【摘要】一、關(guān)于神創(chuàng)造人類的神話1、講《女媧造人》的故事和《圣經(jīng)》里關(guān)于上帝造人的故事。講我國乃至世界各民族中廣泛流傳的關(guān)于神創(chuàng)造人類的神話。2、討論《女媧造人》和《伊甸園里》兩則神話故事的共同點？第一，兩則神話都認為人類并不是從來就有的，無論東方西方，古人早都思考人類起源問題。第二，兩則神話都認為人類
2024-11-30 11:45
【摘要】45123543215
2024-11-06 23:56
【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊掂一掂稱一稱稱一稱稱一稱練一練練一練練一練練一練
【摘要】Unit7PartOnePreparationNEXT?faculty?dropout?grade?presentation?course?deadline?semester?paper?degree?final?dormitorybull
2025-06-19 12:22
【摘要】新概念第一冊Lesson95Lesson95Tickets,please.請把車票拿出來StepI.Learnthenewwords.Readandhaveadictation.StepII.Listentothetape,thenanswersomequestions.StepII
2025-10-10 20:02
【摘要】畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。一、梳理生字詞黛色:貯滿:匍匐:芊芊:（dài）（zhù）（púf
2024-11-26 20:28
【摘要】秋夏?梁衡(1946~)山西霍縣人，主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。有散文三篇（《晉祠》《覓渡、覓渡，渡何處》和《夏感》）入選中學(xué)教材。夏感掌握詞語?芊芊細草:?黛色:?磅礴:?貯滿:?匍匐
【摘要】關(guān)廟中心中學(xué)熊赟教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，揣摩詞語。2、通過聯(lián)系自己的經(jīng)歷、見聞進行討論和交流，加深對課文內(nèi)容的理解。3、體會作者的思想感情，理解作者對生命的感悟。自讀感知整體把握１、走進席慕容另有筆名蕭瑞、漠蓉、穆倫?
【摘要】第一篇：新概念第一冊小結(jié) Ibegyourpardon請您在重復(fù)（說）一遍 Nicetomeetyou（too）（我也）很高興見到你Lookat…看… Howdoyoudo你好Becareful...
2024-10-21 10:03
【摘要】1Unit1UniversityStudentLifeSectionAWordPretest1.D2.B3.B4.C5.D6.D7.A8.BReadingComprehensionl.F2.T3.F4.T5.F6.F7.T
2025-01-08 22:11
【摘要】教學(xué)目標(biāo)、稱一稱的活動，讓同學(xué)們親身體驗到物體有輕有重，逐步加深對輕重的感受和理解。之間沒有必然的聯(lián)系。，培養(yǎng)同學(xué)們的探索精神。象鹿誰輕？誰重？鹿蝴蝶誰輕？誰重？數(shù)學(xué)書文具盒掂一掂，誰輕？誰重？鉛筆橡皮檫誰輕？誰重
2025-07-23 05:40
【摘要】Unit1GrowingUpPartIILanguageFocusI.Vocabulary1.1.respectable2.agony3.put…down4.sequence5.holdback6.distribute7.offandon8.vivid9.associate10.finally11
2025-06-23 04:15
【摘要】第二課１、??は??です、“。。是。?！雹伽长欷系貒恧扦?。それは電話です。２、??は??ですか、“。。是。。嗎？”②これはナイフですか。それはタオルですか。３、??はなんですか?どれですか?どなたですか?！?。。是。。、是哪個、是哪位” ③それはなんですか。これは家具です。４、格助詞〔の〕、接在名詞或代詞后面，后續(xù)名詞構(gòu)成定語。表示后續(xù)名詞的所屬、所有、時間、狀態(tài)等。“的”
2025-06-23 20:12
【摘要】第一課Dialogue1對話1-Quiest-ce?-這是誰？
2025-06-29 11:03
【摘要】excuseme打擾一下hereis…這是…thankyou謝謝verymuch非常，很goodmorning早上好nicetomeetyou見到你很高興whatmake什么牌子akeyboardoperator打字員howareyou你好么verywell很好hereyouare給你eups
2025-06-26 13:28
鄂ICP備17016276號-1