人教版一上《認(rèn)識(shí)半時(shí)》1(文件)
【正文】 了解時(shí)針、分針在半時(shí)時(shí)候的指向。 B． 同桌合作，一個(gè)說(shuō)時(shí)刻，另一個(gè)撥出來(lái)，相互交換。我們可以一起來(lái)幫助小蜜蜂完成它的日記了。 ] 教學(xué)反思： 認(rèn)識(shí)半時(shí)是認(rèn)識(shí)鐘表的第二節(jié)課，學(xué)生已經(jīng)在前一天認(rèn)識(shí)了鐘面也知道了整時(shí)的表示法。學(xué)生的學(xué)習(xí)是主動(dòng)積極的。因?yàn)榧词乖诰毩?xí)的 設(shè)計(jì) 上，我也力求多變和有趣，通過(guò)游戲的形式去鞏固。 。 三．實(shí)踐應(yīng)用，拓展創(chuàng)新 用實(shí)踐應(yīng)用活動(dòng)鞏固知識(shí)，更貼近孩子的生活實(shí)際，使學(xué)生感受到生活中的數(shù)學(xué)。學(xué)生通過(guò)觀(guān)察，以及動(dòng)手撥一撥、認(rèn)一認(rèn)，自己找出半時(shí)的時(shí)候分針、時(shí)針?biāo)肝恢玫奶攸c(diǎn)。我的 設(shè)計(jì) 上主要是要讓學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上去主動(dòng)的獲取知識(shí)。 五．拓展創(chuàng)新 為自己 設(shè)計(jì) 一個(gè)快樂(lè)的星期六。有學(xué)好鐘表的欲望。 完成小英的作息表。（討論） 整時(shí)有幾種表示法？想一想半時(shí)的電子表表示
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