【摘要】習(xí)作三關(guān)愛(ài)一、通過(guò)事件刻畫(huà)人物,表達(dá)思想?《窮人》是俄國(guó)著名作家列夫﹒托爾斯泰寫(xiě)的一個(gè)短篇小說(shuō)。課文記敘了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚,桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事,贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。二、注意刻畫(huà)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作和心理活動(dòng)。?《窮人》一文中關(guān)于桑娜心理活動(dòng)的
2024-11-18 17:37
【摘要】第一單元作文董偉?我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界,萬(wàn)事萬(wàn)物都是那么的生機(jī)勃勃???,日月星辰帶給我們無(wú)限的遐想,為平靜的生活增添了無(wú)窮樂(lè)趣;綠樹(shù)紅花環(huán)繞身邊,送來(lái)美麗,送來(lái)清新;可愛(ài)的小動(dòng)物們與我們和諧相處,共同分享生命的精彩……世間的每一景,每一物都讓你感慨自然界的神奇造化。?當(dāng)我們?cè)谂嘤参?,飼養(yǎng)動(dòng)物,甚至是研究微生物
2024-11-18 23:27
【摘要】中小學(xué)課件習(xí)作------------讀后感中小學(xué)課件讀后感:?讀后感就是讀了一本書(shū)、一篇文章、一段話(huà)、或幾句名言后把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。中小學(xué)課件1、讀好原文?讀后感,顧名思義,就是先讀后感。因此,讀是至關(guān)重要的。只有通過(guò)讀,抓住了原文的重要內(nèi)容,才會(huì)寫(xiě)出自己的真實(shí)體會(huì)。只有精讀文
2024-11-19 15:18
【摘要】7C中小學(xué)課件人民教育出版社小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)第二單元作文指導(dǎo)7C中小學(xué)課件課前準(zhǔn)備:一、合作學(xué)習(xí)1、小組合作學(xué)習(xí)的分組要求四號(hào)二號(hào)一號(hào)三號(hào)講臺(tái)2、小組合作學(xué)習(xí)的組織要求(1)討論時(shí),由臨時(shí)確定的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持,其他
2024-11-19 17:53
【摘要】第一單元作文?我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界,萬(wàn)事萬(wàn)物都是那么的生機(jī)勃勃???,日月星辰帶給我們無(wú)限的遐想,為平靜的生活增添了無(wú)窮樂(lè)趣;綠樹(shù)紅花環(huán)繞身邊,送來(lái)美麗,送來(lái)清新;可愛(ài)的小動(dòng)物們與我們和諧相處,共同分享生命的精彩……世間的每一景,每一物都讓你感慨自然界的神奇造化。?當(dāng)我們?cè)谂嘤参?,飼養(yǎng)動(dòng)物,甚至是研究微生物時(shí),你是
【摘要】小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元習(xí)作Page2有一個(gè)虔誠(chéng)的教士,想知道天堂和地獄的區(qū)別,于是上帝親自帶他前往。他們首先來(lái)到地獄,只見(jiàn)那里有一口巨大的鍋,正燉著香噴噴的肉湯,所有人都圍坐在大鍋周?chē)?,每人手里都拿著一把勺子??墒撬麄儌€(gè)個(gè)面黃肌瘦、兩眼無(wú)神。原來(lái),勺子的柄非常非常的長(zhǎng),以至于難以掌握。他們每個(gè)人都竭力想從鍋里撈起肉湯送到自
【摘要】——高小凈你從圖上看到一副什么樣的畫(huà)面?據(jù)古巴《起義青年報(bào)》2020年9月29日?qǐng)?bào)道,一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。突然,幾只小鴨失足跌入路旁的下水道。危機(jī)時(shí)刻,鴨媽媽沉著冷靜,向巡警求救,并帶領(lǐng)他們趕到“出事地點(diǎn)”。巡警從下水道中撈出了將要被水沖走的小鴨子,目送它們搖搖擺擺地上
2024-11-19 07:06
【摘要】小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元習(xí)作《天堂的勺子》Page3人人為我,我為人人《天堂的勺子》的事情Page5習(xí)作生活中,人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。這次習(xí)作,我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的事情。寫(xiě)之前先想一想,事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里,是怎樣發(fā)生的,事情發(fā)展變化的過(guò)程怎樣。寫(xiě)時(shí)
【摘要】小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元習(xí)作Page2有一個(gè)虔誠(chéng)的教士,想知道天堂和地獄的區(qū)別,于是上帝親自帶他前往。他們首先來(lái)到地獄,只見(jiàn)那里有一口巨大的鍋,正燉著香噴噴的肉湯,所有人都圍坐在大鍋周?chē)咳耸掷锒寄弥话焉鬃???墒撬麄儌€(gè)個(gè)面黃肌瘦、兩眼無(wú)神。原來(lái),勺子的柄非常非常的長(zhǎng),以至于難以掌握。他們每個(gè)人都竭力想從鍋里撈起肉湯送到自
【摘要】第一篇:輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文 精選輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文9篇 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家肯定對(duì)各類(lèi)詩(shī)歌都很熟悉吧,詩(shī)歌具有精煉、集中,節(jié)奏鮮明,富有韻律的特點(diǎn)。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的詩(shī)歌才是好...
2024-11-09 23:05
【摘要】第一篇:輕叩詩(shī)歌的大門(mén) 《輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 番禺洛浦沙溪小學(xué)陳柳嫦 范思奇梁悅民周妃濤 主題活動(dòng)背景: 詩(shī)歌是高度集中地概括反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁,它飽含著作者的思想感情...
2024-11-09 23:14
【摘要】輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文(5篇)第一篇:輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文精選輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文9篇在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家肯定對(duì)各類(lèi)詩(shī)歌都很熟悉吧,詩(shī)歌具有精煉、集中,節(jié)奏鮮明,富有韻律的特點(diǎn)。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌,以下是收集整理的輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作
2025-04-25 23:45
【摘要】諸城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)丁金霞古詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)百花園中的藝術(shù)奇葩,是中國(guó)獨(dú)有的一種文體,有特殊的格式及韻律。詩(shī)按音律分,可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)兩類(lèi)。古體詩(shī)和近體詩(shī)是唐代形成的概念,是從詩(shī)的音律角度來(lái)劃分的。按內(nèi)容可分為敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、山水田園詩(shī)、懷古詩(shī)(詠史詩(shī))、詠物詩(shī)等。第一頁(yè):送
2025-06-21 09:01
【摘要】期末作文復(fù)習(xí)一、寫(xiě)人二、寫(xiě)事三、想象四、應(yīng)用文六年級(jí)上冊(cè)作文題目匯總一、寫(xiě)人:以寫(xiě)人為主的記敘文主要是通過(guò)對(duì)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫(xiě)和典型事例的敘述來(lái)反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)。:(1)寫(xiě)好人物的形象(2)選用典型事例(3)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)(4)豐
【摘要】自由作文具體要求?一是自由作文,可以寫(xiě)最感興趣的人、事、景、物,可以寫(xiě)想象作文,還可以寫(xiě)自己想寫(xiě)的其他內(nèi)容。習(xí)作要做到內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,感情真實(shí)。?二是編寫(xiě)自己的習(xí)作選??梢园凑帐占?、挑選、整理、編排、設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)這系列步驟進(jìn)行。自由作文自然景象——日出日落、高山流水、田野風(fēng)光難忘的事件——家庭生活、學(xué)校趣事