河北農(nóng)業(yè)大學教學管理工作規(guī)程體系(1)(文件)
【正文】 對于社會、國情和專業(yè)背景的了解，拓寬學生視野，增強學生的勞動觀念和職業(yè)道德，激勵學生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量。 ? 由學生本人提出申請，實行學院、教務處、校級三級審批辦法。 返回教學事務管理 —— 畢業(yè)資格審核 ? 初步統(tǒng)計畢業(yè)、結業(yè)學生名單，凡不提出延長學習年限的申請，且學業(yè)達不到畢業(yè)要求的畢業(yè)班學生都應列入結業(yè)生名單。 返回教學事務管理 教材建設 返回 。完成各教學環(huán)節(jié)，但未達到畢業(yè)要求者發(fā)給結業(yè)證書。 返 回學籍管理 學生持異動單到有 部門辦理相關手續(xù) 學生退學辦理流程 (4/10) 學生本人提出申請 ,家長簽字 學院教學院長簽署 意見 ,加蓋學院公章 教務處審核批準 教務處通知學生 領取學籍動通知單 退學學生一周內(nèi)辦理戶口遷 移手續(xù) , 并調(diào)離本人檔案離校 ” 學生到教務處領取 學生退學證明書” 教務處報主管 校長審核批準 學生持異動單到有部門辦理相關手續(xù)返 回學籍管理 學生休學、復學辦理流程 (5/10) 學生提出申請（因病休、復學 需附校醫(yī)院同意休、復學診斷書） 學院教學院長簽署 意見 ,加蓋學院公章 教務處審核批準 教務處通知學生 領取學籍動通知單 教務處報主管 校長審核批準 學生持異動單到有關部門辦理相關手續(xù) 教務處通知學生領取學籍動通知單返 回學籍管理 學生轉學 (出 )辦理流程 (6/10) 學生提出申請 學院教學院長簽署 意見 ,加蓋學院公章 教務處審核批準 與轉入學校函商 教務處報教育廳 審核批準、備案 教務處通知學生領 取學籍異動通知單 教務處報主管 校長審核批準 學生持異動單到有 部門辦理相關手續(xù) 返 回學籍管理 學生提前畢業(yè)辦理流程 (7/10) 學生于預計畢業(yè)學年第一 學期提出申請并附成績單 學院教學院長簽署 意見 ,加蓋學院公章 教務處審核批準 教務處通知學生 領取學籍動通知單 教務處報教育廳審核批準、備案 教務處報主管 校長審核批準 學生持異動單到有 部門辦理相關手續(xù) 返 回學籍管理 學生提前畢業(yè)辦理流程 (8/10) 學生延長學習 年限辦理流程 學院教學院長簽署 意見 ,加蓋學院公章 教務處審核批準 教務處通知學生領 取學籍異動通知單 教務處報主管 校長審核批準 學生憑”學籍異動通 知單”到有關部門辦 理延長學習年限手續(xù) 返 回學籍管理 填寫補辦學生證申請 表，丟失者登報掛失 學院團委簽署意見 , 加蓋學院公章 周五下午到教務處辦理 (考試期間須提前辦理 ) 在省級日報明原畢業(yè)證書作廢 到學校檔案室復印在校 歷年成績單、高考錄取表 持掛失的報紙、成績單、 錄取表、兩張二寸照片 , 到教務處辦理畢業(yè)證明書 (9/10) 返 回學籍管理 —— 高等教育基層統(tǒng)計報表 (10/10) ? 本科、?？品謱I(yè)學生數(shù) ? 在校學生年齡、來源情況 ? 畢業(yè)、結業(yè)、授予學位統(tǒng)計 ? 學生變動情況 ? 其他學生情況 返 回學籍管理 —— 學位管理 學位授予條件： ； ； ； 。 —— 學籍學歷電子注冊、審核 (2/10) 相關文件 返 回學籍管理 —— 學籍 異動處理 (3/10) ? 學籍異動包括休學、復學、停學、留（降）級、跳級、退學、轉學、轉專業(yè)、試讀等異動方式。期中教學檢查一般為 2周 ,由各學院制定期中教學檢查計劃并寫出檢查總結，由教務處匯總，上報校領導。 返回 —— 教學監(jiān)督管理 院 級 教 學 管 理 校院兩級教學督導制度 學生教學信息員 教學工作常規(guī)檢查 教學教育質(zhì)量評價 教學秩序巡視員制度 校院兩級領導聽課制度 返 回 教務處、學院匯總信息，研究教學改進方法，規(guī)范教學管理 教務處匯總，報校領導 《教學工作簡報》發(fā)布有關信息并向全校師生通報 返 回 機構閉環(huán)保證 — １８周各學院按要求進行教師教學 質(zhì)量評價； 后報教務處； 析總結后上報校領導。 返 回 教學研究項目管理文件 ? 河北農(nóng)業(yè)大學教學研究項目管理暫行辦法 ? 河北農(nóng)業(yè)大學關于我校第五批教學研究項目立項的通知 ? 河北農(nóng)業(yè)大學關于申報第五批教育科學研究項目的通知 ? 關于進行 2023年度在研教學研究項目中期檢查的通知 ? 河北農(nóng)業(yè)大學關于申報第四批教育科學研究項目的通知 ? 河北農(nóng)業(yè)大學關于我校第四批教學研究項
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