【正文】
語篇看懂平面圖。教師問答訂正答案。學生對話,并模仿例 句寫在橫線上。 ( 2)用事先準備好的平面圖,學生對話 。完成畫路線圖。 2. 能夠根據(jù)錄音內容將不同場所的貼花貼在圖中相應的位置。 二、教學目標 1. 能夠在所設定的情境中用英文 “指路問路 ”。 五、教學過程: 1. 導入 游戲 TIC TAC TOE 復習單詞 2. 教師出示社區(qū)平面圖介紹 This is my munity. There are many buildings in my munity. I start from the b