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正文內(nèi)容

工業(yè)工程基礎(chǔ)教材(文件)

 

【正文】 活動(dòng) 前丟不必的物品清掃 臟的地方 清潔 的初步水平因?yàn)橛胁槐氐奈锲穂 為何丟 ? ]因?yàn)榉呕厝 為何蓬亂 ? ]因?yàn)榕K[ 為何清掃 ? ]清潔 的高境界53制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育(3) 應(yīng)用事例甲 . 不發(fā)生不必要的結(jié)構(gòu)[ 事例一 ] 把生產(chǎn)線發(fā)生的垃圾定期倒的結(jié)構(gòu)改成盡量不發(fā)生垃圾 , 不發(fā)生不必要的結(jié)構(gòu) . 由于在生產(chǎn)線解開(kāi)包裝而使用材料的結(jié)構(gòu) ,經(jīng)常發(fā)生垃圾已解開(kāi)包裝的供給到生產(chǎn)線(以入庫(kù)裝態(tài)為供給到生產(chǎn)線 )54制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育[ 事例二 ] 把工具箱的不必要的整理好了 , 但再發(fā)生不必的工具和垃圾 , 因此在專用叉車上布置真的需要要的工具 . 清理過(guò)工具箱里不必的東西 ,但幾天后再檢查結(jié)果 ,又發(fā)生不必的東西的狀態(tài) .改成只保管一定使用的工具的結(jié)構(gòu) .垃圾重復(fù)55制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育[ 事例三 ] 就算在材料倉(cāng)庫(kù)放適量的庫(kù)存 , 可是有發(fā)生狠多的庫(kù)存和不必要的 , 因此 , 通過(guò)改善容器而變成不再發(fā)生那些的結(jié)構(gòu) .指定 放容器的材料數(shù)量 ,可是沒(méi)遵守 .把容器改成適合于適量的大小 ,結(jié)果不發(fā)生不必的庫(kù)存 .56制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育乙 . 不用放回去的結(jié)構(gòu)事例一 . 作業(yè)時(shí)使用的工具有兩種 , 把它做成共用化 , 變成兩個(gè)工具中一個(gè)不必放回去 .57制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育事例二 . JIG交換時(shí) , 使用工具的結(jié)構(gòu)改成不必使用工具 , 不需放回工具的浪費(fèi) . ①②① 不必使用工具的狀態(tài)② 把工具和螺絲釘焊接 , 變成一體化 .58制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育事例三 . JIG交換時(shí)把使用工具的結(jié)構(gòu)改成不必使用工具的結(jié)構(gòu) , 不必放回工具去 . 59制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育事例一 . 每天清掃加工中掉下來(lái)的渣子 ,可是裝置 Cover, 不讓渣子掉到地上 而變成不必清掃的結(jié)構(gòu) . 丙 . 不變臟的結(jié)構(gòu)60制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育事例二 . 清掃與供給油的泵浦連接的排管周圍漏的油 ,把定期交換連接部位的橡膠包裝 改成一體而變成不必清掃的結(jié)構(gòu) .分離型 一體型61制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育5) 生活化通過(guò)教育來(lái)改變習(xí)慣和傾向以維持已規(guī)定或指定的事項(xiàng)以實(shí)現(xiàn)有規(guī)則的作業(yè)現(xiàn)場(chǎng) .沒(méi)有生活化的活動(dòng) !即使整理 , 整頓 , 清掃活動(dòng) , 但是隨后還會(huì)被弄臟 .? 整理后不必要的物品繼續(xù)發(fā)生 .?不能持續(xù)保留通道和空間 .? 沒(méi) 整頓 好 , 繼續(xù)發(fā)生作業(yè)錯(cuò)誤 .? JIG, 工具 , 切削工具等不在應(yīng)有的位置 , 花時(shí)間來(lái)找 .? 即使設(shè)備被弄臟 , 把它放置到定期清掃清掃 .? 