【摘要】第二節(jié)人們的意識(shí)是客觀存在的反映意識(shí)是客觀事物在人腦中的反映1、意識(shí)的起源2、意識(shí)的本質(zhì)意識(shí)的起源和本質(zhì)?意識(shí)是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物?意識(shí)是社會(huì)勞動(dòng)的產(chǎn)物?意識(shí)是人腦的機(jī)能?意識(shí)是客觀世界的反映意識(shí)是客觀事物在人腦中的反映小結(jié)?意識(shí)是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物無生命物質(zhì)的反應(yīng)特性
2025-10-31 03:57
2025-11-03 19:06
【摘要】物體在外力作用下的振動(dòng)振動(dòng)的能量與振幅有關(guān),振幅越大,振動(dòng)的能量越大簡諧運(yùn)動(dòng)中動(dòng)能和勢能在發(fā)生相互轉(zhuǎn)化,但機(jī)械能的總量保持不變,即機(jī)械能守恒。一、阻尼振動(dòng)1、阻尼振動(dòng):振幅逐漸減小的振動(dòng)2、阻尼振動(dòng)的圖像3、振動(dòng)系統(tǒng)受到的阻尼越大,振幅減小得越快,阻尼過大時(shí),系統(tǒng)將不能發(fā)生振動(dòng)。4、實(shí)際的自由振動(dòng)一定是阻
2024-11-18 00:40
【摘要】教師:黎良發(fā)實(shí)踐對認(rèn)識(shí)的決定作用告訴大家一個(gè)好消息:我國已研制出治乙肝,艾滋病新藥,這種藥已在中國,歐盟,美國等地申請專利,預(yù)計(jì)兩年內(nèi)藥物進(jìn)一步改進(jìn),這兩種病能得到根除。認(rèn)識(shí)來源于哪由誰來檢驗(yàn)誰推動(dòng)其發(fā)展目的是什么幾何知識(shí)產(chǎn)生*生產(chǎn)需要認(rèn)識(shí)來源于哪?*生產(chǎn)勞動(dòng)中形成。N
【摘要】第六節(jié)作用力和反作用力2020-12-21教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)和技能:1)掌握并理解作用力和反作用力的關(guān)系。2)知道牛頓第三定律在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。3)能利用牛頓第三定律解釋一些現(xiàn)象和解決一些問題。2.過程和方法:1)通過體驗(yàn)和觀察能總結(jié)作用力和反作用力的關(guān)系。2
2024-11-19 21:58
【摘要】橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同?少年讀詩如隙中窺月?中年讀詩如臺(tái)上觀月?老年讀詩如庭中賞月想一想:同樣是讀詩,感受為何不同由于背景的不同,考慮問題角度的變化,知識(shí)積累的差異等的原因,事物的正確答案往
2024-12-08 12:33
【摘要】第四課、探究世界本質(zhì)(物質(zhì))第五課、把握思維的奧妙(意識(shí))總結(jié):辯證唯物論的方法論要求第二單元探索世界與追求真理辯證唯物論:世界的物質(zhì)統(tǒng)一性(物質(zhì)與意識(shí))規(guī)律的客觀性普遍性原理表述:(1)原理:規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過程中固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系;規(guī)律是普遍的,規(guī)律是客觀的,不
2024-11-18 11:45
【摘要】想一想:玩24點(diǎn)撲克牌的游戲:用5、6、3、3、四張牌通過加、減、乘、除的運(yùn)算得出24這個(gè)結(jié)果,每張牌只能用一次。從下列圖形中,找一個(gè)性質(zhì)與其他三個(gè)不同的來.ABCD事物的正確答案不止一個(gè)羅迦·費(fèi)·因格積累詞語:
2024-11-19 07:11
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、能夠找出圖畫中的各種圖形的個(gè)數(shù)。2、能夠很快地區(qū)分出各種平面圖形。3、學(xué)會(huì)數(shù)圖形的方法和規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn):1、能夠區(qū)分各種圖形。2、學(xué)會(huì)數(shù)圖形的方法。教學(xué)難點(diǎn):1、提高找各類圖形個(gè)數(shù)的速度和正確率。2、認(rèn)識(shí)各類圖形的特點(diǎn)。()()
