經(jīng)濟(jì)生活：71按勞分配為主體多種分配方式并存2-資料下載頁(yè)

【摘要】框以按勞分配為主體，多種分配方式并存教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記按勞分配的含義以及我國(guó)現(xiàn)階段幾種主要的非公有制形式。能夠從我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r和所有制結(jié)構(gòu)兩方面，說(shuō)明按勞分配為主體多種分配方式并存，按勞分配與生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來(lái)的客觀(guān)必然性。能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)按勞分配和其他分配方式的分析，鍛煉學(xué)生的對(duì)比分析能力，通過(guò)調(diào)查和對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的討論，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生

2024-12-05 11:08

高中政治第七課第一框按勞分配為主體多種分配方式并存課件新人教版必修-資料下載頁(yè)

【摘要】自學(xué)提綱？？適用范圍？？適用范圍？？適用范圍？按勞分配為主體，多種分配方式并存走進(jìn)海爾看分配走進(jìn)海爾看分配海爾集團(tuán)是國(guó)有控股企業(yè)，實(shí)行高效的薪酬制度——將工資與員工的工作績(jī)效相結(jié)合，工資分配只看效果，不論資歷，由同崗?fù)暧^(guān)念轉(zhuǎn)變?yōu)橥?。在海爾，高素質(zhì)

2025-01-07 14:41

高中政治新課程多媒體教學(xué)課件：371按勞分配為主體多種分配方式并存人教版必修-資料下載頁(yè)

【摘要】第七課個(gè)人收入的分配一按勞分配為主體多種分配方式并存第三單元收入與分配為了調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。按勞分配的含義、必然性和意義是什么？什么是按個(gè)體勞動(dòng)成果分配？按生產(chǎn)要素分配的意義是什么？這是我們這一課需要研究的問(wèn)題。1、知識(shí)目標(biāo)了

2025-01-08 13:03

按勞分配為主其他分配方式并存-資料下載頁(yè)

【摘要】按勞分配為主體多種分配方式并存——我國(guó)的分配制度◆第一單元：生產(chǎn)什么？（交換、消費(fèi)）◆第二單元：怎樣生產(chǎn)？（生產(chǎn)）◆第三單元：為誰(shuí)（個(gè)人和國(guó)家）生產(chǎn)？（分配）▲第三單元：社會(huì)主義國(guó)家的財(cái)富是如何分配？第七課：個(gè)人參與收入分配（個(gè)人是通過(guò)哪些主要的渠道、途徑、方式獲得收

2025-04-29 07:25

人教版必修一第七課第一框按勞分配為主體多種分配方式并存-資料下載頁(yè)

【摘要】◆第一單元：生產(chǎn)什么？（交換、消費(fèi)）◆第二單元：怎樣生產(chǎn)？（生產(chǎn)）◆第三單元：為誰(shuí)（個(gè)人和國(guó)家）生產(chǎn)？（分配）▲第三單元：社會(huì)主義國(guó)家的財(cái)富是如何分配？第七課：個(gè)人參與收入分配（個(gè)人是通過(guò)哪些主要的渠道、途徑、方式獲得收入？）第八課：國(guó)家參與收入分配第三單元收入和分配

2025-01-13 01:56

b1以按勞分配為主體多種方式并存-資料下載頁(yè)

【摘要】以按勞分配為主體多種分配方式并存我國(guó)的分配制度是什么？按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度，把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來(lái)。按勞分配非按勞分配它們的地位一樣嗎?以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展我國(guó)為什么確立這項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度？我國(guó)基本的經(jīng)濟(jì)制度是什么？復(fù)習(xí)（1

2025-05-14 08:17

經(jīng)濟(jì)生活：71按勞分配為主體多種分配方式并存3-資料下載頁(yè)

【摘要】按勞分配為主體多種分配方式并存[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)與能力目標(biāo)：識(shí)記按勞分配、按生產(chǎn)要素分配的含義。理解現(xiàn)階段實(shí)行按勞分配的客觀(guān)必然性；堅(jiān)持按勞分配原則的意義；確立按生產(chǎn)要素分配的意義。聯(lián)系經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)際，初步認(rèn)識(shí)我國(guó)目前存在的多種分配方式，并確認(rèn)按生產(chǎn)要素分配的必要性和必然性。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)自主探究式教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物根本性質(zhì)的能力，與人交往的

2024-12-05 11:08

以按勞分配為主體多種分配方式匯編-資料下載頁(yè)

【摘要】自學(xué)指導(dǎo)1、現(xiàn)階段我國(guó)實(shí)行什么樣的分配制度？為什么？2、我國(guó)現(xiàn)階段存在那些分配方式？最主要的分配方式是什么？3、什么是按勞分配？按勞分配的地位、內(nèi)容和要求是什么？實(shí)行有什么意義？4、你是如何區(qū)分按勞分配、按個(gè)體勞動(dòng)者勞動(dòng)成果分配和按勞動(dòng)分配的？5、按生產(chǎn)要素分配包括哪些具體形式？確立按生產(chǎn)要素分配有何意義？我國(guó)現(xiàn)階段的分配制度是什么

