【摘要】上可九天攬?jiān)?,下可五洋捉鱉。——《水調(diào)歌頭重上井岡山》1965地球望遠(yuǎn)鏡計(jì)劃1960~1962俄羅斯超深鉆探趕在美國(guó)之前到達(dá)地殼與地幔間的莫霍面約第四節(jié)地球圈層結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)
2024-11-18 14:19
【摘要】第一章行星地球第一節(jié)宇宙中的地球課標(biāo)要求?運(yùn)用資料說(shuō)明:地球是太陽(yáng)系中一顆既普通又特殊的行星?描述地球所處的宇宙環(huán)境【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能?1.了解天體和天體系統(tǒng)的概念?2.了解宇宙的主要組成物質(zhì)、天體及其類(lèi)型?3.了解宇宙中一些天體的特征和區(qū)別,初步認(rèn)識(shí)各類(lèi)天體
【摘要】川江宜賓城陵磯枝城洞庭湖鄱陽(yáng)湖南京揚(yáng)州鎮(zhèn)江沱沱河通天河金沙江荊江玉樹(shù)揚(yáng)子江長(zhǎng)江武漢帶你去旅游:長(zhǎng)江不同河段的河流地貌虎跳峽萬(wàn)里長(zhǎng)江險(xiǎn)在荊江長(zhǎng)江三角洲長(zhǎng)江三峽宜昌湖口上游
2024-11-17 05:01
【摘要】河北省邯鄲四中高中地理必修一:自然地理要素變化與環(huán)境變遷(教案)一、課程標(biāo)準(zhǔn)舉例說(shuō)明某自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用標(biāo)準(zhǔn)解讀自然環(huán)境的整體性和差異性是高中階段自然地理部分學(xué)習(xí)的總結(jié)和提高,同時(shí)為認(rèn)識(shí)人類(lèi)活動(dòng)的合理性以及正確處理人地關(guān)系打下基礎(chǔ)。從空間因素看,自然環(huán)境的整體性和差異
2024-12-09 09:35
【摘要】河北省邯鄲四中高中地理必修一:水循環(huán)和洋流(第3課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解洋流對(duì)地理環(huán)境的影響2、通過(guò)學(xué)習(xí)水循環(huán)和洋流,學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)結(jié)語(yǔ)言表達(dá)其對(duì)地理環(huán)境的意義,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。3、通過(guò)物質(zhì)運(yùn)及其規(guī)律學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀,使學(xué)生受到辯證唯物主義教育:物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的,人類(lèi)要尊重規(guī)律按規(guī)律辦事?!窘滩?/span>
2024-12-09 00:07
【摘要】河北省邯鄲四中高中地理必修一:水循環(huán)和洋流(第2課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、世界洋流的分布規(guī)律能自己繪制出洋流分布模式圖。能說(shuō)出副熱帶環(huán)流、副極地環(huán)流是怎樣形成的;對(duì)照世界洋流分布圖,說(shuō)出這樣的環(huán)流系統(tǒng)各有幾個(gè)。2、記住主要的洋流名稱(chēng)和分布。3、通過(guò)物質(zhì)運(yùn)及其規(guī)律學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀,使學(xué)生受到辯證唯物主義教育:物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)是有規(guī)
2024-12-08 18:12
【摘要】“不要讓我們的眼淚成為最后一滴水!”21世紀(jì)公益廣告詞:第三節(jié)水資源的合理利用第三章地球上的水學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解水資源的類(lèi)型和分布狀況。2、了解水資源與人類(lèi)社會(huì)的關(guān)系。3、從開(kāi)源與節(jié)流兩個(gè)方面說(shuō)明怎樣合理利用水資源。請(qǐng)同學(xué)們帶著下面問(wèn)題閱讀教材P61-63頁(yè)。1、水資源的概念,人類(lèi)比較容易利用的淡水
【摘要】121.教學(xué)分析本講內(nèi)容通過(guò)碳單質(zhì)的多樣性,碳的化合物的多樣性及碳元素轉(zhuǎn)化承載相關(guān)的碳及其化合物的內(nèi)容,運(yùn)用物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論分析理解碳族元素的相似性、遞變性及特殊性。運(yùn)用氧化還原反應(yīng)理論解釋單質(zhì)碳、CO、CO2三者之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,運(yùn)用電解質(zhì)理論分析并解釋Na2CO3、NaHCO3溶液呈堿性,通過(guò)比較找出各知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。32.重點(diǎn)突破
2024-11-19 16:15
【摘要】第二章地球上的大氣第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能,從中分析大氣運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性,并培養(yǎng)和提高學(xué)生繪制原理形成示意圖的地理技能。,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)北半球冬夏季氣壓中心的形成和分布的理解。?!鹃喿x思考】請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀教材P33第一段,思考:1.什么是大氣環(huán)流?
2024-11-17 11:34
【摘要】閱讀資料:1982年冬,美國(guó)紐約出現(xiàn)22℃高溫,創(chuàng)百年紀(jì)錄;1987年夏,希臘雅典出現(xiàn)罕見(jiàn)持續(xù)46℃高溫天氣;1988年7月,中國(guó)武漢高溫天氣持續(xù)25天之久。2020年也出現(xiàn)了持續(xù)40多天的高溫天氣。思考:上述現(xiàn)象反映什么問(wèn)題?學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解衡量氣候變化的尺度和指標(biāo)有哪些。2、了解氣候變化的特點(diǎn)
【摘要】第二章自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換〈第四節(jié)水循環(huán)和洋流〉教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容水循環(huán)、洋流二、課時(shí)安排2課時(shí)三、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.了解自然界水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)及其對(duì)地理環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)的影響。2.了解陸地水體運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化規(guī)律。3.運(yùn)用世界洋流模式圖,分析世界洋流分布的規(guī)律。4.理解洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。(二)過(guò)程與方法
2025-06-22 03:49
【摘要】地球的早期演化和地質(zhì)年代第一節(jié)討論:根據(jù)太陽(yáng)系形成的過(guò)程,你能想象地球誕生時(shí)得模樣嗎?這是科學(xué)家猜想的地球形成初期的模樣,它和你想像的一樣嗎?比較下面兩幅圖,你能想象出46億~26億年前地球的外貌和發(fā)生的變化嗎?46億年
2024-11-18 14:18
【摘要】水循環(huán)和洋流 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節(jié)。 2.理解水循環(huán)的地理意義。 3.運(yùn)用地圖,歸納世界洋流的分布規(guī)律。 4.理解洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。 二、會(huì)考要求 1.水循環(huán)...
2025-03-09 22:26
【摘要】第三章自然資源的利用與保護(hù)第一節(jié)人類(lèi)面臨的主要資源問(wèn)題課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)舉例說(shuō)明主要的資源問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說(shuō)出世界、中國(guó)淡水資源短缺的主要原因及其危害。2.說(shuō)出世界、中國(guó)耕地日益減少
【摘要】第三章地球上的水第二節(jié)大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、通過(guò)比較、分析,歸納世界表層洋流的分布規(guī)律。2、理解洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。過(guò)程與方法1、讀圖分析法、比較法、案例分析法。2、通過(guò)繪制洋流分布圖掌握世界洋流的分布規(guī)律。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的方法和態(tài)