創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)課程(文件)
【正文】 心地位，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮專業(yè)知識(shí)的決定作用，使人才在較大范圍內(nèi)吸取多需要的營(yíng)養(yǎng)，充分發(fā)揮潛在的才能。 ? 主要特點(diǎn)：體現(xiàn)了個(gè)體知識(shí)結(jié)構(gòu)與群體知識(shí)結(jié)構(gòu)的有機(jī)統(tǒng)一性，體現(xiàn)了不同人才知識(shí)結(jié)構(gòu)的相互區(qū)別性。 26 創(chuàng)新型人才能力的培養(yǎng)主要包含三個(gè)方面： （一）創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 創(chuàng)造性思維、敏銳的問(wèn)題意識(shí)、創(chuàng)造性想象和合理的知識(shí)結(jié)構(gòu) （二）創(chuàng)新意識(shí)能力的培養(yǎng) 強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，創(chuàng)新的興趣、動(dòng)機(jī)等方面 （三）創(chuàng)新人格能力的培養(yǎng) 強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)、良好的合作精神、優(yōu)秀的調(diào)控能力、冷靜的態(tài)度等方面 27 （一）創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 創(chuàng)造性思維、敏銳的問(wèn)題意識(shí)和合理的知識(shí)結(jié)構(gòu) 創(chuàng)造性思維： 是一種開(kāi)創(chuàng)性的探索未知事物的高級(jí)復(fù)雜的思維，是一種有自己的特點(diǎn)、具有創(chuàng)見(jiàn)性的思維，是擴(kuò)散思維和集中思維的辯證統(tǒng)一，是創(chuàng)造想象和現(xiàn)實(shí)定向的有機(jī)結(jié)合，是抽象思維和靈感思維的對(duì)立統(tǒng)一。就是要勇于向權(quán)威挑戰(zhàn)，不要屈服于外來(lái)的壓力。 合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)： 一定的基礎(chǔ)理論知識(shí)（主要包括四個(gè)方面：形式邏輯、辯證 邏輯、情感邏輯和數(shù)學(xué)邏輯）、較深厚的專業(yè)知識(shí)、廣泛的鄰近學(xué)科知識(shí)、相關(guān)方面 的科技發(fā)展?fàn)顩r的前沿知識(shí)和學(xué)習(xí)策略知識(shí)。 第三，培養(yǎng)創(chuàng)造欲 不滿足于現(xiàn)成的思想、觀點(diǎn)、方法及物體的質(zhì)量、功用，要經(jīng)常思考如何在原有基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)明、推陳出新。 培養(yǎng)學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生追求科學(xué)、追求真理的激情。有問(wèn)題意識(shí)就是善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題；有綜合素質(zhì)是指既有科學(xué)精神，又有人文素養(yǎng)，能夠從科學(xué)與人文兩個(gè)角度觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題。 培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放的心態(tài)以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。創(chuàng)新是一種探索，面臨失敗的可能性很大，這就要求我們培養(yǎng)的學(xué)生具備不怕挫折、不懼失敗的心理承受能力，即使在最困難的時(shí)候也能夠堅(jiān)持探索。兼收并蓄，集思廣益，才能有所突破，有所創(chuàng)新。要?jiǎng)?chuàng)新，就必須不唯上，不唯書(shū)，不唯權(quán)威，不唯潮流。 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注前沿的學(xué)術(shù)品格。有疑問(wèn)才能促使人去思考，去探索，去創(chuàng)新。要具備勤奮求知精神，不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能在自主創(chuàng)新中發(fā)揮生力軍作用。就是要提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，不能鉆牛角尖，不能犯幼稚病。 敏銳的問(wèn)題意識(shí)： 提出問(wèn)題是取得知識(shí)的先導(dǎo)，只有提出問(wèn)題，才能解決問(wèn)題，從而認(rèn)識(shí)才能前進(jìn)。 25 三、創(chuàng)新型人才的能力培養(yǎng) “創(chuàng)新型人才” 核心要素有兩個(gè)： ? 一是創(chuàng)新精神，即要有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新品質(zhì)。 ? 主要特點(diǎn)：側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的寬厚性，專業(yè)知識(shí)的精深性，主攻目標(biāo)的
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