觀及其導(dǎo)向作用。價(jià)值判斷與價(jià)值選擇。價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)【自主梳理】一、人生價(jià)值:(1)價(jià)值:指一事物對(duì)_____的積極意義。(2)人的價(jià)值。①含義:人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值,在于對(duì)_____的責(zé)任和貢獻(xiàn),即通過(guò)自己的活動(dòng)滿足
2025-02-16 16:31
【摘要】人生求索與價(jià)值實(shí)現(xiàn)目的和要求:通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握人生觀、價(jià)值觀教育中的一些基本理論,使大學(xué)生對(duì)人生問(wèn)題作理性思考。本章涉及到一些馬克思主義的基本理論,同時(shí)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行講解,除需要同學(xué)認(rèn)真聽講外,還必須與老師一起深入思考一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、人生問(wèn)
2025-03-08 15:58
【摘要】第12課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值(3課時(shí))(東莞市光明中學(xué)高三政治備課組)一、考點(diǎn)整合:(一)價(jià)值P961、價(jià)值的基本含義:P962、人生價(jià)值原理P96:內(nèi)容:一方面就在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)(貢獻(xiàn)),另一方面是社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足(索取或回報(bào))。二者是相互聯(lián)系,密不可分的,個(gè)人對(duì)社會(huì)做出了貢獻(xiàn),推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展,是人生價(jià)值的基礎(chǔ)和源泉,處于首要地位;索取是人生價(jià)值的基
2025-06-21 21:44
【摘要】SixSigmaforManager6σ管理者課程1Content1.6σThinking業(yè)務(wù)過(guò)程的統(tǒng)計(jì)性思考理解偏差業(yè)務(wù)水平與6σ6σ活動(dòng)概念基本統(tǒng)計(jì)知識(shí)2.6σKeyWordCTQVitalFew
2025-03-10 11:25
【摘要】護(hù)理管理與創(chuàng)新1“雙線六制”的管理模式“雙線”以市場(chǎng)為導(dǎo)向的醫(yī)院內(nèi)部管理機(jī)制以病人為中心的醫(yī)院文化建設(shè)2“六制”?需求決策機(jī)制?績(jī)效激勵(lì)機(jī)制?競(jìng)爭(zhēng)淘汰機(jī)制?量化監(jiān)控機(jī)制?特色形成機(jī)制?資金運(yùn)作機(jī)制3現(xiàn)代企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的借鑒和思考4
2025-03-02 18:39
【摘要】11TRANSITIONPAGE過(guò)渡頁(yè)?日本團(tuán)隊(duì)管理癿起源?第事節(jié)創(chuàng)新精神第二章團(tuán)隊(duì)合作不創(chuàng)新?團(tuán)隊(duì)癿概念?第一節(jié)本田團(tuán)隊(duì)癿合作案例:本田團(tuán)隊(duì)的合作—以NGH小組活動(dòng)為例2第事章本田團(tuán)隊(duì)癿合作不創(chuàng)新什么是團(tuán)隊(duì)(群體)如果組織中存在群體,其成員具有以下
2025-02-18 12:53
【摘要】第五課文化創(chuàng)新必修3《文化生活》?〖速記圖表〗文化創(chuàng)新源泉和動(dòng)力主體意義根本途徑基本途徑正確方向考點(diǎn)一、文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力1、文化創(chuàng)新的必要性?文化發(fā)展的實(shí)質(zhì),就在于文化創(chuàng)新。?文化創(chuàng)新是社會(huì)實(shí)踐發(fā)展的必然要求。2、社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和
2025-01-01 10:25
【摘要】蘇教版小學(xué)語(yǔ)文新教材培訓(xùn),陸慕實(shí)驗(yàn)小學(xué)方瑤姮2005.9.8,,?,一、國(guó)標(biāo)本(蘇教版)第三學(xué)段簡(jiǎn)介二、閱讀教材分析與教學(xué)建議三、習(xí)作教材分析與教學(xué)建議四、口語(yǔ)交際教材分析與教學(xué)建議五、關(guān)于“多元智力...
