【摘要】運動與摩擦力教科版五年級科學(xué)上冊課件摩擦一個物體在另一個物體的表面運動時,兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦,運動物體要受到一種阻礙運動的力,這種力叫摩擦力.摩擦力拉力我們用彈簧測力計沿著水平方向拉一個物體,剛好能使這個物體運動起來的力就相當(dāng)于是它受到的摩擦力。
2024-11-30 01:00
【摘要】共點力的平衡條件練習(xí)1?有三個力F1、F2、F3作用于一點,F(xiàn)1=F2=F3=10N,且互成120°角,則其合力大小為多少?若F1減為5N,方向不變,則合力大小又為多少?方向如何?F3F2θ合力大小F=0F2F1F1練習(xí)1續(xù)F3F2F1FθF2
2024-11-18 01:31
【摘要】共點力的平衡條件練習(xí)1有三個力F1、F2、F3作用于一點,F(xiàn)1=F2=F3=10N,且互成120°角,則其合力大小為多少?若F1減為5N,方向不變,則合力大小又為多少?方向如何?F3F2θ合力大小F=0F2F1F1練習(xí)1續(xù)F3F2F1FθF2
2024-11-18 15:35
【摘要】共點力作用下物體的平衡D回顧幾個力如果作用在物體的同一點,或者它們的作用線相交于一點,這幾個力
【摘要】共點力的平衡返回艙靜止地放置在車間的支架上等待組裝返回艙帶著降落傘勻速下降返回艙在海上降落實驗三種狀態(tài)都與共點力的平衡有關(guān)現(xiàn)象:物體保持靜止或者做勻速直線運動,物體就處于平衡狀態(tài)。作用在物體上各力的合力為零F合=0兩個力等值、反向、共線三個力任意兩個力的合力與第三
【摘要】摩擦因數(shù)μ1.實驗裝置如圖1所示:一木塊放在水平長木板上,左側(cè)栓有一細(xì)軟線,跨過固定在木板邊緣的滑輪與一重物相連。木塊右側(cè)與打點計時器的紙帶相連。在重物牽引下,木塊在木板上向左運動,重物落地后,木塊繼續(xù)向左做勻減速運動,圖2給出了重物落地后,打點計時器在紙帶上打出的一些點,試根據(jù)給出的數(shù)據(jù),求木塊與木板間的摩擦因數(shù)μ。要求寫出主要的運算過程。結(jié)果保留
2024-12-08 22:52
【摘要】(對應(yīng)學(xué)生用書P33)一、共點力的平衡共點力力的作用點在物體上的或力的交于一點的幾個力叫做共點力.能簡化成質(zhì)點的物體受到的力可以視為共點力平衡狀態(tài)物體處于狀態(tài)或狀態(tài),叫做平衡狀態(tài)
2024-11-18 01:32
【摘要】運動與摩擦力思考:兩雙鞋鞋底有什么不同?參加拔河比賽你選哪一雙,為什么??一個物體在另外一個物體的表面運動時,兩個物體的接觸面就會發(fā)生摩擦。?運動物體要受到一種阻礙運動的力,這種力叫作摩擦力?;顒右唬簻y量摩擦力小組號第小組物體名稱鉤碼盒讀數(shù)(N)注
2024-11-30 01:01
【摘要】B、牛頓第二定律實驗探究:1、實驗方法:控制變量法。2、實驗儀器:3、實驗?zāi)康模貉芯考铀俣扰c物體受到的力和物體的質(zhì)量的定量關(guān)系。4、實驗過程:A、小車在質(zhì)量一定的情況下,加速度與作用力的關(guān)系。(控制m不變)B、小車所受作用力一定
2024-11-17 11:02
【摘要】前言物理探索之旅為什么要學(xué)物理?物理學(xué)是應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)?物理學(xué)是未來發(fā)展的基礎(chǔ)高中物理的基本內(nèi)容?中學(xué)物理學(xué):力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)?高中物理同初中物理的差異怎樣學(xué)好高中物理*用好課本*記好筆記*做好
【摘要】走近生命科學(xué)走進(jìn)生命科學(xué)的世紀(jì)在北京中關(guān)村樹立的一座DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的雕塑,表明了DNA對現(xiàn)代科技的重大意義。?我國古代勞動人民在生產(chǎn)實踐中積累了大量的生物學(xué)知識,請舉例說明。??課文列舉了20世紀(jì)之前的哪些生命科學(xué)成就?這些成就是哪些科學(xué)家取得的?他們采用的主要研究方
2024-11-18 10:14
【摘要】西安電子一中楊高鵬功的公式的說明;W=FSCosα1、力和物體在力的方向上發(fā)生的位移,是做功的兩個不可缺少的因素。2、力對物體所做的功,等于力的大小、位移的大小、力和位移的夾角的余弦這三者的乘積。?作用在物體上的某個力對物體做功的多少只取決于力的大小、位移的大小和力的方向與位移方向夾角的余弦值,與物體所受其
2024-11-10 00:46
【摘要】《運動與摩擦力》教學(xué)設(shè)計一、教材分析《運動與摩擦力》是教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊四單元“運動和力”的第五課。本單元屬于力學(xué)知識板塊,在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中,要求學(xué)生知道自然界存在著各種各樣的力,這些力都可以使物體的運動發(fā)生變化。本節(jié)課就是讓學(xué)生了解生活中比較常見的摩擦力,并且簡單的研究影響摩擦力大小的兩個因素。學(xué)生在前幾節(jié)課對力已有初步的感受,從研究小車的
2024-11-30 15:10
【摘要】運動與摩擦力教學(xué)目標(biāo):知識與技能:知道一個物體在另一個物體表面運動時,接觸面發(fā)生摩擦,會產(chǎn)生摩擦力;了解摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度和物體重量有關(guān)。過程和方法:能夠測量摩擦力的大??;推測、設(shè)計實驗檢驗?zāi)Σ亮εc接觸面光滑程度和物體重量的關(guān)系;做摩擦力大小的對比實驗。情感、態(tài)度、價值觀:形成認(rèn)真實驗、根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的科學(xué)精神。
2024-11-19 22:47
【摘要】第一章勻變速直線運動A、質(zhì)點位移和時間本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容?質(zhì)點?路程與位移?時間與時刻問題1:如何測量這個正方體移動的距離。一、質(zhì)點問題2:研究某同學(xué)從家到學(xué)校的運動過程,是否需要研究其手或腳的運動?可見,某些時候我們可以用一個點來代替整個物體,這樣的點就叫做質(zhì)點。一、質(zhì)點定義(P1
2024-11-18 15:50