【正文】 和流通企業(yè)提供高素質(zhì)的中介服務(wù)，包括銀行和非銀行金融機構(gòu)、咨詢機構(gòu)、會計師和律師事務(wù)所等。與美國20世紀后期對比，其經(jīng)濟中銀行、保險、金融、批發(fā)、零售等與交易相關(guān)的行業(yè)在國民收入所占的比重高達 45%，而我國的相應(yīng)行業(yè)在國民收入中所占比重基本維持在 25%，中介組織的發(fā)展嚴重不足。 XXX園區(qū) SWOTXXX園區(qū) SWOT 分析40和 君 創(chuàng) 業(yè)HJ VANGUARDXXX園區(qū)優(yōu)勢區(qū)位優(yōu)勢 XXX縣地處華北平原中部，隸屬河北省廊坊市，總面積 ，耕地面積 萬畝，總?cè)丝?40萬，共轄 5鎮(zhèn) 4鄉(xiāng)， 421個行政村。交通通訊優(yōu)勢 “ 京開 ” 高速公路北京段已于 2023年 10月份正式通車，在時間上進一步拉近了 XXX與北京的距離，進出北京更為便捷。空氣清新 空氣質(zhì)量一級，沒有工業(yè)污染水文良好 淺層水含水層開采深度 100米左右，深層水含水層開采深度 260－ 300米，水質(zhì)純凈無污染。二、 XXX劣勢分析（ Weaknesses ）良好的制度安排重于一切！44和 君 創(chuàng) 業(yè)HJ VANGUARDXXX園區(qū)機會 —— 機遇可遇不可求園區(qū)建設(shè)與 XXX城市化建設(shè)為同一過程帶來巨大機會和動力。京津大城市向周邊擴張，人口向周邊遷移帶來商機，這個過程與京津周邊地區(qū)的城市化的進程是一致的，同樣也能夠產(chǎn)生與城市化進程一樣的效果三、 XXX機遇分析（ Opportunities）45和 君 創(chuàng) 業(yè)HJ VANGUARDXXX與京津經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的差異形成了落差，具備轉(zhuǎn)移和經(jīng)濟互補的可能性（在利群分析中詳細涉及），比如，北京計劃在 2023年汽車總產(chǎn)值要達到 800億元，那么， XXX可以定位為北京的汽車市場做零部件的配套。其劃分主要是從舉辦教育的出資方的性質(zhì)不同而講的，即非國有教育部門投資，均屬于民辦學(xué)校。全國各級、各類民辦教育機構(gòu)在校生總數(shù)：約 1066萬。從此，民辦職業(yè)教育作為我國民辦教育的一支生力軍，開始步入一個新的發(fā)展時期。擴大職業(yè)教育民辦成份，不僅有利于緩解國家辦學(xué)的壓力，更可以充分利用和發(fā)揮民辦學(xué)校 “ 船小好調(diào)頭 ” 、反映社會需求靈活的特點，進一步增強職業(yè)教育及時適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的能力，對于打破單一辦學(xué)模式所表現(xiàn)出的惰性和封閉性有積極意義。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和各類市場的發(fā)育，自１９９８年開始，經(jīng)過職業(yè)教育培養(yǎng)的各類技術(shù)人才和勞動力，已直接進入人才或勞務(wù)市場，這也加速了職業(yè)教育市場化與產(chǎn)業(yè)化步伐。這既可保證職業(yè)教育決策的權(quán)威性與宏觀協(xié)調(diào)，又可調(diào)動社會各方面積極性，發(fā)揮其最大的辦學(xué)效能。v職業(yè)教育國際化 職業(yè)教育國際化指職業(yè)教育目標與國際趨同，教學(xué)內(nèi)容與國際接軌，師生在國際范圍相互交流，并實行跨國職業(yè)教育技術(shù)援助與合作計劃。 隨著知識經(jīng)濟時代的來臨，人類將步入學(xué)習(xí)化社會，只有經(jīng)常參加系統(tǒng)的知識更新學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，才能適應(yīng)社會對從業(yè)者的要求。 