由于工作攢到一起進(jìn)行 , 活動(dòng)時(shí)費(fèi)力且積極性下降 .? 不指示則不動(dòng) , 工作被劫 . 為了確立生活化 ….現(xiàn)場(chǎng)管理者應(yīng)樹(shù)立堅(jiān)定的意志 , 反復(fù)實(shí)施教育 , 不停地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo) , 指出問(wèn)題所在 , 并確認(rèn)是否改善 .現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)者應(yīng)熟悉 5S的必要性和促進(jìn)方法 , 通過(guò)自覺(jué)的參與和反復(fù)地實(shí)踐 , 遵守規(guī)定的方法和 規(guī)則 .62制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育※ 5S 現(xiàn)場(chǎng)檢查參照表檢查項(xiàng)目 分?jǐn)?shù) 檢查內(nèi)容 建議事項(xiàng)3正 正品 5分 備有標(biāo)有記保管品名的適合保管物類別特性的便于使用的保管容器 .3分 雖然有保管物品名 , 可是沒(méi)考慮各品種的特性 , 卻不方便使用 .1分 沒(méi)有標(biāo)示保管物品名 , 也沒(méi)有指定保管容器 , 不方便使用 .正量5分 把握了與需要量相應(yīng)的適當(dāng)?shù)谋9軘?shù)量 , 管理著適合供給先行時(shí)間的適合保管數(shù)量 .3分 雖把握了所需要的量進(jìn)行管理 , 但是發(fā)生過(guò)盈和不足現(xiàn)象 .1分 沒(méi)有把握所需要的量進(jìn)行管理 , 也沒(méi)有在管理適當(dāng)?shù)谋9軘?shù)量 .正位5分 物品按大小和保管數(shù)量劃分 , 并可以先入先出及合格品和不良品的區(qū)別管理 . 3分 雖物品按大小和保管數(shù)量劃分 , 但不能進(jìn)行先入先出及合格品和不良品的區(qū)別管理 . 1分 由于沒(méi)有考慮物品大小和保管數(shù)量 , 同種物品被分散在多處進(jìn)行管理 .部門名 : 檢查日 : 63制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育檢查項(xiàng)目 分?jǐn)?shù) 檢查內(nèi)容 建議事項(xiàng)3正 用眼觀察(可視 )的觀察5分 在怎樣的狀態(tài)保管之下 , 任何人都輕易了解物品在那兒 .3分 雖可了解物品在那兒及怎樣的狀態(tài)保管 , 但無(wú)法區(qū)分正常和異常 .1分 無(wú)法了解物品在那兒以怎樣的狀態(tài)保管 , 也無(wú)法區(qū)分正常與異常 .作業(yè)工藝保管箱管理狀態(tài)5分 各工藝的工具及測(cè)量器具等的保管箱便于使用 , 可正確區(qū)分保管 ..3分 各工藝的工具及測(cè)量器具等有保管箱 , 但沒(méi)有區(qū)別保管 , 保管箱不便于使用 . 1分 各工藝的工具及測(cè)量器具等沒(méi)有保管箱 , 也沒(méi)有區(qū)別保管 .作業(yè)工藝工具管理狀態(tài) 5分 各工藝的工具 , 材料 , 測(cè)量器具等的保管數(shù)量適合 , 并被良好地整頓于便于使用的位置 . 3分 各工藝的工具 , 材料 , 測(cè)量器具等的保管數(shù)量適合 , 但不方便使用 , 妨礙進(jìn)行作業(yè) . 1分 各工藝的工具 , 材料 , 測(cè)量器具等的保管數(shù)量過(guò)多 , 不便于使用 ,妨礙進(jìn)行作業(yè) . 64制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育檢查項(xiàng)目 分?jǐn)?shù) 檢查內(nèi)容 建議事項(xiàng)5S 整理活動(dòng) 5分 在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)看不見(jiàn)一件不必要的物品 . 3分 但區(qū)別標(biāo)示分明 , 不妨礙進(jìn)行作業(yè) .1分 作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)有不必要的物品 , 不必要的物品沒(méi)有被區(qū)別分開(kāi)而混在一起 . 