20xx陜教版道德與法治七上第一單元第三課第2框《情緒可以調(diào)控》word教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 采取行動(dòng)，調(diào)節(jié)情緒。情景三在學(xué)校中比較常見，我問： “你有什么好的方法來幫幫她？ ” 讓大家提建議。動(dòng)畫短片會(huì)使同學(xué)們活躍起來，給畫中的同學(xué)出主意，這樣對(duì)曾經(jīng)嘲笑別人的同 學(xué)也是一種教育。在優(yōu)美舒緩的背景音樂中，老師先講述自己高考失利后，一度背上思想包袱，又怎樣在老師和朋友的幫助下，采用自我激勵(lì)法和自我暗示法，終于 “陰轉(zhuǎn)晴 ”，走出情緒低谷的故事。 當(dāng)我講自己調(diào)節(jié)情緒的故事時(shí)，優(yōu)美的背景音樂和我的真實(shí)經(jīng)歷，會(huì)走進(jìn)學(xué)生的心靈，深深地感動(dòng)在場(chǎng)的每一位學(xué)生，我相信：孩子們會(huì)收到了我傳遞的信息，體會(huì)到我的感受。 新課教學(xué)的最后部分是歸納辨析，課堂小結(jié)，時(shí)間 3分鐘。結(jié)合前幾課時(shí)的教學(xué)，我也贈(zèng)給學(xué)生幾句話，表達(dá)我的感受和對(duì)學(xué)生的美好祝愿，結(jié)束第三課的教學(xué) 。在教師指導(dǎo)下，學(xué)生鍛煉歸納能力和辨別能力，小結(jié)本堂課的內(nèi)容，使知識(shí)更系統(tǒng)、更牢固。短短的十分鐘，師生的分享和交流讓我們的心走得更近。然后學(xué)生開 “心情故事會(huì) ”，分組講自己調(diào)節(jié)情緒的故事，再推出講的好的同學(xué)到全班講。師生一起找出了宣泄法、自嘲法、轉(zhuǎn)移注意力等常用的方法，達(dá)到了活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖，突出了教學(xué)重點(diǎn)。這時(shí)，我就出示卡通短片，同時(shí)告訴大家這種方法叫自嘲法，是用幽默的方法化尷尬為自然，變消極為積極。情景一是考試沒考好， 情景
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