教育變革時(shí)代教師的專業(yè)化發(fā)展(文件)
【正文】 0日星期一 下午 2時(shí) 59分 2秒 14:59: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。 :59:0214:59Mar2320Mar23 ? 1越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 2023年 3月 20日星期一 2時(shí) 59分 2秒 14:59:0220 March 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 :59:0214:59:02March 20, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 , March 20, 2023 ? 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 。 :59:0214:59Mar2320Mar23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。 六、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的建議 ? 堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己； ? 反思教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己； ? 學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己； ? 投身教學(xué)研究，在把握規(guī)律中端正自己； ? 尊重同行教師，在借鑒他人中完善自己。 案例 3： 曹陽(yáng)二中的校本教研 五、教師專業(yè)發(fā)展的保障 ?教師專業(yè)發(fā)展的保障 —— 教育評(píng)價(jià) 。一旦這種內(nèi)驅(qū)力被激活，教師專業(yè)發(fā)展便會(huì)沿著他自己所希望的、學(xué)校發(fā)展所希望的道路前行。 教師專業(yè)化發(fā)展 ： 使教師從 新手－專家 什么是專家型教師？ 專家型教師擁有專業(yè)的知識(shí) – 專業(yè)知識(shí)的類型 ? 所教學(xué)科的內(nèi)容知識(shí) ? 教育學(xué)知識(shí) ? 學(xué)科教學(xué)知識(shí) – 上述知識(shí)包括書本知識(shí)，但更多的是從經(jīng)驗(yàn)得來(lái)的知識(shí)，專家型教師根據(jù)這些知識(shí)理解和解決問(wèn)題 – 專家型教師能對(duì)其知識(shí)進(jìn)
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