【摘要】第9課張居正改革如同其他王朝一樣,步入中晚年的明王朝也開始百病叢生、步履蹣跚起來。危難之際,治國能臣張居正登上了晚明波詭云密的政治舞臺,殫精竭慮,力挽狂瀾,一度使大明王出現(xiàn)中興之象。可惜的是,“大廈將傾,獨木難支”,張居正的鞠躬盡瘁究竟沒能改變歷史的步伐。扼腕嘆息之余,我們不禁對這位帝師和內(nèi)閣首輔油然而生敬意與好奇
2024-11-18 12:52
【摘要】一、課程標準 ? 四、王安石變法 ①了解王安石變法的歷史背景。 ②歸納王安石變法的主要內(nèi)容,評價其歷史作用。 二、知識整合 ? 三、基礎(chǔ)知識歸納 ? 三、基礎(chǔ)...
2025-03-15 03:53
【摘要】春秋戰(zhàn)國時期的新變化周王室衰微,分封制宗法制遭到破壞。政治井田制逐漸瓦解,封建土地私有制產(chǎn)生,新興地主階層日益壯大。經(jīng)濟軍事爭霸戰(zhàn)爭需要富國強兵一、商鞅變法的背景1、秦國落后于其他國家,客觀要求通過變法以增強國力。2、秦孝公希望建立功業(yè),廣納賢才,主觀上要求變法圖強。1)廢除世卿世祿,
2024-11-10 04:22
【摘要】,第二單元商鞅變法,第2課“為秦開帝業(yè)”——商鞅變法,第一頁,編輯于星期六:點八分。,第二頁,編輯于星期六:點八分。,,自,主,預(yù),習,探,新,知,第三頁,編輯于星期六:點八分。,法家,第四頁,編輯于...
2025-10-13 18:03
【摘要】五四運動1919年5月4日巴黎和會上中國的外交失敗。第1課凡爾賽——華盛頓體系的建立“體系”指的是一定時期內(nèi)相對穩(wěn)定的國際關(guān)系制度。第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是什么?結(jié)果如何?是一場爭奪世界霸權(quán)的非正義的帝國主義戰(zhàn)爭,以德、奧同盟集團的戰(zhàn)敗告終。法國魏剛
2024-11-18 12:47
【摘要】第11課“伐無道,誅暴秦”公元前221年,秦王嬴政建立了強大的秦帝國,嬴政自稱秦始皇。他妄想自己的帝國千秋萬代,但是帝國卻僅僅存在了短短的15年,秦王朝為什么曇花一現(xiàn)、迅速走向滅亡了呢?小活動:材料一:秦朝法律規(guī)定,男子17歲就需要到官府登記戶籍
2024-11-27 23:27
【摘要】俄國第三單元第一次世界大戰(zhàn)第12課大戰(zhàn)的爆發(fā)與過程一戰(zhàn)導(dǎo)火線:薩拉熱窩事件1914薩拉熱窩事件與大戰(zhàn)爆發(fā)爆發(fā)奧匈帝國對塞爾維亞宣戰(zhàn)。1914薩拉熱窩事件與大戰(zhàn)爆發(fā)1914年8月,當戰(zhàn)爭爆發(fā)時,一位德國官員絕望地評論道:“這一切都來自這種該死的聯(lián)盟體系,它們是現(xiàn)代的禍根。
2024-11-18 12:46
【摘要】一、第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)性質(zhì):是一場帝國主義性質(zhì)的戰(zhàn)爭,交戰(zhàn)雙方都是非正義的為什么?①從戰(zhàn)爭的根本原因、雙方目的看:②從戰(zhàn)爭期間列強簽訂的一系列秘密協(xié)定看:③從戰(zhàn)后巴黎和會的主要內(nèi)容看:殖民地、市場、霸權(quán)瓜分勢力范圍宰割、掠奪、分臟局部范圍的正義性:塞爾維亞抗擊奧匈帝國侵略;比利時