2025-01-22 06:30

第七課個(gè)人收入的分配按勞分配為主體多種分配方式并存-資料下載頁(yè)

【摘要】第七課個(gè)人收入的分配按勞分配為主體多種分配方式并存生產(chǎn)力基本經(jīng)濟(jì)制度生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)公有制為主體多種所有制共同發(fā)展分配制度？？決定一、按勞分配為主體：按勞分配為主體，多

2025-10-02 21:53

浙江省富陽(yáng)市場(chǎng)口中學(xué)高中政治71按勞分配為主體，多種分配方式并存課件新人教版必修1-資料下載頁(yè)

【摘要】按勞分配為主體按勞分配為主體多種分配方式并存多種分配方式并存“山色淺深隨夕照，江流日夜變秋聲?！?????伴著秋風(fēng)萬(wàn)里動(dòng)，楊家村又一次披上了金黃的盛裝。這個(gè)季節(jié)是屬于它的，“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”，那滿(mǎn)村的銀杏，像一支支飽蘸濃墨的巨櫞，把村莊涂抹得金黃燦爛，令人不禁想起一首詩(shī)中的描繪：秋天會(huì)用葉子的顏色，把你勾引

2025-06-07 13:25

高一政治經(jīng)濟(jì)生活3-7-1按勞分配為主體多種分配方式并存課件22張-資料下載頁(yè)

【摘要】知識(shí)回顧?1、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)包括了哪四個(gè)環(huán)節(jié)？?2、其中“生產(chǎn)”對(duì)其它環(huán)節(jié)的作用是什么？?3、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度（即生產(chǎn)資料所有制度）是什么？“為何生產(chǎn)（消費(fèi)）是誰(shuí)生產(chǎn)（生產(chǎn)）-為誰(shuí)生產(chǎn)（分配）-怎樣生產(chǎn)（社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和科學(xué)發(fā)展觀(guān)）”社會(huì)再生產(chǎn)包括哪些環(huán)節(jié)？它們關(guān)系如何?生產(chǎn)分配

2025-01-07 15:21

2022年高中政治經(jīng)濟(jì)生活第三單元71按勞分配為主體多種分配方式并存教案新人教版必修1-資料下載頁(yè)

【摘要】第七課個(gè)人收入的分配 全課概述 第二單元分析了“投資與創(chuàng)業(yè)”，解決了“誰(shuí)來(lái)生產(chǎn)”的問(wèn)題，與此銜接，生產(chǎn)的財(cái)富如何進(jìn)行分配。本課“個(gè)人收入的分配”就分析了我國(guó)現(xiàn)階段的分配方式：按勞分配為主體，多種分...

2025-03-15 03:42

河北省肥鄉(xiāng)縣第一中學(xué)按勞分配為主體，多種分配方式并存-資料下載頁(yè)

【摘要】按勞分配為主體多種分配方式并存河北省肥鄉(xiāng)縣第一中學(xué)白麗萍小故事大道理假如你當(dāng)長(zhǎng)老,為改變這一局面,你會(huì)有何舉措來(lái)提高大家的挑水積極性?為什么三個(gè)和尚沒(méi)水喝?要點(diǎn)：按勞分配生產(chǎn)關(guān)系所有制形式分配方式人與人關(guān)系公有制為主體決定決定

2024-11-17 12:27

20xx-20xx學(xué)年人教版政治必修1第三單元第七課個(gè)人收入的分配按勞分配為主體多種分配方式并存課時(shí)作業(yè)-資料下載頁(yè)

【摘要】第七課個(gè)人收入的分配按勞分配為主體多種分配方式并存一、選擇題,按勞分配是社會(huì)主義制度下個(gè)人消費(fèi)品分配的基本原則,這是由客觀(guān)的經(jīng)濟(jì)條件決定的。這里的“客觀(guān)條件”是指()①社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制還不完善②社會(huì)主義公有制條件下的生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r③生產(chǎn)資料公有制在我國(guó)經(jīng)濟(jì)成分中占主體地位④我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段多樣

2024-11-28 22:08

多種分配方式并存講義-資料下載頁(yè)

【摘要】第十課走共同富裕道路第二框多種分配方式并存【現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握我國(guó)現(xiàn)階段的分配原則和分配制度。2、感受黨的富民政策，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。自主學(xué)習(xí)（閱讀課本P126-127）1、我國(guó)現(xiàn)在堅(jiān)持什么分配方式？

2025-02-09 17:12

新人教版政治必修1按勞分配為主體，多種分配方式并存2(已改無(wú)錯(cuò)字)

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新人教版政治必修1按勞分配為主體，多種分配方式并存2(參考版)

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