【摘要】氯化鈉的合成離子鍵原子結構示意圖通過什么途徑達到穩(wěn)定結構用結構示意圖表示氯化鈉的形成過程NaCl化合物NaCl的形成過程NaCl失去e-失去e-后得到e-后Na+[Cl]-Cl-Na
2024-11-18 10:18
【摘要】一、正確理解質點質點是用來代替物體的有質量的點,其突出特點是沒有大小、形狀和體積,但具有物體的全部質量,有確定的位置.質點是一種科學的抽象,是在研究物體運動時,抓住主要因素,忽略次要因素,對實際物體的近似處理,是一個理想化的物理模型.建立理想化物理模型是研究物理問題的科學思維方法.
2024-11-18 01:33
【摘要】第一章勻變速直線運動§質點位移和時間一.幾個基本概念:作為研究物體運動時所參照的物體(或彼此不作相對運動的物體群,一般默認為大地)。:有質量的幾何點.P11(1)做平動的物體,其各部分的運動情況完全相同,故可以用一個具有質量的點代表該物體。(2)在實際情況
2024-11-18 15:50
【摘要】一、氯氣?物理性質?化學性質?主要用途?實驗室制取方法與金屬的反應與非金屬單質的反應與水的反應與堿的反應2、氯氣的化學性質Ⅰ、氯氣與金屬的反應點燃Cl2+Cu=
2024-11-17 19:28
【摘要】?離子鍵的定義??哪些元素化合時可形成離子鍵??用電子式表示出k、S、K+、S2-、K2S?使陰、陽離子結合成化合物的靜電作用。一般是活潑金屬和活潑非金屬離子間能形成1、下列電子式中正確的是()D2、下列電子式中正確的是()C?H·和原子形成H
2024-11-17 19:24
【摘要】《離子鍵》?問題一:為什么稀有氣體都是很穩(wěn)定的物質?這是因為它們的原子最外電子層的電子排布(氦只有一個電子層為2個電子,其余最外層均為8個電子)是穩(wěn)定結構的緣故。?除稀有氣體元素外,其他元素的原子最外電子層都沒有達到穩(wěn)定結構。當原子之間相互作用時,大多有使其最外電子層達到穩(wěn)定結構的趨勢。?問題一:原子相互作用時,原子達到
【摘要】復習?勻速直線運動概念–在任意相等的時間里,物體的位移都相同的直線運動。?勻速直線運動速度特點–勻速直線運動是速度不變的運動。–勻速直線運動是運動快慢不變的運動。研究:轎車啟動過程和制動過程,照片記錄了每隔2秒轎車所處的位置:20m30m40m31m19m6m問:這兩個過程轎車做勻速直線運動嗎?為
2024-11-18 15:44
【摘要】前言物理探索之旅(新課教學)上大市北附中呂德庫物理現象奇妙無比凹鏡一、物理學科的介紹1、物理學是
2024-11-18 15:35
【摘要】--數字化信息系統(tǒng)?如何測定教室的容積??原始測量方法:卷尺和體積公式?超聲波測距儀:集探測、記錄、運算、顯示于一體?數字化信息系統(tǒng)特點:方法簡便、精確度高、誤差小一、DIS實驗系統(tǒng)(digitalinformationsystem的縮寫)1、任何測量由三個組成部分:被測對
【摘要】1第二節(jié)細胞器的結構和功能2細胞膜真核細胞細胞質細胞核細胞質基質細胞器線粒體葉綠體內質網核糖體高爾基體溶酶體中心體液泡
2024-11-17 06:21
【摘要】F勻加速直線運動復習回憶:1、加速度是描述什么的物理量?2、加速度的定義式?式中各符號表示的含義?3、加速度是標量還是矢量?4、它的方向如何確定?根據加速度的定義,判斷下列說法是否正確?A、速度變化的越多,加速度就越大B、速度變化的越快,加速度就越大C、加速度方向不變時,速度方向就不變D、加速度變小時,速度的大
2024-11-18 01:32
【摘要】牛頓運動定律的應用(上)一、牛頓第二定律的“五性”二、牛頓運動定律的適用范圍016.山東省壽光現代一中07—08學年度第二次考試8053.08年3月臨沂市教學質量檢查考試(一)4007.東北師大附中07—08學年上學期二摸13012.湖北省黃岡中學08屆9月模擬考試13
2024-11-18 16:09
【摘要】非細胞型生物---病毒第三章第一節(jié)病毒的特點病毒(Virus)形體微小,但形態(tài)各異,具有與一般生物不同的特殊生理結構。(一)病毒的特點:1、個體極小,可以通過濾菌器,形態(tài)多樣。普通光鏡下不可見,形態(tài)大小以nm計。一、病毒的概念病毒的特點:2、無細胞結構,由
【摘要】第2節(jié):共點力平衡的應用平衡條件的應用:物體靜態(tài)平衡物體在某方向上的平衡一、物體的物體靜態(tài)平衡:物體在力的作用下處于靜止的平衡狀態(tài),稱為靜態(tài)平衡2、受力特點:處于靜態(tài)平衡的物體所受共點力的合力為零二、物體的動態(tài)平衡:物體在力的作用下處于勻速直線運動的平衡狀態(tài),我們稱之稱為靜態(tài)平衡
2024-11-17 05:41
【摘要】教學目標:1、理解加速度的概念,知道它的物理意義,定義、公式、單位;知道加速度是矢量,知道加速度與速度改變量的區(qū)別。2、知道什么是勻變速直線運動常見物體的運動是變速的運動飛機起飛是加速直線運動百米賽跑是加速直線
2024-11-18 15:43