【摘要】中小學課件聞一多中小學課件學習目標（第一課時）1、正確讀準、書寫本課生字詞2、能簡單介紹聞一多、李公樸的事跡以及文章的寫作背景3、初步感知演講詞的特點4、通讀課文，理清文章思路，能夠劃分文章層次，歸納主旨中小學課件？李公樸又是
2024-12-07 13:13
【摘要】你的眼睛，像遠方淡藍的大海，那永恒的痛苦，像塵土，隱沒在你的眼中。你的眼睛是清泉，它希望的光照著我，通過流水的閃爍，宛如水底的珍珠。最美的詩章也無法表達我內心的感慨，我曾經是一位遠離光明的人，當我在黑暗中倍受煎熬痛苦徘徊的時候，我想到的海倫·凱勒的作品《假如給我三天光明》，像她想象的一樣用三天寶貴的時間，去看看身邊的親人朋友，去看看初升的旭
2024-11-17 14:03
【摘要】?語文S版六年級語文下冊第六單元自由讀詩學習要求：，讀流利、讀通順，注意讀出詩歌的節(jié)奏。：詩歌中的“我們”指的是誰？詩歌中的“我們”指的是誰呢？在座的每一位學生，所有與大家一樣要告別童年，已經長大的孩子們。理解詞語抖著威風歪歪斜斜雷鳴電閃
2024-11-17 09:19
【摘要】??竊：偷讀書，大家可以大大方方地讀，為什么作者卻要竊讀呢？佝知道“竊”是什么意思？生字詞復習?lánlù
2024-11-17 00:37
【摘要】8、出色的老師讀讀寫寫流動揣測拾金不昧樂極生悲至理明言告誡困惑憤憤不平和藹重洋幡然醒悟公德迂回詞語理解?揣測：推測；猜測。?拾金不昧：昧，隱藏。拾到錢財不藏起來據為已有。?樂極生悲：快樂到了極點的時候，發(fā)生悲痛的
【摘要】?語文S版六年級語文下冊第六單元學習目標：1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2、引導學生把握課文內容，體會劉老師是一個對工作、對生活有著強烈的愛與崇高的追求的人；感悟作者的思想感情，體會描寫“我”的心情、想法與表現劉老師的精神、品質之間的關系。3、會認“哽、蜈、蚣、翩”4個字，會認寫“箏、哽
【摘要】?語文S版六年級語文下冊第五單元，認識敦煌壁畫的特點和價值，體會我國古代藝術家卓越才能和頑強意志。，理解重點語段以及表達的情感，提高概括歸納能力和領悟文章思想感情的能力?！鞍肌㈣?、璨、孜”，讀讀記記“翩翩起舞、歷歷在目、孜孜不倦、璀璨奪目”等詞語。學習目標凹
2024-12-11 04:16
【摘要】?語文S版六年級語文下冊第一單元第一課時你讀過哪些我國古代的神話故事，說說你讀后的感受。關于《山海經》你對《山海經》有什么了解，說說看。這篇課文取材于我國先秦時期主要記錄古代神話、地理等方面內容的古籍《山海經*海內經》?！渡胶＝洝肥侵袊惹毓偶?。一般認為
【摘要】小溪流的歌嚴文井牢騷sāo沉淀阻礙恐嚇低沉怨恨富足泡沫積蓄眺望洶涌卵石diànz?hèchényuànzúmòxùtiàoxi?nglu?n讀準下列字
2024-11-19 02:35
【摘要】我的信念瑪麗.居里愛因斯坦曾在《悼念瑪麗.居里》一文中說：“居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來?！薄霸谒械氖澜缰宋锂斨?，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人?！薄暗谝涣魅宋飳τ跁r代和歷史進程的意義在
2024-11-17 09:24
【摘要】鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易）黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫），自在嬌鶯恰恰啼。
2024-11-17 22:33
【摘要】到底是誰造就了神童的悲劇馬來西亞華裔神童張世明，12歲從初中跳到美國大學一年級，15歲攻讀博士，博士畢業(yè)后，由于沒能適應外界環(huán)境的壓力，性格孤僻，最后精神失常。?我國神童寧鉑，兩歲半能背誦幾十首詩詞，4歲時學會了400多漢字，13歲就進入了中國科技大學少年班，成為大學生。然而卻無法和社會、他人溝通，屢次單獨出走，最終丟掉大學講師
2024-11-17 13:57
【摘要】法布爾作者法布爾，法國著名昆蟲學家。他用一生的心血寫成的《昆蟲記》被魯迅稱為“講昆蟲故事”“講昆蟲生活”的楷模。周作人說：“看《昆蟲記》比看那些無聊的小說、戲劇更有趣味，更有意義。”讀課文小飛蟲，尾巴明，黑夜閃閃像盞燈,古代有人曾借用,該苦讀書當明燈。（猜一昆蟲）螢火蟲說鳥
2024-12-12 16:49
【摘要】太陽和人類的關系太陽是離我們最近的恒星，它影響著地球上所有的生物。那么這節(jié)課，我們就從多個角度來探索和總結太陽究竟帶給人類哪些影響?？匆豢矗h一議：看課本36頁的彩圖，找一找，在圖中有哪些是與太陽有關的內容？太陽概況的氣球。主要成分：氫和氦表面溫度
【摘要】你想知道食物是怎樣被消化和吸收的嗎？快隨西瓜籽丟丟到人體內做一次旅行吧！思考：1、西瓜子丟丟經過了哪些地方？2、這些器官在身體里的位置和作用是怎樣的？口腔咽食道胃小腸大腸肛門口腔唾液腺分泌唾液,其內的淀粉酶能夠初步消化淀粉
2024-11-17 13:40
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