人教版必修一32《彈力》9(文件)
【正文】 而錯(cuò)選 . ? 規(guī)律總結(jié)： 對(duì)形變和彈力可以從以下幾方面來(lái)把握： ? (1)對(duì)于彈性形變，當(dāng)力撤去后可以恢復(fù)原狀． ? (2)若兩個(gè)物體在直接接觸的同時(shí)，也存在彈性形變，則兩個(gè)物體間有彈力的作用． ? (3)彈力大小與形變量有關(guān)，對(duì)于接觸面情況一定的前提下形變?cè)酱?，彈力也越大? ? 變式訓(xùn)練 1 關(guān)于形變，下列說(shuō)法正確的是 ( ) ? A．物體形狀的改變叫彈性形變 ? B．物體受到外力作用后發(fā)生的形狀改變叫彈性形變 ? C．物體在外力去掉后能恢復(fù)原狀的形變叫彈性形變 ? D．任何物體在外力的作用下都能發(fā)生形變，不發(fā)生形變的物體是不存在的 ? 答案： CD ? 解析： 物體在力的作用下發(fā)生形變，當(dāng)力撤去后，物體又恢復(fù)原狀，這樣的形變才是彈性形變，所以 A、 B錯(cuò)誤， C項(xiàng)正確，所有物體在外力作用下都發(fā)生形變，所以 D項(xiàng)正確，正確答案為 C、 D. ? 例 2如下圖，球 A、球 D分別與斜面 B和物體E靠在一起， C為光滑水平面．試判定 A與 B、D與 E之間是否存在彈力的作用． ? 答案： A與 B、 D與 E之間無(wú)彈力的作用 ? 解析： 若小心地將 B或 E向左移去，而球 A或D仍保持靜止．可見(jiàn) A、 D的靜止與 B、 E是否緊貼著無(wú)關(guān)，即使緊貼著彼此間也沒(méi)有產(chǎn)生形變，故 A與 B、 D與 E之間顯然無(wú)彈力的作用． ? 規(guī)律總結(jié)： 判斷有沒(méi)有彈力，可以從下列步驟入手： ? (1)選擇研究對(duì)象，明確接觸情況． ? (2)假設(shè)在接觸處將與研究對(duì)象接觸的另一物體去掉，分析研究對(duì)象是否還能在該位置處保持原來(lái)的狀態(tài)． ? (3)若研究對(duì)象不能保持原來(lái)狀態(tài)，說(shuō)明原來(lái)該處有彈力；反之，則無(wú)彈力． ? 變式訓(xùn)練 2 如右圖所示，一小球用兩根輕繩掛于天花板上，球靜止，繩 1傾斜，繩 2恰好豎直，則小球所受的作用力有 ( ) ? A． 1個(gè) B． 2個(gè) ? C． 3個(gè) D． 4個(gè) ? 答案： B ? 解析： 假設(shè)繩 1對(duì)球有作用力，該作用力的方向斜向左上方，另外，球在豎直方向上受重力和繩 2的拉力，在這三個(gè)力的作用下球不可能保持平衡而靜止，所以繩 1不可能對(duì)球施加拉力． ? 例 3畫(huà)出下圖中各個(gè)靜止物體 A所受的彈力，各個(gè)接觸面和點(diǎn)均光滑． ? 解析： 作出圖中各物體 A所受的彈力，如圖所示．由于各個(gè)接觸點(diǎn)或面均光滑，所以甲圖中臺(tái)階處無(wú)彈力 (臺(tái)階處彈力的確定，可采用假設(shè)法 )；丙圖中斜壁對(duì)球無(wú)彈力，道理同甲． ? 規(guī)律總結(jié)： 支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體，與使物體發(fā)生形變的外力方向相反．平面與平面接觸，彈力方向垂直于平面；平面與曲面接觸，彈力方向垂直于平面，也垂直于曲面的切線(xiàn)；曲面與曲面接觸，彈力方向垂直于公切面；點(diǎn)與平面接觸，彈力方向垂直于平面；點(diǎn)與曲面接觸，彈力方向垂直于曲面的切面．繩子產(chǎn)生的彈力方向總是沿著繩子的收縮方向． ? 變式訓(xùn)練 3 已知下圖中的物體 (物塊或球 )所受重力為 G，在各個(gè)支持面上均處于靜止?fàn)顟B(tài)．試確定并畫(huà)出下列各種情況中物體受到的彈力方向． ? 答案： 根據(jù)產(chǎn)生彈力的兩個(gè)條件：物體相互接觸；物體間有彈性形變，首先判斷各種情況下是否產(chǎn)生彈力、產(chǎn)生幾個(gè)彈力，然后根據(jù)彈力
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1