【摘要】九年級(下冊)初中數(shù)學(xué)直線和圓相切dr;dr;直線和圓相交直線和圓相離dr;直線與圓的位置關(guān)系量化●O●O相交●O相切相離rrr┐dd┐d┐復(fù)習(xí)回顧3、觀察與發(fā)現(xiàn)圖中直線l
2025-06-19 14:55
【摘要】北師大版九年級下冊第三章《圓》直線與圓的位置關(guān)系?,地平線與太陽的位置關(guān)系是怎樣的??你發(fā)現(xiàn)這個自然現(xiàn)象反映出直線和圓的位置關(guān)系有哪幾種?議一議駛向勝利的彼岸a(地平線)a(地平線)●O●O●O直線與圓的位置關(guān)系?,地平線與太陽的位置關(guān)系是怎樣的?
2024-11-30 08:16
【摘要】九年級(下冊)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目的掌握切線的性質(zhì)定理及其推論,并能運用它們解決有關(guān)問題.問題:⒈前面我們已學(xué)過的切線的性質(zhì)有哪些?答:①切線和圓有且只有一個公共點;②切線和圓心的距離等于半徑.⒉切線還有什么性質(zhì)?觀察右圖:如果直線AT是⊙O的切線,A為切點,
2025-06-19 15:12
【摘要】【作業(yè)要求】知識維度(A事實性知識;B概念性知識;C程序性知識;D元認知知識)認知水平層次知識與技能記憶水平(Ⅰ)解釋性理解水平(Ⅱ)探究性理解水平(Ⅲ)1.直線與圓的三種位置關(guān)系A(chǔ)√2.
2024-11-28 18:18
【摘要】課題§圓與圓的位置關(guān)系課型新授教學(xué)目標(biāo)1.掌握圓與圓的五種位置關(guān)系的定義、性質(zhì)及判定方法;2.通過兩圓的位置關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的分類能力和數(shù)形結(jié)合能力;3.通過演示兩圓的位置關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生用運動變化的觀點來分析和發(fā)現(xiàn)問題的能力.教學(xué)重點兩圓的五種位置關(guān)系與兩圓的半徑、圓心距的數(shù)量之間的關(guān)系.教學(xué)
2024-11-19 12:46
【摘要】第一部分夯實基礎(chǔ)提分多第六單元圓第25課時點、直線與圓的位置關(guān)系基礎(chǔ)點1點、直線與圓的位置關(guān)系基礎(chǔ)點巧練妙記1.點與圓的位置關(guān)系點的位置d與r的關(guān)系圖示點A在圓外dr點B在圓上d①____r點C在圓內(nèi)dr
2025-06-20 18:40
【摘要】第二章圓海上升明月天涯共此時點和圓的位置關(guān)系有幾種?點到圓心的距離為d,圓的半徑為r,則:點在圓外dr;點在圓上d=r;點在圓內(nèi)dr.ABC請同學(xué)們在紙上畫任
2024-11-17 00:27
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系(3)一、選擇題,CD是O⊙的直徑,弦ABCD?于點G,直線EF與O⊙相切于點D,則下列結(jié)論中不一定正確的是().(A)AGBG?(B)ABEF∥(C)ADBC∥(D)ABCADC???2.
2024-11-28 03:25
【摘要】第三章圓直線和圓的位置關(guān)系知識點直線與圓的位置關(guān)系1.☉O的半徑為12,圓心O到直線l的距離為9,則直線l與☉O的位置關(guān)系是(A)☉O的半徑為2022,圓心O到直線L的距離為D,若直線L與☉O有交點,則下列結(jié)論中正確的(B)=2022≤2022≥2022
2025-06-17 12:05
【摘要】點與圓有幾種位置關(guān)系?復(fù)習(xí):P1P2P3O(1).Ol特點:.O叫做直線和圓相離。直線和圓沒有公共點,l特點:直線和圓有唯一的公共點,叫做直線和圓相切。這時的直線叫圓的切線,.Ol特點:直線和圓有兩個公共點,叫直線和圓相交,
2024-11-25 21:55
【摘要】圓和圓的位置關(guān)系班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解圓與圓的五種位置關(guān)系.2、經(jīng)歷探索兩圓的位置關(guān)系與兩圓半徑、圓心距的數(shù)量關(guān)系間的內(nèi)在聯(lián)系的過程,并運用相關(guān)結(jié)論解決問題.學(xué)習(xí)重點:位置關(guān)系與對應(yīng)數(shù)量關(guān)系的運用.學(xué)習(xí)難點:兩圓的位置關(guān)系對應(yīng)數(shù)量關(guān)系
2024-11-20 00:18
【摘要】?通過前面的學(xué)習(xí)我們了解了點與圓的位置關(guān)系以及直線與圓的位置關(guān)系,那么圓與圓又有什么樣的位置關(guān)系呢?又是怎樣區(qū)分的呢?相離相切相交內(nèi)切內(nèi)含?設(shè)⊙O1、⊙O2的半徑分別為r,R(Rr),兩圓圓心之間的距離(簡稱圓心距)O1O2=,d與r,R間有如下關(guān)系:(1)兩圓相離
2024-11-30 06:43
【摘要】第34課時直線與圓的位置關(guān)系?考點一直線與圓的位置關(guān)系在同一平面內(nèi),直線與圓的位置關(guān)系有三種,分別是________,________,________.[總結(jié)]判定直線與圓的位置關(guān)系有以下兩種方法:(1)定義法:從直線與圓的公共點的個數(shù)入手進行判定,其關(guān)系如下:直線l與⊙O沒有公共點?直線l與⊙O相離;
2025-08-13 21:14
【摘要】第1節(jié)生物的遺傳第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo):、觀察圖片,能舉例說出相對性狀與基因的關(guān)系。認識性狀與基因的知識基礎(chǔ)上,通過閱讀文本、觀看課件、觀察圖片,能夠描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點學(xué)習(xí)重點:顯性性狀、隱性性狀與基因間的關(guān)系。學(xué)習(xí)難點:性狀與基因間的關(guān)系。課堂導(dǎo)學(xué):一、認識基因的顯性和隱性:結(jié)合復(fù)習(xí)第
2024-11-28 02:03
【摘要】(1)圓和圓的位置關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1.掌握圓與圓的五種位置關(guān)系的定義、性質(zhì)及判定方法.2.通過兩圓的位置關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的分類能力和數(shù)形結(jié)合能力及用運動變化的觀點來分析和發(fā)現(xiàn)問題的能力.教學(xué)重點及難點兩圓的五種位置與兩圓的半徑、圓心距的數(shù)量之間的關(guān)系.教學(xué)用具準(zhǔn)備教師