人教版必修一31《重力 基本相互作用》8(文件)
【正文】 方向 ， 該方向一定豎直向下 ， 不一定與接觸面垂直 ， 該方向與接觸面情況也無關(guān) ， BC錯誤 ． A、 D中雖然方向都對了 ，但是 D的圖示大小并不是 20N， 而是 10N，地球附近的物體重力大小為一定值 ， 不因放在斜面上而有所改變 ， 故 A正確而 D錯誤 . ? (2020山東濟(jì)南 )在對重力的本質(zhì)還未認(rèn)清之前，我國古代勞動人民就有了比較復(fù)雜的應(yīng)用．我國西安半坡出土了一件距今約 5000年的尖底陶器，如圖所示，這種陶瓶口小腹大，有兩耳在瓶腰偏下的地方，底尖，若用兩根繩子系住兩耳吊起瓶子，就能從井口取水，試分析人們是怎樣利用尖底陶瓶從井中取水的． ? 解析： 當(dāng)汲水瓶空著時，由于瓶的重心高于繩的懸點，它就會傾倒；把它放在水里，水就會自動流進(jìn)去，當(dāng)瓶中汲入適量的水(達(dá)到瓶容積的 60%～ 70%)時，瓶的重心降到繩的懸點以下，一提繩，汲水瓶就會被直立著提上來．如果瓶中的水太滿，瓶的重心又高于繩的懸點，瓶會自動傾倒，將多余的水倒出．這種汲水瓶巧妙地通過重心變換，使得汲水方便、省力，又能控制汲水量，充分體現(xiàn)了我國古代勞動人民的智慧． ? 從跳高運動史看 ， 100年內(nèi)跳高的姿勢發(fā)生了五次變革 ， 跨越式 、 剪式 、 滾式 、俯臥式 、 背越式五種 ． 每改革一次姿勢 ，跳高的世界紀(jì)錄就提高一次 .個世界紀(jì)錄是用跨越式創(chuàng)造的；第二屆奧運會上 ， 巴克斯捷爾用剪式越過了 的橫桿 ， 1912年美國運動員霍林用滾式創(chuàng)造了 ； 29年以后美國運動員用俯臥式以 界紀(jì)錄 ． 現(xiàn)代新的姿勢是背越式 ， 背越式出現(xiàn)以后 ， 跳高的成績更加提高了 ， 1984年我國運動員朱建華創(chuàng)造的世界紀(jì)錄為了 ， 現(xiàn)在各國的優(yōu)秀跳高運動員都在力爭創(chuàng)造更高的世界紀(jì)錄 ． ? 跳高姿勢的變化是不斷刷新跳高成績的關(guān)鍵之一 ， 請你談一談背越式跳高與跨越式跳高相比有什么優(yōu)點 ． ? 答案： 運動員采用跨越式跳高在躍過橫桿的一瞬間，雙腿及上身 (包括頭、雙臂 )均在橫桿之上，其總體重心就高于橫桿所在高度，而采用背躍式跳高的運動員，在身體腰部躍過橫桿瞬間，其總體重心略低于橫桿高度，故采用背躍式跳時，運動員重心升高量較小，容易躍過更高的高度，故現(xiàn)在普遍采用背躍式跳高姿勢． 。? 1．重力 基本相互作用 ※ 理解力的概念，了解力的作用 效果 ※※ 掌握力的圖示方法，能正確畫出力的圖示或示意圖 ※ 理解重力和重心的概念、知道 重力產(chǎn)生的原因 ※※ 掌握重力的大小和方向，會用公式 G＝ mg計算重力 ※ 了解自然界中四種基本相互作 用 ? 請按下圖所示姿勢坐到椅子上，把上身挺直，不準(zhǔn)向前傾，兩小腿豎直，不準(zhǔn)移到椅子底下，然后試試看能否站起，你知道這是為什么嗎？ ? 1． 在物理學(xué)中 ， 人們把 物體的運動狀態(tài) ， 產(chǎn)生 的原因 ， 即物體與物體之間的 ， 稱做力 ， 力的單位是 ， 符號是 N. ? 2． 力是矢量 ， 它不但有 而且有 ，可以用一根 的線段來表示 ， 下圖中的力的圖示表示作用在小車上的力是 ，方向 ． ? 3． 地球上 都受到地球的吸引 ， 這種由于 的 力 叫 做 重力 ． 一個物體受到 10 N的重力 ， 也可以說這個物體的 是 10 N. 改變 形變 相互作用 牛頓
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