夾具 , 工具測(cè)量工具 ,材料等的整頓活動(dòng)5分 作業(yè)者所使用的夾具 , 工具 , 測(cè)量工具 , 材料等被放在指定的位置 , 便于使用并整齊地?cái)[放 . 3分 作業(yè)者所使用的夾具 , 工具 , 測(cè)量工具 , 材料等被放在指定的位置 , 但不方便使用 . 1分 作業(yè)者所使用的夾具 , 工具 , 測(cè)量工具 , 材料等沒(méi)被放在指定的位置 ,.叉車及作業(yè)臺(tái)等的整頓活動(dòng)5分 使用中的叉車 作業(yè)臺(tái)等在便于使用的狀態(tài) ,并依平行 /垂直方位整頓好 .3分 使用中的叉車 , 作業(yè)臺(tái)等在便于使用的狀態(tài) , 但不使用被放置的狀態(tài) .1分 使用中的叉車 , 作業(yè)臺(tái)等在使用困難的狀態(tài) , 也沒(méi)有位置標(biāo)示 , 被放于作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)周圍 .65制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育檢查項(xiàng)目 分 數(shù) 檢查內(nèi)容 建議事項(xiàng)5S 不良品管理整頓活動(dòng) 5分根據(jù)不良品處理規(guī)定適當(dāng)處理不良品 ,并被整齊放在積放場(chǎng)所和擱板上 .3分 雖沒(méi)有不良品處理規(guī)定 , 但被明確地區(qū)分 , 被整齊放在積放場(chǎng)所和擱板上 .1分 沒(méi)有不良品處理規(guī)定 ,也沒(méi)有指定的積放場(chǎng)所和擱板 , 只被隨便存放和處理 .桌子 ,擱板 ,工具箱 ,椅子等現(xiàn)場(chǎng)物件的整理活動(dòng)5分 在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)所需要的其他物件被明確分類標(biāo)示 , 并被整齊地?cái)[放在積放場(chǎng)所和擱板上 3分 在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)所需要的其他物件被明確分類標(biāo)示 , 但沒(méi)有指定的場(chǎng)所保管 .1分 在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)所需要的其他物件沒(méi)有明確地區(qū)分 , 而被雜亂地?cái)[放在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng) . 清掃活動(dòng)5分 作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)的設(shè)備 , 作業(yè)臺(tái) , 工具 , 地板等都干凈 , 沒(méi)有亂丟衛(wèi)生紙 .3分 作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)的設(shè)備 , 作業(yè)臺(tái) , 工具 , 地板等有清掃過(guò)的痕跡 , 但可以看見(jiàn)亂丟的衛(wèi)生紙 . 1分 作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)的設(shè)備 , 作業(yè)臺(tái) , 工具 , 地板等沒(méi)有清掃過(guò)的痕跡 , 污物仍然被視之不理 .66制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育檢查項(xiàng)目 分?jǐn)?shù) 檢查內(nèi)容 建議事項(xiàng)5S 清掃活動(dòng) 5分 廢品桶和垃圾桶周圍沒(méi)有廢棄手紙 ,且廢品桶和手紙桶的擺放端正 .3分 廢品桶和垃圾桶周圍可以看見(jiàn)一些廢棄手紙 , 且廢品桶和手紙桶內(nèi)充滿手紙 . 1分 廢品桶和垃圾桶周圍可以看見(jiàn)一些污物 , 且廢品桶和手紙桶內(nèi)充滿手紙和污物 . 清潔活動(dòng) 5分 作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)的工具 , 桌子 , 地板 , 作業(yè)臺(tái) , 測(cè)量器具等處于良好的整理 , 整頓 , 清潔狀態(tài) . 