教育電子政務(wù)與信息化的實(shí)現(xiàn)-powerpoint演示文(文件)
【正文】 工作奠定了基礎(chǔ) 。 教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需要采用以教學(xué)與管理應(yīng)用為核心 、 軟硬件并重的建設(shè)模式 ， 實(shí)現(xiàn)五個(gè)方面的建設(shè)與目標(biāo)： ?建設(shè)一個(gè)城域的信息網(wǎng)絡(luò)中心 ?研制基于 Inter的遠(yuǎn)程教學(xué)支撐平臺(tái) ?開發(fā)城域綜合教育信息管理系統(tǒng) （ 教育信息管理平臺(tái) ） ?建設(shè)中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)資源及相應(yīng)的資源管理系統(tǒng) ?通過對(duì)廣大中小學(xué)教師和管理人員進(jìn)行多種不同層次的培訓(xùn) ， 建設(shè)一支能適應(yīng)教育信息化需求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 “ 校校通 ” 工程 教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè) 教育電子政務(wù) 教育信息化概況 4 分 類 描 述 教育電子政務(wù) 屬于電子政務(wù)與教育信息化建設(shè)的交叉領(lǐng)域。 教育部于 2023年頒布了 《 國(guó)家遠(yuǎn)程教育工程資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范 》 ， 統(tǒng)一了資源開發(fā)者的開發(fā)行為 、 開發(fā)資源的制作要求 、 管理系統(tǒng)的功能要求 。 教育信息化 是將信息作為教育系統(tǒng)的一種基本構(gòu)成要素 ， 并在教育的各個(gè)領(lǐng)域廣泛地利用信息技術(shù) ， 促進(jìn)教育現(xiàn)代化的過程 。教育電子政務(wù) 與信息化的實(shí)現(xiàn) 德化是中國(guó)著名的瓷都 ,全縣人口。 教育信息化的過程中應(yīng)高度重視對(duì)教育系統(tǒng)以信息的觀點(diǎn)進(jìn)行信息分析 ， 并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行信息技術(shù)在教育中的有效應(yīng)用 。 教育信息化概況 2 分 類 描 述 “ 校校通”工程 是教育部從 2023年提出并大力推行的一項(xiàng)中小學(xué)教育信息化工程，它的主要任務(wù)是組織中小學(xué)實(shí)施上網(wǎng)，建立遠(yuǎn)程教育接收點(diǎn)，配備衛(wèi)星地面接收機(jī)、電視機(jī)、 VCD機(jī)和計(jì)算機(jī)等必要設(shè)備及基本的教學(xué)資源光盤，建設(shè)共享的中小學(xué)教育資源庫(kù)。既包括教育行政部門之間、教育行政部門與各級(jí)各類學(xué)校之間即教育系統(tǒng)內(nèi)部的業(yè)務(wù)往來和聯(lián)系，又包括教育行政部門和學(xué)校與社會(huì)公眾之間即教育系統(tǒng)與其外部的業(yè)務(wù)往來和聯(lián)系。 教育電子政務(wù)建設(shè) 初步建設(shè)成就 ?服務(wù)體系不完備 。 基本沒有建立應(yīng)急支援中心和應(yīng)急數(shù)據(jù)備份系統(tǒng) 。 教育電子政務(wù)建設(shè) 問題與困難 教育部頒布的 20232023《 教育電子政務(wù)建設(shè)實(shí)施要點(diǎn) 》 提出目前重點(diǎn)發(fā)展任務(wù)： ? 繼續(xù)擴(kuò)大電子辦公與信息交換系統(tǒng) （ 即 Edoas 系統(tǒng) ） 的應(yīng)用范圍 。 ? 開展教育電子政務(wù)培訓(xùn) 。 電子郵件系統(tǒng) ? 教育電子政務(wù)應(yīng)用體系結(jié)構(gòu) ? 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)層：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺(tái)；應(yīng)用系統(tǒng)的基礎(chǔ)硬件平臺(tái)；系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)通信和系統(tǒng)服務(wù)； ? 數(shù)據(jù)資源層：采用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)，保證信息資源在數(shù)據(jù)采集，處理和傳輸；信息管理，分析和共享的整個(gè)流程中以及在部門間順利地交換，還包括數(shù)據(jù)訪問，轉(zhuǎn)換，提取，過濾，綜合等過程 ? 應(yīng)用框架層：為具體的應(yīng)用提供基礎(chǔ)的底層公共平臺(tái)框架 ? 應(yīng)用系統(tǒng)層：根據(jù)客戶需求來開展的。 教育現(xiàn)代化管理和信息服務(wù)體系初步形成。中小學(xué)配備校園網(wǎng) 11所， 90％的中學(xué)、中心小學(xué)建成局域網(wǎng)絡(luò)；全縣 47所學(xué)校有了自己的網(wǎng)站，這些學(xué)校通過租用電信的高速光纖與教育網(wǎng)接入， 60多所的完小校上網(wǎng)，上網(wǎng)率達(dá)到 100%。 現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的科學(xué)整合 將信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用與教育觀念更新有機(jī)地結(jié)合起來 ， 應(yīng)用信息技術(shù)對(duì)教育體系 、內(nèi)容 、 方法和手段進(jìn)行全面的改革 ， 為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù) 。 目前 ， 除了部分規(guī)模較小和待撤并的小學(xué)之外 ， 都開設(shè)了信息技術(shù)課程 ， 積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生 創(chuàng) 新 精 神 和 實(shí) 踐 能 力 的 方 法 和 途 徑 。 二、 教育信息化工作的主要措施 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，整體規(guī)劃。 抓點(diǎn)帶面，促進(jìn)普及。縣教育局成立網(wǎng)絡(luò)管理中心，在管理上進(jìn)行資源整合，使資源配置更加合理。同時(shí)，還制定現(xiàn)代教育技術(shù)調(diào)研評(píng)估制度，對(duì)全縣學(xué)校計(jì)算機(jī)教育情況進(jìn)行調(diào)查研究，召開計(jì)算機(jī)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)，促進(jìn)全縣計(jì)算機(jī)教學(xué)正常的運(yùn)作。落實(shí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)
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