團(tuán)隊(duì)建設(shè)與人員培養(yǎng)培訓(xùn)教材(文件)
【正文】 貨的配置都一樣，唯一不同是進(jìn)貨途徑，一個(gè)是海關(guān)進(jìn)貨，一個(gè)是私下進(jìn)貨,共同點(diǎn)：,能夠清楚的明白領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),能夠高效的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),能夠根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)重點(diǎn)匯報(bào)工作完成情況,不同點(diǎn)：,對(duì)完成工作的質(zhì)量是不同的,對(duì)崗位工作的認(rèn)知度、熱情度是不同的,對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃是不同的,態(tài)度：主動(dòng)工作與被動(dòng)工作,人員的差異,人員的差異,人員的差異,人員的差異,人員的差異,人員的差異,人員的差異,人員的差異,優(yōu)秀,良好,合格,不合格,我們需要什么樣的下屬？,人員培養(yǎng),豬能上樹(shù)嗎？,問(wèn)題：我們能不能讓豬上樹(shù)？,給豬美好的愿景，讓它相信自己可以,一：畫(huà)餅,把樹(shù)砍倒，讓豬趴在樹(shù)上合影留念,告訴它如果上不去，晚上擺全豬宴,三：降低標(biāo)準(zhǔn),二：壓力,從管理角度：可以,幫豬減肥 找方法,給豬的四蹄穿上釘鞋 利用工具,先找棵斜著長(zhǎng)的樹(shù)讓它爬 循序漸進(jìn)由易到難,了解豬喜歡吃什么 了解個(gè)人目標(biāo),在樹(shù)干沿途放少量食物 分解目標(biāo)和過(guò)程激勵(lì),豬如還爬不上去要分析并改進(jìn) 評(píng)估完善,管理方法：,半 年。,人員培養(yǎng)的前提條件,您了解下屬的性格嗎？ 您了解下屬的工作技能嗎？ 您清楚下屬的工作內(nèi)容嗎？ 您能正確把握下屬的工作職責(zé)嗎？ 您的下屬清楚地了解您對(duì)他的期望嗎？ 你的下屬有成為英才的動(dòng)力嗎？ 你的下屬中有多少是良才？ 你準(zhǔn)備調(diào)整自己哪些管理行為？,明確目標(biāo)與方向制訂培育計(jì)劃 以身作則引導(dǎo)文化認(rèn)同以調(diào)整心態(tài) 言傳身教現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)必備技能 創(chuàng)造獨(dú)當(dāng)一面的機(jī)會(huì) 及時(shí)糾正不良行為和傾向,如何進(jìn)行培養(yǎng)與指導(dǎo)？,1 明確目標(biāo)與方向 制訂培育計(jì)劃 技能、 任務(wù)、進(jìn)度和應(yīng)達(dá)的標(biāo)準(zhǔn),2 以身作則引導(dǎo)文化認(rèn)同以調(diào)整心態(tài) a 做好表率：榜樣的力量 b 鼓勵(lì)：信心、歸屬與榮譽(yù)感 c 主動(dòng)了解并幫助解決實(shí)際困難,3 言傳身教現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)必備技能 身教重于言教 技能指導(dǎo)的流程和模式,4 創(chuàng)造獨(dú)當(dāng)一面的機(jī)會(huì) 紙上得來(lái)終覺(jué)淺 絕知此事要躬行,5 通過(guò)批評(píng)使部屬發(fā)憤 心平氣和 注意時(shí)機(jī) 單獨(dú)批評(píng) 不翻舊帳 明確理由 干脆批評(píng) 注意方式 打氣收尾,團(tuán)隊(duì)中的人誰(shuí)會(huì)成功？,能始終跟著團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng)的人。 與團(tuán)隊(duì)共甘共苦的人。 要求條理清晰，層次分明。23.3.2016:31:4816:31Mar2320Mar23 1故人江海別，幾度隔山川。2023年3月下午4時(shí)31分23.3.2016:31March 20, 2023 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。16:31:4816:31:4816:313/20/2023 4:31:48 PM 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。2023年3月20日星期一下
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