【摘要】《電子線路》陳振源主編第4章直流穩(wěn)壓電源1P
2025-09-20 10:53
【摘要】◆RTU1、RTU把從變送器接收的模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的數(shù)字量的過程叫()選項(xiàng)1:A/D轉(zhuǎn)換選項(xiàng)2:D/A轉(zhuǎn)換選項(xiàng)3:標(biāo)度轉(zhuǎn)換2、同期性采集數(shù)據(jù),不停地向調(diào)度端發(fā)送,這種方式是()規(guī)約的工作方式選項(xiàng)1:CDT選項(xiàng)2:POLLING選項(xiàng)3:DNS3、分布式微機(jī)遠(yuǎn)動(dòng)裝
2025-08-12 12:29
【摘要】中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院2011屆畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書多路模擬信號(hào)采集電路畢業(yè)論文1緒論課題來源及研究的目的和意義近年來,數(shù)據(jù)采集與處理的新技術(shù)、新方法,直接或間接地引發(fā)其革新和變化,實(shí)時(shí)監(jiān)控(遠(yuǎn)程監(jiān)控)與仿真技術(shù)(包括傳感器、數(shù)據(jù)采集、微機(jī)芯片數(shù)據(jù)、可編程控制器PLC、現(xiàn)場總線處理、流程控制、曲線與動(dòng)畫顯示、自動(dòng)故障診斷與報(bào)表輸出等)把數(shù)據(jù)采集與處理技術(shù)提高到一個(gè)嶄新的水
2025-06-27 13:06
【摘要】通信原理課程設(shè)計(jì)基于MATLAB的模擬信號(hào)數(shù)字化系統(tǒng)的研究與仿真摘要本文研究的主要內(nèi)容是《通信原理》仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)---模擬信號(hào)數(shù)字化Matlab軟件仿真。若信源輸出的是模擬信號(hào),如電話傳送的話音信號(hào),模擬攝像機(jī)輸出的圖像信號(hào)等,若使其在數(shù)字信道中傳輸,必須在發(fā)送端將模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào),即進(jìn)行A/D變換,在接收端則要進(jìn)行D/A變換。模擬信號(hào)數(shù)字化由抽樣、量
2025-01-13 19:28
【摘要】時(shí)間的離散化取值的離散化將離散的信號(hào)值表示成二進(jìn)制碼字電子科技大學(xué)通信學(xué)院32022/2/13?模擬信號(hào)的抽樣?均勻量化與最佳量化?量化信噪比與對(duì)數(shù)量化?脈沖編碼調(diào)制?*差分脈沖編碼調(diào)制與增量調(diào)制?時(shí)分復(fù)用本章目錄:電子科技大學(xué)通信學(xué)院4/52習(xí)題
2025-01-16 23:27
【摘要】課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)生姓名:專業(yè)班級(jí):電信指導(dǎo)教師:工作單位:武漢理工大學(xué)題目:信號(hào)分析處理課程設(shè)計(jì)-基于MATLAB的模擬信號(hào)頻率調(diào)制(FM)與解調(diào)分析初始條件:1.;2.先修課程:通信原理等
2025-08-10 16:10
【摘要】本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告論文(設(shè)計(jì))題目利用DTMF技術(shù)實(shí)現(xiàn)多路模擬信號(hào)的切換學(xué)生姓名系、專業(yè)指導(dǎo)教師選題目的、價(jià)值和意義DTMF(DoubleToneMulitiFrequency,雙音多頻)技術(shù)具有傳輸可靠、抗干擾能力強(qiáng),廣泛用于電話通信系統(tǒng)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展,信號(hào)采
2025-08-01 18:46
【摘要】通信原理課程設(shè)計(jì)模擬信號(hào)數(shù)字化系統(tǒng)的研究與仿真1基于MATLAB的模擬信號(hào)數(shù)字化系統(tǒng)的研究與仿真摘要本文研究的主要內(nèi)容是《通信原理》仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-模擬信號(hào)數(shù)字化Matlab軟件仿真。若信源輸出的是模擬信號(hào),如電話傳送的話音信號(hào),模擬攝像機(jī)輸出的圖像信號(hào)等,若使其在數(shù)字信道中傳輸,必須在發(fā)送端將模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)
2025-06-04 17:16
