目標(biāo)計(jì)劃與執(zhí)行力ppt(文件)
【正文】 否可以為這些目標(biāo)尋求一個(gè)切入點(diǎn)并附帶方法 ? 5/7/2023 49 四、及時(shí)跟進(jìn) ? 你是否沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn)而白白浪費(fèi)了很多很好的機(jī)會(huì) ? 5/7/2023 50 五、對(duì)執(zhí)行者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) 1. 你是否賞罰分明 ,讓人們對(duì)公司做出更大的貢獻(xiàn)或造成很小的損害 ? 2. 有功從底下開(kāi)始 3. 有過(guò)從上面開(kāi)始 4. 你是否提拔真正有執(zhí)行力的員工 ? 5/7/2023 51 六、提高員工的能力和素質(zhì) 1. 你是否把自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳遞給下一代領(lǐng)導(dǎo)者 ? 2. 你是否把與下屬見(jiàn)面看成是一次指導(dǎo)他們的機(jī)會(huì) ? 3. 你是否仔細(xì)觀察一個(gè)人的行為 ,向他提供具體而有用的反饋 ? 5/7/2023 52 七、了解你自己 1. 你是否能容忍與自己意見(jiàn)相左的觀點(diǎn) ? 2. 你是否不夠強(qiáng)勢(shì) ,姑息表現(xiàn)很差的員工 ? 5/7/2023 53 。 5. 不善于總結(jié)。我在別人那里學(xué)到什么技巧。 6. 目標(biāo)沒(méi)有達(dá)成時(shí)，你的想法決定了你對(duì)工作的態(tài)度 5/7/2023 38 1. 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)不想堅(jiān)持 2. 對(duì)偏差無(wú)所謂 3. 對(duì)個(gè)性不追求完美 4. 對(duì)職責(zé)不愿負(fù)責(zé) 5. 對(duì)問(wèn)題不主動(dòng)解決 6. 對(duì)上司不夠服從 7. 對(duì)同事不愿主動(dòng)配合 8. 對(duì)下屬不夠關(guān)心 ? 戰(zhàn)略正確不能保證組織成功，成功的組織一定是戰(zhàn)略方向與戰(zhàn)術(shù)選擇上都到位。 5/7/2023 16 你是寒號(hào)鳥(niǎo)嗎？ 5/7/2023 17 計(jì)劃工作的比重大 計(jì)劃 計(jì)劃 ? 組織 組織 ? 指揮 指揮 ? 協(xié)調(diào) 協(xié)調(diào) ? 控制 控制 5/7/2023 18 計(jì)劃的重要性 1. 我現(xiàn)在在哪里？ 2. 我想去哪里？ 3. 我怎樣才能到達(dá)那里？ 4. 我怎樣知道自己已經(jīng)達(dá)到目的 5/7/2023 19 我們需要做哪些工作計(jì)劃？ 他們的執(zhí)行狀況如何？ ?為什么我們不愿意做工作計(jì)劃 ？ ? 豬八戒踩西瓜皮 —— 踩到哪里是哪里 ? 沒(méi)有時(shí)間做計(jì)劃 ? 工作是程序化，規(guī)律化，根本沒(méi)有必要做計(jì)劃 ? 計(jì)劃常常被打斷 ? 不喜歡被計(jì)劃束縛 ? 船到橋頭自然直 ? 應(yīng)付目前的工作 5/7/2023 20 制定計(jì)劃的常見(jiàn)問(wèn)題？ ? 為計(jì)劃而計(jì)劃 —— 計(jì)劃流于形式 ? 計(jì)劃與執(zhí)行脫節(jié) ? 重點(diǎn)不突出 ? 沒(méi)有責(zé)任到人 ? 沒(méi)有時(shí)間限制 ? 缺乏應(yīng)變措施 5/7/2023 21 為什么要做計(jì)劃？ ? 為執(zhí)行做計(jì)劃，為目標(biāo)而執(zhí)行 ? 計(jì)劃是對(duì)自己的一種承諾！ ? 讓計(jì)劃成為我們的生活習(xí)慣！ ? 制定計(jì)劃的步驟： 1. 設(shè)定有效的目標(biāo) 2. 制定策略和具體的行動(dòng)方案 5/7/2023 22 什么是有效的計(jì)劃？ ? 計(jì)劃的本質(zhì)就是決定； ? Who（誰(shuí)去干） ? Why （為什么干） ? Where（何地干） ? When （何時(shí)干，何時(shí)完成） ? What（干什么） ? How（怎么干） 5/7/2023 23 計(jì)劃的跟進(jìn) ? 計(jì)劃的作用 ? 目標(biāo)和策略本身是無(wú)法自身實(shí)現(xiàn)的 ? 為什么要跟進(jìn) ? ? 客觀 —— 未來(lái)的不肯定性和情況的變化 ? 主觀 —— 冰山理論 5/7/2023 24 ? 訂立工作優(yōu)先次序 ? 定
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1