。 勞動和社會保障部去年公布的一項調(diào)查也顯示：我國高級技術(shù)人才目前嚴重短缺，企業(yè)對高級技術(shù)人才的實際需求要比現(xiàn)有的高級技術(shù)人才數(shù)量高出大約 12個百分點。在廣州， “ 十五 ” 期間高級技工的需求量達 10萬人，目前僅有 8000多人，缺口 9萬人。但要獲得職業(yè)培訓(xùn)教育作為產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，要關(guān)注以下關(guān)鍵成功要素：　　首先，經(jīng)營體制上引入企業(yè)化運作。　　其次，要解決好高、中等職業(yè)教育的銜接問題，包括生源、教育教學(xué)內(nèi)容、專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標等。四、文化產(chǎn)業(yè)集群研究60和 君 創(chuàng) 業(yè)HJ VANGUARD XXX職業(yè)教育行業(yè)的 SWOT分析：自身優(yōu)勢（ Strengths）： 外來機遇（ Opportunities）：自身弱勢（ Weaknesses）：?尚不具備需求技工的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)?教育相對其他地區(qū)落后?缺乏教育品牌影響的號召力外來威脅（ Threats）：?教學(xué)水平與產(chǎn)業(yè)的對接性不強?其他地區(qū)培訓(xùn)學(xué)校已建立了市場號召力和品牌?市場需求的不斷轉(zhuǎn)變給專業(yè)設(shè)置帶來了難度?企業(yè)辦學(xué)能否引入必要的資源?潛在的生源?靠近京津冀產(chǎn)業(yè)發(fā)達地區(qū)?兩個教育學(xué)院提供了產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)?與當(dāng)?shù)卣陌l(fā)展產(chǎn)業(yè)的思路相吻合?北京傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的升級造成的產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人短缺?國際產(chǎn)業(yè)向周邊地區(qū)轉(zhuǎn)移中對技工的需求倍增?可依托 XXX未來的產(chǎn)業(yè)發(fā)展來發(fā)展?國家對技能培訓(xùn)的政策傾斜四、文化產(chǎn)業(yè)集群研究61和 君 創(chuàng) 業(yè)HJ VANGUARD典型案例與國外運作模式(1）國外運作模式 —— 德國技工教育v 德國現(xiàn)有各類高等專業(yè)學(xué)院 138所，其規(guī)模位于大學(xué)之后，居第二位，畢業(yè)生占整個高校畢業(yè)生總數(shù)的 35%。一般地其學(xué)制短于大學(xué)，為 4～ 4? 5年，最終以一個學(xué)位考試結(jié)束學(xué)業(yè)，通過考試者由學(xué)校授予畢業(yè)文憑和學(xué)位，只是須在括號中加入 (高等專業(yè)學(xué)院 )字樣，以示區(qū)別，稱為 (高等專業(yè)學(xué)院 )學(xué)士［ Diplom (FH)］。四、文化產(chǎn)業(yè)集群研究62和 君 創(chuàng) 業(yè)HJ VANGUARD典型案例與國外運作模式 (1）民辦教育區(qū)域發(fā)展模式 —— 上海模式（民辦公助）? 以上海為主的國有經(jīng)濟占主導(dǎo)地位的東部沿海地區(qū)在計劃體制下國營公有制經(jīng)濟一直占主導(dǎo)地位。這類學(xué)校辦學(xué)條件一般，但辦學(xué)質(zhì)量、學(xué)校聲譽較好，面向工薪階層，生源比較充裕，具有較強的市場競爭力和生命力。