三衢中學(xué)《不自由毋寧死》4(文件)
【正文】 為了加強演說詞的感人效果和說服力量，還可以在文中適當?shù)夭捎门疟取⒎磫柡椭貜?fù)等修辭手法。演講稿的要求是 “ 上口入耳 ” 。 ” —— 劉勰《文心雕龍》 作業(yè)： 以“校園環(huán)境”為話題，寫一篇演講稿；作一次 3－ 5分鐘的演講。 語言力求幽默、風趣，增強演講稿的表現(xiàn)力。演講的本質(zhì)在于 “ 講 ” ，而不在于 “ 演 ” ，它以 “ 講 ” 為主、以 “ 演 ” 為輔。 最后，演說詞的寫作還要注意文學(xué)性、技巧性。 （觀點鮮明，感情真摯） 演講稿猶如一篇議論文，必須要表明自己的觀點，向觀眾亮明自己的態(tài)度和看法，即提倡什么，反對什么，這就是演講的 “ 意 ” （也稱為主題或主旨）。 呼告 全能的上帝啊，阻止這一切吧！在這場斗爭中，我不知道別人會如何行事，至于我，不自由，毋寧死！ 滿懷激情的呼告，增強了演講的鼓動性和感染力。 （強調(diào)形勢的緊迫。亨利的演講為何如此轟動？ 針對性：對象明確 有的放矢 邏輯性： 逐層推進 后發(fā)制人 鼓動性：感情強烈 技巧高超 成功演講四部曲： 觀點鮮明，有的放矢； 了解對象，感情真摯； 運用修辭，增強感染力； 利用體態(tài)語言，畫龍點睛。 論述依據(jù)歷史事實和現(xiàn)實狀況，我們不能沉迷于虛無縹緲的和平的希望，我們的唯一出路只有訴諸武力。 我們的唯一出路 只有訴諸武力。 亨利
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