廣州市中學(xué)《立黨為公183執(zhí)政為民》2(文件)
【正文】 較有氣勢(shì)。 又如：各級(jí)干部都要自覺接受監(jiān)督、絕不脫離群眾，決不貪圖安逸，決不以權(quán)謀私。 政論文說理嚴(yán)密透徹，往往使用表意嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈L句，關(guān)聯(lián)詞語的準(zhǔn)確使用，使事物間邏輯關(guān)系清晰地表述出來。 又如： “ 思考、探究、練習(xí)三（ p23） ” 。 如：我們黨 80多年來的一切奮斗，無論是戰(zhàn)爭年代浴血奮戰(zhàn)推翻 “ 三座大山 ” ，無論是建立社會(huì)主義制度、開展大規(guī)模的社會(huì)主義建設(shè)，還是進(jìn)行社會(huì)主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，歸根到底都是為實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。語言的節(jié)奏感強(qiáng)，增強(qiáng)文章論證力度，使文章極具感染力。 ” 它也是判斷馬克思政黨的試金石。 ” 引述出來之后， 通過議論，將這一論據(jù)作為演繹推理的大前提，使引文對(duì)論點(diǎn)產(chǎn)生了推論作用，這是引證的一種技巧。 聯(lián)系實(shí)際：講講你所知道的將 “ 三個(gè)代表 ” 落實(shí)到生活中的例子。 怎樣具體實(shí)現(xiàn)“立黨為公、執(zhí)政為民”？ 在提出要求之后，用了哪個(gè)具體的
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