2024-11-19 22:16
【摘要】設(shè)備的選擇與更新1設(shè)備更新概述2設(shè)備經(jīng)濟(jì)壽命3新添設(shè)備的優(yōu)劣比較4設(shè)備更新方案的經(jīng)濟(jì)分析1設(shè)備更新概述設(shè)備更新的概念設(shè)備磨損設(shè)備的補(bǔ)償設(shè)備的壽命形態(tài)設(shè)備更新的概念(1)用相同的設(shè)備去更換有形磨損嚴(yán)重而不能繼續(xù)使用的舊設(shè)備。這種更新只是解決設(shè)備的損壞問(wèn)題,不具有技術(shù)更新的性質(zhì),不能促進(jìn)技術(shù)的進(jìn)步。(2)用技術(shù)
2025-02-19 06:56
【摘要】人教版高中新教材培訓(xùn),人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文室,講課總策略,強(qiáng)調(diào)工具性與人文性結(jié)合強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體性強(qiáng)調(diào)方法意識(shí)、策略意識(shí),《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,教材編寫的綱領(lǐng)課堂教學(xué)的指南評(píng)價(jià)考試的準(zhǔn)則,新教材介紹...
2024-10-25 03:33
【摘要】12甚么是潛在失效模式及后果分析?F?Failure(潛在失效)M?Mode(模式)E?Effects(后果)A?Analysis(分析)3潛在失效模式及后果分析的發(fā)展20世紀(jì)50年代,美國(guó)格魯曼公司開發(fā)了FMEA,用于飛機(jī)制造業(yè)的發(fā)動(dòng)機(jī)故障防范,取得很好的成果類似形式的分析方法
2025-02-10 22:27
【摘要】生產(chǎn)革新研修(二級(jí))頁(yè)碼—No.1.生產(chǎn)革新和企業(yè)經(jīng)營(yíng)·所謂生產(chǎn)革新1—1·姿態(tài)和士氣1—2·企業(yè)經(jīng)營(yíng)和成本1—32.豐田生產(chǎn)方式·什么是豐田生產(chǎn)方式2—1·豐田生產(chǎn)方式的目標(biāo)2—23.什么是浪費(fèi)
2025-02-28 05:20
【摘要】劉連志課件劉連志課件13321239699社會(huì)管理創(chuàng)新社會(huì)管理創(chuàng)新慶陽(yáng)市委黨校慶陽(yáng)市委黨校劉連志劉連志劉連志課件劉連志課件13321239699一、社會(huì)管理及創(chuàng)新內(nèi)容一、社會(huì)管理及創(chuàng)新內(nèi)容劉連志課件劉連志課件13321239699社會(huì)管理是指政府和社會(huì)組織為促進(jìn)社會(huì)系
2025-01-18 13:12
【摘要】第5章電子商務(wù)創(chuàng)新:電子政務(wù)、遠(yuǎn)程教育、協(xié)同商務(wù)和C2C內(nèi)容提要電子政務(wù)遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和電子圖書知識(shí)管理、咨詢系統(tǒng)及電子商務(wù)協(xié)同商務(wù)C2C電子商務(wù)管理問(wèn)題討論題課堂辯論題復(fù)習(xí)題內(nèi)容提要電子政務(wù)遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和電子圖
2025-01-12 23:41
【摘要】1競(jìng)爭(zhēng)激烈,唯有創(chuàng)新取勝美好藍(lán)圖,要靠創(chuàng)新描繪職業(yè)生涯,需以創(chuàng)新推進(jìn)幸福人生,依賴創(chuàng)新充實(shí)高端培訓(xùn)的夢(mèng)工廠管理新潮的傳動(dòng)軸2企業(yè)基層管理創(chuàng)新黃育德34一成功創(chuàng)新的基礎(chǔ)高端培訓(xùn)的夢(mèng)工廠管理新潮的傳動(dòng)軸5兩個(gè)歐洲皮鞋商在非洲A無(wú)功而返B勝利凱旋6
2025-02-26 15:27