【摘要】西安工程大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)摘要傳統(tǒng)的示波器其功能完全依靠硬件實(shí)現(xiàn),功能單一且維護(hù)費(fèi)用高,更重要的是功能一旦確定便不能更改。利用LabVIEW做成的虛擬儀器是將虛擬技術(shù),計(jì)算機(jī)技術(shù),總線技術(shù),和軟件技術(shù)緊密結(jié)合在一起,利用計(jì)算機(jī)強(qiáng)的數(shù)字處理能力實(shí)現(xiàn)了儀器的大部分功能,打破了傳統(tǒng)儀器的框架,形成了一種新的儀器模式。為此,本文提出了低頻
2025-08-02 12:37
【摘要】西安工程大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)摘要傳統(tǒng)的示波器其功能完全依靠硬件實(shí)現(xiàn),功能單一且維護(hù)費(fèi)用高,更重要的是功能一旦確定便不能更改。利用LabVIEW做成的虛擬儀器是將虛擬技術(shù),計(jì)算機(jī)技術(shù),總線技術(shù),和軟件技術(shù)緊密結(jié)合在一起,利用計(jì)算機(jī)強(qiáng)的數(shù)字處理能力實(shí)現(xiàn)了儀器的大部分功能,打破了傳統(tǒng)儀器的框架,形成了一種新的儀器模式。為此,本文提出了低頻模擬信號(hào)顯示分析器。低頻模擬信號(hào)顯
2025-06-26 07:47
【摘要】14部分響應(yīng)系統(tǒng)(奈奎斯特第二準(zhǔn)則)?部分響應(yīng)系統(tǒng)提出的動(dòng)機(jī)?根據(jù)奈奎斯特第一準(zhǔn)則設(shè)計(jì)基帶系統(tǒng)時(shí),可以達(dá)到極限頻帶利用率,但實(shí)際不可實(shí)現(xiàn);且第一個(gè)零點(diǎn)以后的尾巴振蕩幅度大、收斂慢,從而對(duì)定時(shí)要求十分嚴(yán)格。若定時(shí)稍有偏差,則極易引起嚴(yán)
2025-05-14 23:14
【摘要】武漢理工大學(xué)《信號(hào)分析處理》課程設(shè)計(jì)說明書1課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)生姓名:專業(yè)班級(jí):電信指導(dǎo)教師:工作單位:信息工程學(xué)院題目:信號(hào)分析處理課程設(shè)計(jì)-基于MATLAB的模擬信號(hào)頻率調(diào)制(FM)與解調(diào)分析初始條
2025-09-28 10:59
【摘要】通信原理課程設(shè)計(jì)摘要,調(diào)制,發(fā)送濾波器模塊,信道,接收濾波器模塊,,最后通過觀察仿真圖形進(jìn)行波形分析(眼圖)及系統(tǒng)的性能評(píng)價(jià)(分析誤碼率).關(guān)鍵詞2FSKMATLAB調(diào)制解調(diào)噪聲Summary引言設(shè)計(jì)目的及任務(wù)要求1.學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)建立通信系統(tǒng)仿真模型的基本方法及基本技能,學(xué)會(huì)利用仿真的手段對(duì)于實(shí)用通信系統(tǒng)的基本理論、基本算法進(jìn)行實(shí)際驗(yàn)證;2
2025-06-22 19:44
【摘要】中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院2021屆畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書第1頁共48頁1緒論課題來源及研究的目的和意義近年來,數(shù)據(jù)采集與處理的新技術(shù)、新方法,直接或間接地引發(fā)其革新和變化,實(shí)時(shí)監(jiān)控(遠(yuǎn)程監(jiān)控)與仿真技術(shù)(包括傳感器、數(shù)據(jù)采集、微機(jī)芯片數(shù)據(jù)、可編程控制器PLC、現(xiàn)場總線處理、流程控制、曲線與動(dòng)畫顯示、自動(dòng)故障診斷與
2024-12-03 19:03
【摘要】基于PC機(jī)模擬信號(hào)發(fā)生器的設(shè)計(jì)方案1緒論設(shè)計(jì)的目的和意義模擬信號(hào)發(fā)生器是1990年代初的一種新儀器,是計(jì)算機(jī)技術(shù)和儀器技術(shù)一起綜合運(yùn)用的產(chǎn)物,是一個(gè)重大的突破,代表測(cè)量儀器的一個(gè)發(fā)展方向。現(xiàn)在,一些大學(xué)已經(jīng)在實(shí)訓(xùn)室中用模擬信號(hào)發(fā)生器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)了。模擬信號(hào)發(fā)生器用于實(shí)驗(yàn)課實(shí)訓(xùn)中,對(duì)于實(shí)驗(yàn)課的建設(shè)和進(jìn)行能夠達(dá)到很有益的效果[1]。虛擬儀器具有以下
2025-05-12 23:27