【摘要】運(yùn)動(dòng)和靜止?要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦?課前熱身?典型例題解析?方法小結(jié)?課時(shí)訓(xùn)練要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦本課時(shí)涉及的考點(diǎn)有:二力平衡的條件,物體在平衡力作用下怎樣運(yùn)動(dòng),牛頓第一定律的理解,認(rèn)識(shí)慣性并會(huì)用慣性現(xiàn)象解釋日常生活現(xiàn)象,同一直線(xiàn)上二力的合成.物體在非平衡力作用下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化.從中考命題看
2024-11-30 14:29
【摘要】測(cè)量物質(zhì)的密度一、填空題1.可以用天平測(cè)量。長(zhǎng)方體形狀的物體,可以測(cè)出它的,和,從而算出它的。2.用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)不規(guī)則形狀固體的密度時(shí),應(yīng)該用到的器材有、、和
2024-11-28 02:14
【摘要】聲音的特性同步測(cè)試一、選擇題1、我們生活在充滿(mǎn)聲音的海洋里,歌聲,風(fēng)聲、汽車(chē)?yán)嚷??這些不同的聲音具有不同的特性,在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲檢測(cè)器是測(cè)定聲音的()A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率2、正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦,這
2024-11-28 00:54
【摘要】眾望初中八年級(jí)(下)語(yǔ)文講學(xué)稿課題:《古詩(shī)苑漫步》課型:作文指導(dǎo)課主備:張滌非審核:課時(shí):總第30課時(shí)姓名:班級(jí):學(xué)習(xí)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)中華詩(shī)詞文化的燦爛輝煌,感受古詩(shī)作品的豐富多彩,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)
2024-11-18 19:53
【摘要】“運(yùn)動(dòng)與靜止”教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能(1)知道運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性。(2)理解參照物的概念。(3)學(xué)生能夠判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的,并且指明參照物。2.過(guò)程與方法(1)通過(guò)日常生活中常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)的物體和靜止的物體,討論判斷物體運(yùn)動(dòng)或
2024-11-29 23:15
【摘要】積水一天,大雨過(guò)后,李瑞家的狗花花正趴在自己窩里的干草上,狗窩的上方是用透明塑料紙搭起來(lái)的,天晴了,太陽(yáng)出來(lái)了,透過(guò)積水的陽(yáng)光照在狗的身上,暖洋洋的舒服極了,小狗正享受著這份愜意時(shí),突然自己的尾巴著起了火,疼得它上躥下跳.你知道是誰(shuí)惹的禍嗎?太陽(yáng)凸透鏡和凹透鏡,知道什么是焦點(diǎn)、焦距。
2024-12-08 04:48
【摘要】為什么學(xué)幾何?我們生活在一個(gè)三維世界中,周?chē)罅看嬖诘氖强臻g圖形.因?yàn)閳D形與幾何的學(xué)習(xí)將使學(xué)生更好地適應(yīng)生活空間.圖形直觀是人們理解自然和社會(huì)現(xiàn)象的絕妙工具因?yàn)閳D形直觀在圖形與幾何的學(xué)習(xí)中將給學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的直覺(jué)源泉所以,我們要上好幾何課!重心放在以棱柱的學(xué)習(xí)為主,在小學(xué)認(rèn)
2024-11-29 00:44
【摘要】課題:1、分式第一章分式情境引入:面對(duì)日益嚴(yán)重的土地沙化問(wèn)題,某縣決定分期分批固沙造林.一期工程計(jì)劃在一定的期限內(nèi)固沙造林2400公頃,實(shí)際每月固沙造林的面積比原計(jì)劃多30公頃,結(jié)果提前4個(gè)月完成原計(jì)劃任務(wù).原計(jì)劃每月固沙造林多少公頃?實(shí)際每月造林的面積=原計(jì)劃每
2024-11-28 00:24
【摘要】你看到什么現(xiàn)象?為什么兩次光斑不重合?(一)介紹光的折射現(xiàn)象光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向會(huì)發(fā)生改變,我們把這種現(xiàn)象叫做光的折射。空氣水法線(xiàn)入射角反射角折射角基本概念界面(二)歸納總結(jié)光的折射規(guī)律、入射光線(xiàn)、
2024-11-17 02:55
【摘要】像。是由形成的。光的反射?光射到兩種介質(zhì)的界面上改變方向后又返回原來(lái)介質(zhì)的現(xiàn)象虛這是為什么?問(wèn):筷子放在裝滿(mǎn)水的碗中,在水面處出現(xiàn)了什么現(xiàn)象?筷子在水面處“折斷”了問(wèn)題:我們是怎樣看到水中的筷子的?有光經(jīng)過(guò)水和空氣傳到我們的眼睛
2024-11-17 20:24
【摘要】,折射光線(xiàn)向法線(xiàn)方向偏折.(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)空氣玻璃靠近(如下圖),畫(huà)出光折射的情況.溫故而知新??導(dǎo)入新課色散現(xiàn)象和白光的組成。色光混合的不同現(xiàn)象;知道物體的顏色是由什么因素決定的。紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光。
【摘要】《看不見(jiàn)的光》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo),初步認(rèn)識(shí)紅外線(xiàn)及其作用,初步認(rèn)識(shí)紫外線(xiàn)及其作用.2.通過(guò)收集、交流關(guān)于紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn)的資料,了解紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn)的作用,獲得處理信息的方法.,初步建立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí),有保護(hù)人類(lèi)生存環(huán)境的意識(shí).課前預(yù)習(xí)(一).知識(shí)回顧?,自上而下
2024-11-19 00:33
【摘要】第二節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)理解凸透鏡成像規(guī)律。(二)能力目標(biāo)1在探究活動(dòng)中,初步獲得提出問(wèn)題的能力。2通過(guò)探究活動(dòng),體驗(yàn)科學(xué)探究的全過(guò)程和方法。(三)情感體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)具有對(duì)科學(xué)的求知欲,樂(lè)于探索自然現(xiàn)象,勇于探究日常生活中的物理學(xué)原理。二、教學(xué)設(shè)想1
2024-11-18 16:30
【摘要】噪聲的危害和控制導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)?!緦?dǎo)入新課】針對(duì)這種現(xiàn)象,請(qǐng)你提出一個(gè)解決的辦法.??物理學(xué)角度::發(fā)聲體做時(shí)發(fā)出的聲音。:發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音?!灸K一噪聲的來(lái)源】說(shuō)一
【摘要】第三節(jié)生活中的透鏡教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)和技能了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。二、過(guò)程和方法1.經(jīng)歷制作模型照相機(jī)的過(guò)程,了解照相機(jī)的成像原理。2.通過(guò)觀看投影片,了解投影儀的成像原理。3.能簡(jiǎn)單描述凸透鏡成實(shí)像和虛像的主要特征。三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀1.通過(guò)模擬相機(jī)的制作和使用,獲得成功的愉悅。2.通過(guò)自制水滴放大
2024-11-28 02:20