3分 作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)的工具 , 桌子 , 地板 , 作業(yè)臺(tái) , 測(cè)量器具等雖經(jīng)過(guò)整理 , 整頓 , 清潔 , 但大部分只留于形式 .1分 作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)的工具 , 桌子 , 地板 , 作業(yè)臺(tái) , 測(cè)量器具等沒(méi)有經(jīng)過(guò)整理 , 整頓 , 清潔 , 污物被雖地廢棄 .生活化活動(dòng) 5分 正確了解公司的規(guī)矩 ,作業(yè)方法等的事項(xiàng) ,并認(rèn)真遵守守規(guī)定事項(xiàng) .3分 正確了解公司的規(guī)矩 ,作業(yè)方法等的事項(xiàng) , 但不能尊遵守規(guī)定事項(xiàng) .1分 不了解公司的規(guī)矩 ,作業(yè)方法等的事項(xiàng) , 且現(xiàn)場(chǎng)清潔狀態(tài)不良時(shí)也要等到清掃 .67制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育檢查項(xiàng)目 分 數(shù) 檢查內(nèi)容 建議事項(xiàng)5S 用眼觀察現(xiàn)場(chǎng)檢查單的管理活動(dòng)5分 現(xiàn)場(chǎng)的各種檢查單均按標(biāo)準(zhǔn)書(shū)制作和實(shí)施 .3分 現(xiàn)場(chǎng)的各種檢查單均制作和實(shí)施與標(biāo)準(zhǔn)書(shū)無(wú)關(guān) .1分 現(xiàn)場(chǎng)的各種檢查單沒(méi)有檢查標(biāo)準(zhǔn) , 也沒(méi)有適當(dāng)?shù)墓芾?.管路 , 線路 , 測(cè)量器具區(qū)劃線等的用眼觀察的管理5分 實(shí)施用眼觀察的管理 , 使任何人能掌握管路和測(cè)量器具的正常和異常 .3分 管路和測(cè)量器具不能正確判斷正常和異常 , 不能正確把握用途 . 1分 管路和測(cè)量器具不能判斷正常和異常 , 不能正確把握用途 .熒光板及卡片等貼附物的管理活動(dòng)5分 熒光板和卡片沒(méi)有損傷 , 保持整潔狀態(tài) , 并且各種數(shù)據(jù)在及時(shí)被更新 .3分 熒光板和卡片沒(méi)有損傷 , 保持整潔狀態(tài) , 但各種數(shù)據(jù)在未被更新 ,也沒(méi)有管理 . 1分 熒光板和卡片沒(méi)有損傷 , 數(shù)據(jù)也未被適當(dāng)管理 .68制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育檢查項(xiàng)目 分 數(shù) 檢查內(nèi)容 建議事項(xiàng)5S 區(qū)劃線及各種管路顏色管理狀態(tài)5分 照明照度的管理適合工藝特性 , 并且各種區(qū)劃線 , 墻面 , 管路均按其用途實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)工資化顏色管理 , 沒(méi)有混亂 .3分 照明照度的管理適合工藝特性 , 并且各種區(qū)劃線 , 墻面 , 管路均未按其用途實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)工資化顏色管理 , 有所混亂1分 沒(méi)有照明照度的管理適合工藝特性 , 并且各種區(qū)劃線 , 墻面 , 管路也未按其用途實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)工資化顏色管理 , 處于混亂狀態(tài) .安全作業(yè) 5分 穿戴著規(guī)定安全保護(hù)裝具 , 沒(méi)有不穩(wěn)定的行動(dòng) .3分 遵守安全規(guī)定 , 但安全保護(hù)裝具穿戴狀態(tài)不良 .1分 沒(méi)有穿戴規(guī)定安全保護(hù)裝具 , 也有不穩(wěn)定的行動(dòng) 綜合分?jǐn)?shù) 100分69制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育70制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育1. 對(duì)浪費(fèi)的認(rèn)識(shí) 1) 浪費(fèi)是什么 ? 2) 浪費(fèi)的類型 3) 區(qū)別浪費(fèi)和附加價(jià)值 4) 工作和活動(dòng) 5) 區(qū)別動(dòng)作 (四種動(dòng)作 )2. 