其中 “ 轉(zhuǎn)制 ” 的學(xué)校是學(xué)校的土地、校舍、設(shè)備仍屬國有，國家投資與招生數(shù)量幾年內(nèi)保持不變，學(xué)校則實行民辦教育的管理體制，享受最大限度的辦學(xué)自主權(quán)。? 教育儲備金是教育收費的一種特殊形式，也是教育與產(chǎn)業(yè)結(jié)合的一種探索。? 教育儲備金辦學(xué)模式的特點是：高收費、大投入、學(xué)校硬件標準好，面向高收入家庭，具有較高的風(fēng)險如生源充足，募集到的社會閑散資金多，學(xué)校發(fā)展速度就快，反之則可能產(chǎn)生風(fēng)險。既有全日制學(xué)校，也有業(yè)余學(xué)校；既有長期學(xué)習(xí)，也有短期培訓(xùn)。相對而言，傳統(tǒng)的膠印印品及印前服務(wù)的經(jīng)營額呈現(xiàn)負增長趨勢，這是由數(shù)字化在印刷領(lǐng)域的應(yīng)用決定的。在國內(nèi)印刷企業(yè)內(nèi)部，無論是技術(shù)改造、信貸、稅賦等，政策上都給予印刷企業(yè)一個強有力的保護措施，并提供了一個相對寬松的國內(nèi)市場環(huán)境。在國內(nèi)印刷企業(yè)內(nèi)部，無論是技術(shù)改造、信貸、稅賦等，政策上都給予印刷企業(yè)一個強有力的保護措施，并提供了一個相對寬松的國內(nèi)市場環(huán)境。印刷業(yè)尚未成為信息產(chǎn)業(yè)的主要組成部分。v 一般印刷能力過剩，高質(zhì)量印刷能力嚴重不足。 v 印刷器材是同類產(chǎn)品多，創(chuàng)新產(chǎn)品少。v 北京擁。 （二） 印刷行業(yè)四、文化產(chǎn)業(yè)集群研究69和 君 創(chuàng) 業(yè)HJ VANGUARD宏觀研究、細分市場與主要產(chǎn)品、行業(yè)結(jié)構(gòu)（ 4）北京印刷業(yè)面臨整合v 北京印刷工業(yè)在北京市整個工業(yè)總值中僅占到 %，占全國印刷工業(yè)總產(chǎn)值只有 5%左右。v 印刷機械中高速度、高精度部分，仍需依靠進口，我國的印刷機械工業(yè)尚達不到這種高水平。與美國 2,280億美元同期產(chǎn)值有明顯差距。據(jù)初步統(tǒng)計， l999年中國印刷業(yè)總產(chǎn)值約為 l500億元，占全國當(dāng)年 GDP（ ）的 %，占全國當(dāng)年工業(yè)總產(chǎn)值（ ）的 %。由于印刷業(yè)是中國兩個文明建設(shè)的前沿陣地，歷來受到國家的重視和嚴格管理，并在政策上給予特殊的優(yōu)惠和扶持。由于印刷業(yè)是中國兩個文明建設(shè)的前沿陣地，歷來受到國家的重視和嚴格管理，并在政策上給予特殊的優(yōu)惠和扶持。主要的印刷品市場在亞太地區(qū)、北美及中歐，市場份額如下：亞太地區(qū)占 36%，北美占 33%，中歐占 24%，南美及中美洲占 3%，東歐占 2%，非洲占 2%。截止 1996年，溫州私營企業(yè)達三千多家，股份制合次企業(yè)達三萬七千多家，從業(yè)人員占全部人口的七分之一。學(xué)?；饘⒗⑹杖肴~撥給學(xué)校作為辦學(xué)經(jīng)費，用于支付學(xué)生在校的全部學(xué)習(xí)費用（包括教育費、科研費、管理費、學(xué)雜費、伙食費、服務(wù)費、住宿費、生活用品費、交通費、醫(yī)療費等）。四、文化產(chǎn)業(yè)集群研究63和 君 創(chuàng) 業(yè)HJ VANGUARD典型案例與國外運作模式 (1）民辦教育區(qū)域發(fā)展模式 —— 廣東模式（教育儲備金）? 廣東珠江三角洲作為中國改革開放起步最早和經(jīng)濟最富庶的地區(qū)。這類學(xué)校一般具有兩方面的積極性：辦學(xué)者大都是長期從事教育，關(guān)心、熱愛教育事業(yè)的老教育工作者，具有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，并有辦學(xué)的積極性；另一方面，教育行政部門為了探索教育改革的路子，也給予積極的鼓勵與支持。