2025-09-19 22:13
【摘要】出納人員對各項(xiàng)貨款及費(fèi)用的支付,應(yīng)將本支票或現(xiàn)金交付受款人或廠商,本公司人員不得代領(lǐng),如因特殊原因必需由本公司人員代領(lǐng)者,需經(jīng)財(cái)務(wù)經(jīng)理核準(zhǔn)。第七條公司一切支付,應(yīng)以處理合法、合規(guī)的發(fā)票或憑證為依據(jù),任何要求先行支付后補(bǔ)手續(xù)者均應(yīng)予拒絕。第八條支付款項(xiàng)應(yīng)在傳票上簽署領(lǐng)款人印鑒,付訖后加蓋付訖章及經(jīng)手人戳記。第九條本公司支付款項(xiàng)的付款程序,悉依照下列步驟辦理。原始憑證的審核:國內(nèi)采購、工程發(fā)包款:應(yīng)
2025-04-27 13:34
【摘要】第六節(jié)作用力和反作用力教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)和技能:1)掌握并理解作用力和反作用力的關(guān)系。2)知道牛頓第三定律在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。3)能利用牛頓第三定律解釋一些現(xiàn)象和解決一些問題。2.過程和方法:1)通過體驗(yàn)和觀察能總結(jié)作用力和反作用力的關(guān)系。2)應(yīng)用對比方法區(qū)分一對
2024-11-20 01:38
【摘要】§作用與反作用力【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能:理解作用和反作用力的關(guān)系,掌握牛頓第三定律確切含義,學(xué)習(xí)研究物理問題的方法。過程與方法:進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理學(xué)研究現(xiàn)象,總結(jié)規(guī)律的方法。能分清實(shí)際問題中的作用力和反作用力。情感態(tài)度和價(jià)值觀:采用各種方式激發(fā)興趣,設(shè)置情景引發(fā)思考,提高科學(xué)素養(yǎng)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】牛頓第三定律的內(nèi)容及確切含義【知識(shí)要點(diǎn)】1.牛頓第三定律
2025-06-07 23:30
【摘要】作用力與反作用力1、教材分析牛頓的三個(gè)定律是經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ),也是整個(gè)力學(xué)的核心內(nèi)容。牛頓第一、二定律的研究對象是單個(gè)的受力物體,只能解決一個(gè)物體的受力與運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系。而自然界中的物體都是相互聯(lián)系、相互影響、相互作用的。反映物體間相互作用規(guī)律的“牛頓第三定律”,是把一個(gè)物體受到的力與其它物體受到的力聯(lián)系起來的橋梁,它獨(dú)立地反映了力學(xué)規(guī)律的另
【摘要】第四單元王安石變法第3課王安石變法的歷史作用教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與目標(biāo):了解王安石變法的結(jié)局。正確評價(jià)王安石變法(掌握評價(jià)變法成功與否的標(biāo)準(zhǔn)),理解王安石變法的歷史作用。?過程與方法:討論?情感態(tài)度價(jià)值觀:改革是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力;改革充滿了阻力,過程是艱難的,要有堅(jiān)定的信念和態(tài)度,改革才能成功。?重點(diǎn):王安石變法的
2024-11-17 04:35
【摘要】作用力與反作用力1、教材分析牛頓的三個(gè)定律是經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ),也是整個(gè)力學(xué)的核心內(nèi)容。牛頓第一、二定律的研究對象是單個(gè)的受力物體,只能解決一個(gè)物體的受力與運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系。而自然界中的物體都是相互聯(lián)系、相互影響、相互作用的。反映物體間相互作用規(guī)律的“牛頓第三定律”,是把一個(gè)物體受到的力與其它物體受到的力聯(lián)系起來的橋梁,它獨(dú)立地反映了力學(xué)規(guī)律的另一側(cè)面。因此它是對牛頓第一、二定律最有效的補(bǔ)
2025-06-08 00:10