2024-11-17 19:52
【摘要】第11課戰(zhàn)爭的擴大和轉(zhuǎn)折?教學(xué)目標:概述二戰(zhàn)是怎樣從局部戰(zhàn)爭逐步走向全面戰(zhàn)爭的;了解國際反法西斯同盟的建立和各大戰(zhàn)場重要戰(zhàn)役等史實,認識反法西斯國家是怎樣通向勝利之門的。?教學(xué)重點、難點:蘇德戰(zhàn)爭、珍珠港事件、反法西斯同盟的建立、莫斯科戰(zhàn)役、中途島海戰(zhàn)、阿拉曼戰(zhàn)役1941年6月22日凌晨3點,德軍入侵蘇聯(lián)思考:P5
2024-11-17 19:48
【摘要】《馬關(guān)條約》的內(nèi)容有哪些?對中國社會帶來怎樣的影響?一、公車上書二、百日維新三、戊戌變法的意義和教訓(xùn)一、公車上書1、康有為早期宣傳維新思想的活動:請一個同學(xué)簡單介紹下面兩位人物??涤袨榱簡⒊犊鬃痈闹瓶肌返冗M步書籍一、公車上書2、公車上書1、康有為早期宣傳維新思想的活
2024-11-27 23:26
【摘要】第8課《非戰(zhàn)公約》■魯爾危機和道威斯計劃■《洛迦諾公約》■《非戰(zhàn)公約》的簽訂及其歷史作用導(dǎo)入一戰(zhàn)后,“凡爾賽—華盛頓體系”雖然最終確立,但是德國的賠款和歐洲的安全保障問題,依然懸而未決。資本主義國家會找到什么樣的解決方案,又會給世界帶來怎樣的影響呢?一、魯爾危機和道
2024-11-17 11:51
【摘要】課標要求:1、講述甘地領(lǐng)導(dǎo)印度國民大會黨進行“非暴力不合作運動”的主要事跡2、認識其在印度民族解放運動中的歷史作用。3、感受杰出人物人格魅力,汲取歷史智慧和人生經(jīng)驗。本課目錄?一、青年甘地?二、非暴力不合作?三、圣雄的悲劇?一、青年甘地?提起印度,許多人馬上就會聯(lián)想到一位苦行僧式
【摘要】走進聯(lián)合國一、創(chuàng)立和發(fā)展?聯(lián)合國是世界人民反法西斯勝利的產(chǎn)物,是191個主權(quán)國家組成的獨一無二的國際組織。?1945年4月,中、蘇、美、英等50個國家在舊金山丼行聯(lián)合國制憲會議;1945年10月24日聯(lián)合國宣告成立,這一天被稱為“聯(lián)合國日”。?聯(lián)合國成立的目的是:①維持國際和
2024-11-17 11:52
【摘要】【例1】(2020·沈陽高二檢測)第一次世界大戰(zhàn)給人類帶來了深重災(zāi)難,痛定思痛,人類開始探尋維護世界和平的新途徑。國際聯(lián)盟的成立就是這種探尋努力的結(jié)果。國聯(lián)從一成立就宣稱維護世界和平與安全,但它卻在歷史長河中留下了不太光彩的記錄,并放任了二戰(zhàn)的爆發(fā),其原因不包括、漏洞百出,使國聯(lián)成為雙方爭霸的
【摘要】(歐洲維護專制統(tǒng)治的理論)課標要求?了解托馬斯·阿奎那“君權(quán)神圣”和英國國王詹姆士一世“君權(quán)神授”等君主專制思想的主要內(nèi)容,認識君主專制統(tǒng)治產(chǎn)生的理論基礎(chǔ)和歷史背景.一、“君權(quán)神圣”--君主專制理論產(chǎn)生1、時間:13世紀2、代表人物:托馬斯?阿奎那(意大利)(
2024-11-19 15:03