【摘要】第六十一課時一、課題§一元一次方程(4)二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握含有以常數(shù)為分母的一元一次方程的解法;2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納及概括的能力,加強(qiáng)他們的運(yùn)算能力.三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):含有以常數(shù)為分母的一元一次方程的解法.難點(diǎn):正確地去分母.四、教學(xué)手段引導(dǎo)——活動——討論五
2024-12-03 12:39
【摘要】一元一次方程試題(時間:60分鐘滿分:100分)姓名:得分:一、填空題(第1~6小題每小題3分,第7~10小題每小題4分共計34分)1、當(dāng)x=時代數(shù)式423?x的值為0。2、若當(dāng)x=1時是方程2x-a=7的解,則a=。3、若3x2k-3-5
2025-01-07 20:52
【摘要】第五十八課時一、課題§一元一次方程(1)二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解一元一次方程的概念,并牢固地掌握最簡單一元一次方程的解法;2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括的能力以及準(zhǔn)確而迅速的運(yùn)算能力.三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):一元一次方程的概念和方程ax=b(a≠0)的解法.難點(diǎn):正確地解方程ax=b(a≠0).四
【摘要】第六十課時一、課題§一元一次方程(3)二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握解一元一次方程的移項(xiàng)規(guī)律,并且掌握帶有括號的一元一次方程的解法;2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、轉(zhuǎn)化的能力,同時提高他們的運(yùn)算能力.三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):帶有括號的一元一次方程的解法.難點(diǎn):解一元一次方程的移項(xiàng)規(guī)律.四、教學(xué)手段引導(dǎo)
【摘要】一元一次方程的解法(導(dǎo)學(xué)稿)學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用等式的性質(zhì)和移項(xiàng)法則解一元一次方程;2、通過探究方程的解法,使學(xué)生體驗(yàn)轉(zhuǎn)化的思想,將新問題化歸為已知的、己經(jīng)會的問題去解決。3、養(yǎng)成對方程的解進(jìn)行檢驗(yàn)(心算、筆算和估算)的習(xí)慣;4、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣和責(zé)任感。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 將其他形式的方程化歸為最簡方程求解。學(xué)習(xí)難點(diǎn) 用移項(xiàng)法則等解方程學(xué)習(xí)過程一
2025-08-04 10:47
【摘要】第六十三課時一、課題§一元一次方程(6)二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生靈活運(yùn)用解方程的一般步驟解題;2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、轉(zhuǎn)化的能力,提高他們綜合解題的能力.三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):靈活地運(yùn)用解題步驟;難點(diǎn):如何在“靈活”二字上下功夫.四、教學(xué)手段引導(dǎo)——活動——討論五、教學(xué)方法
【摘要】1第三章《一元一次方程》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計新鄉(xiāng)市十中張彩霞【教學(xué)目標(biāo)】,一元一次方程及其解的相關(guān)概念;.?!窘虒W(xué)過程】一、自主學(xué)習(xí)一回顧本章知識,回答下列問題,想不起來的可以查閱課本。(時間:2分鐘)1、一元一次方程的概念2、一元一次方程必
2024-11-26 19:01
【摘要】第三章 一元一次方程3.1 從算式到方程3. 一元一次方程(2課時)第1課時 方程的概念1.初步學(xué)會尋找問題中的相等關(guān)系,列出方程,了解方程的概念.2.培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析問題、處理問題的能力.重點(diǎn)了解一元一次方程及相關(guān)概念.難點(diǎn)尋找問題中的相等關(guān)系,列方程.活動1:創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課師:小學(xué)中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過列方程解決問題,什么是方程
2025-04-16 12:45
【摘要】一元一次方程教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能、通過處理實(shí)際問題,讓學(xué)生體驗(yàn)從算術(shù)方法到代數(shù)方法是一種進(jìn)步;過程與方法、初步學(xué)會如何尋找問題中的相等關(guān)系,列出方程,了解方程的概念;情感態(tài)度與價值觀、培養(yǎng)學(xué)生獲取信息,分析問題,處理問題的能力。二、教學(xué)難點(diǎn)、知識重點(diǎn)1、重點(diǎn):建立一元一次方程的概念。2、
2024-11-22 02:09
【摘要】一元一次方程與可化為一元一次方程的分式方程《指導(dǎo)叢書》第31~34頁喚醒沉睡的記憶1、方程:含有未知數(shù)的等式叫方程。2、方程的解:能使方程左右兩邊的值相等的未知數(shù)的值3、解方程:求方程的解的過程4、解一元一次方程的一般步驟:去分母去括號移項(xiàng)化簡(合并同類項(xiàng))把未知數(shù)的系數(shù)化為15、分式方程:
2025-10-10 08:14
【摘要】教學(xué)設(shè)計(教案)模板基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級七教學(xué)形式常態(tài)課教師張祝水單位鳳臺四中課題名稱§一元一次方程的解法(二)——去括號學(xué)情分析1、一元一次方程的解法(一)——移項(xiàng)與合并同類項(xiàng),在前面兩節(jié)課中剛剛學(xué)習(xí)過,通過兩次課堂作業(yè)學(xué)生做的情況來看,絕大多數(shù)學(xué)生已
2024-11-21 22:11
【摘要】基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級七年級教學(xué)形式多媒體教學(xué)教師孫麗單位劉渡愛國學(xué)校課題名稱一元一次方程——從算式到方程學(xué)情分析在小學(xué)算術(shù)中,學(xué)生學(xué)習(xí)了用算術(shù)方法解決實(shí)際問題的有關(guān)知識。隨著學(xué)習(xí)的深入,學(xué)生用一元一次方程解決實(shí)際問題會越來越方便。學(xué)習(xí)開始時,學(xué)生不習(xí)慣用一元一次方程解應(yīng)用題,體現(xiàn)
【摘要】教學(xué)設(shè)計(教案)基本信息學(xué)科歷史年級九年級教學(xué)形式教師賈云單位河南省濟(jì)源市克井一中課題名稱人類邁入“電氣時代”學(xué)情分析知識基礎(chǔ)方面:學(xué)生在教材第14課《“蒸汽時代”的到來》中已經(jīng)接觸了人類歷史上的第一次工業(yè)革命,對工業(yè)革命有了初步感性的認(rèn)識。因此,可以讓學(xué)生結(jié)合已經(jīng)學(xué)習(xí)過
2024-11-21 05:23
【摘要】解一元一次方程復(fù)習(xí)課一方程方程是含有未知數(shù)的等式.方程的解是使方程的左右兩邊相等的未知數(shù)的取值.一元一次方程是只含有一個未知數(shù),且未知數(shù)的次數(shù)是1,各項(xiàng)均為整式的方程.,哪些是一元一次方程?不是的說明理由.(1)(2)(3)
2025-07-21 10:44
【摘要】復(fù)習(xí):你能說說列一元一次方程解決實(shí)際問題的一般過程嗎?:弄清題意和題目中的數(shù)量關(guān)系.:選擇題目中適當(dāng)?shù)囊粋€未知數(shù)用字母表示;:根據(jù)相等關(guān)系列出方程;:求出未知數(shù)的值;:檢查求得的值是否正確和符合實(shí)際情形,并寫出答案(包括單位名稱)。10月18日是小新媽媽的生日,于
2025-10-28 18:38