在制造現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的浪費(fèi) 1) 為什么發(fā)生浪費(fèi) ? 2) 改善例子 (不一致 ,不均衡 ,不合理 ) 3) 現(xiàn)場(chǎng)中的七種浪費(fèi) 4) 七個(gè)浪費(fèi)改善方法 浪費(fèi)分析表浪費(fèi)日Ⅱ .對(duì)浪費(fèi)的認(rèn)識(shí)71制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育1. 對(duì)浪費(fèi)的認(rèn)識(shí) 1) 浪費(fèi)是什么 ? 浪費(fèi)是指在制造過(guò)程中不產(chǎn)生附加價(jià)值的任何行為制造活動(dòng)純附加價(jià)值動(dòng)作低效 附加價(jià)值動(dòng)作工作活動(dòng)單純 動(dòng)作 附帶 動(dòng)作浪費(fèi)浪費(fèi)利用最少的設(shè)備 ,材料 ,部件 ,空間 ,作業(yè)時(shí)間等是創(chuàng)造附加價(jià)值所絕對(duì)必要的要素 .但是 如果這些不能使產(chǎn)品生成附加價(jià)值 ,則產(chǎn)生浪費(fèi) .浪費(fèi) = 活動(dòng) + 低效的 “ 工作 ”72制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育制造活動(dòng)活動(dòng)工作附帶動(dòng)作單純動(dòng)作低效的動(dòng)作附加價(jià)值動(dòng)作 可收費(fèi)的動(dòng)作 (大 )可收費(fèi)的動(dòng)作 (小 )浪費(fèi)錢的動(dòng)作不能收費(fèi)的動(dòng)作? Cost(成本 )方面的浪費(fèi)浪費(fèi)2) 浪費(fèi)的類型73制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育? 制作動(dòng)作方面的浪費(fèi) 幾個(gè)動(dòng)作集合成一個(gè)工作 , 因此在這個(gè)角度來(lái)分解各個(gè)動(dòng)作而必須知道在各個(gè)動(dòng)作中 發(fā)生什么樣的浪費(fèi) .從配件箱子里拿出配件來(lái)把配件拿到作業(yè)臺(tái)來(lái) 把配件固定在設(shè)備上把手柄下降下去加工把手柄安裝上去把配件從設(shè)備上解開(kāi)把配件分離于設(shè)備把完成品放在箱子里附加價(jià)值除了 “ 加工 ” 以外 ,所有的動(dòng)作是浪費(fèi) .74制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育有不良材料延遲作業(yè) .不知道入倉(cāng)的材料在哪兒把生產(chǎn)線停下來(lái) .材料供給慢而暫時(shí)停止 .不能檢查重做檢查 ……等 一 下 !為了保管在別的地方挪動(dòng) .我的工具在哪兒呢 ?昨天的約會(huì)怎么樣 ?什么 ,在哪兒 ,有多少 ,如何 ,為何發(fā)生 ?容易錯(cuò)覺(jué)的浪費(fèi) : 檢查 , 包裝 , Label作業(yè)是浪費(fèi) .? 發(fā)生類型方面的浪費(fèi)75制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育3)區(qū)別浪費(fèi)和附加價(jià)值① 把 Case拿來(lái)② 消除包裝③ 開(kāi)始檢查④ 把 PCB拿來(lái)⑤ 組裝 PCB⑥ 把 Driver拿來(lái)⑦ 固定 Screw⑧ 交替 Box⑨ 抽出不良品□ 價(jià)值□ 浪費(fèi)□ 價(jià)值□ 浪費(fèi)□ 價(jià)值□ 浪費(fèi)□ 價(jià)值□ 浪費(fèi)□ 價(jià)值□ 浪費(fèi)□ 價(jià)值□ 浪費(fèi)□ 價(jià)值□ 浪費(fèi)□ 價(jià)值□ 浪費(fèi)□ 價(jià)值□ 浪費(fèi)76制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育4) 工作與活動(dòng)制造活動(dòng)純 附加價(jià)值動(dòng)作低效 附加價(jià)值動(dòng)作工作活動(dòng)單純 動(dòng)作 附帶
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