因此，民辦公助的學(xué)校成為頗具上海地方特色的一種教育模式。德國雙元制的嚴格培訓(xùn)造就了享譽世界的技術(shù)工人，是德國技工教育的精髓。職業(yè)教育被看作德國經(jīng)濟發(fā)展的柱石和經(jīng)濟騰飛的秘密武器?！　≡俅?， XXX政府的政策傾斜。企業(yè)提供必要的資金和管理，學(xué)生依托園區(qū)的產(chǎn)業(yè)集群中技工的需求進行針對性的學(xué)習(xí)和就業(yè)，一方面補充和提升了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技工隊伍素質(zhì)，一方面可沿京津冀產(chǎn)業(yè)梯度向京津地區(qū)產(chǎn)業(yè)輸送。但這些學(xué)校的辦學(xué)體制和定位存在很大的盲目性，也給我們創(chuàng)造了機遇當(dāng)?shù)卣徒逃龁挝粚γ褶k職業(yè)教育的政策傾斜和能否以提供高級技工來承接京津產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移也成為關(guān)鍵企業(yè)的資金和市場化運促進了職業(yè)教育的產(chǎn)業(yè)化運作，并可與 XXX的產(chǎn)業(yè)集群提供人力支撐。然而，目前數(shù)控人才奇缺的尷尬現(xiàn)狀在全國各地十分普遍，在經(jīng)濟發(fā)達的浙江、深圳、上海、山東等沿海地區(qū)，這一現(xiàn)象尤為明顯。四、文化產(chǎn)業(yè)集群研究56和 君 創(chuàng) 業(yè)HJ VANGUARD（ 5）職業(yè)培訓(xùn)教育需求結(jié)構(gòu) 加入世貿(mào)組織之后，中國產(chǎn)業(yè)和企業(yè)接受國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和先進技術(shù)的步伐加快，造成國內(nèi)傳統(tǒng)制造業(yè)市場發(fā)生極劇變化，短缺和低技能的工人正成為國內(nèi)制造業(yè)能否承接國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的關(guān)鍵。中央為職業(yè)教育改革發(fā)展指明了方向，學(xué)校要進一步向社會開放、發(fā)揮學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教育等多種功能。資格證書將成為人們進入職業(yè)市場的通行證。職業(yè)教育院校應(yīng)改變單一的長學(xué)制與學(xué)歷化辦學(xué)模式，形成全方位、多層次、多渠道的大職業(yè)教育體系，制定縱橫向發(fā)展的職業(yè)技術(shù)教育策略。v職業(yè)教育的 “ 非學(xué)歷化 ” 為了科學(xué)化管理職業(yè)技術(shù)教育，應(yīng)建立 “ 政府宏觀管理、社會廣泛參與、學(xué)校自主辦學(xué)、市場自動調(diào)節(jié) ” 的職業(yè)技術(shù)教育運行管理機制。因此，社區(qū)職業(yè)技術(shù)教育將成為我國職業(yè)教育發(fā)展的又一發(fā)展趨勢。v職業(yè)教育的 “ 社區(qū)化 ”這就需要建立 “ 一體化 ” 教育體系，即專才教育與通才教育相結(jié)合，職前教育與職后培訓(xùn)相貫通，初中高等職業(yè)教育與技能培訓(xùn)相銜接，并以素質(zhì)教育為宗旨，以專業(yè)教育為基礎(chǔ)，以能力培養(yǎng)為中心的教育體系。提出： “90 年代是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)非常關(guān)鍵的十年，進一步發(fā)展教育事業(yè)，推動科技進步是實現(xiàn)第二戰(zhàn)略目標并為下世紀經(jīng)濟和社會發(fā)展奠定基礎(chǔ)的迫切要求。該次會議對中國許多教育的發(fā)展，重新制定了更為大膽和開放的定位，民辦教育的定義也第一次從 “ 對公辦教育的補充 ” 而改變?yōu)?“ 與共辦教育并重 ” ，各級教育管理部門甚至開始直接給予部分民辦學(xué)校已資金支持。民辦高等教育機構(gòu)共1274所；民辦中等專業(yè)學(xué)校 1036所；民辦職業(yè)中學(xué) 689所；民辦普通中學(xué)（初中）： 1702所；民辦小學(xué)： 1806所；民辦中小學(xué)校的數(shù)量僅占全國中小學(xué)總數(shù)的 %左右；民辦幼兒園 25000余所。三、 XXX機遇分析（ Opportunities）XXX園區(qū)機會 —— 機遇可遇不可求46和 君 創(chuàng) 業(yè)HJ VANGUARDXXX園區(qū)威脅周邊的經(jīng)濟開發(fā)區(qū)很多， XXX處于起步階段，在競爭力上無法和其他開發(fā)區(qū)比，暫時缺乏自身的特色加入 WTO之后，開發(fā)區(qū)的政策優(yōu)惠可能不復(fù)存在 XXX從農(nóng)業(yè)向工業(yè)和服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)化的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中，面臨失敗的可能性 XXX與京津經(jīng)濟結(jié)構(gòu)差異太大，不能夠抓住機會加快發(fā)展，可能落差更大四、 XXX威脅分析（ Threats）第四部分 產(chǎn)業(yè)進入方式與進入點 和君創(chuàng)業(yè)研究咨詢有限公司HJ VANGUARD RESEARCH AND CONSULTING CO.,LTD.機密一、篩選成長性產(chǎn)業(yè)群二、個體行業(yè)群產(chǎn)值趨勢分析三、 產(chǎn)業(yè)進入方式與進入點四、 結(jié)論48和 君 創(chuàng) 業(yè)HJ VANGUARD四、文化產(chǎn)業(yè)集群研究文化產(chǎn)業(yè)集群圖示：文化產(chǎn)業(yè)集群文化用品教育培訓(xùn)玩具印刷產(chǎn)業(yè)工藝品旅游紀念品會議紀念品裝飾品辦公用品49和 君 創(chuàng) 業(yè)HJ VANGUARD四、文化產(chǎn)業(yè)集群研究文化產(chǎn)業(yè)集群交互作用圖：教育培訓(xùn)（民辦技工教育）傳統(tǒng)制造業(yè) 印刷業(yè) 玩具制造業(yè)生產(chǎn)制造消費者 渠道文化用品制造業(yè)設(shè)計與研發(fā)說明：通過 XXX的職業(yè)技工教育這種人力資源的公共平臺來為其他文化產(chǎn)業(yè)提供支撐，實現(xiàn)對京津產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移過程的最有效的對接，達到了通過資源優(yōu)化配置，銜接京津產(chǎn)業(yè)價值鏈的協(xié)同的效果。城市化程度的提高將加大對住宅、交通、水、煤氣、郵電等一系列城市基礎(chǔ)設(shè)施的需求，其中住宅和交通需求對多數(shù)工業(yè)行業(yè)特別是汽車、建筑、建材都有明顯的拉動作用，并間接帶動其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；另外，城市化程度的提高對收入結(jié)構(gòu)和消費習(xí)慣的改變有直接作用，從而帶動整體消費結(jié)構(gòu)的升級，拉動食品加工制造業(yè)、飲料業(yè)、家用電器等消費品工業(yè)的發(fā)展。地貌平坦農(nóng)業(yè)發(fā)達，初步產(chǎn)業(yè)化 ：有發(fā)展大規(guī)模生態(tài)農(nóng)業(yè)，食品加工，美食城的潛在優(yōu)勢； 蔬菜總產(chǎn)量達到 109萬噸；果品產(chǎn)量達到 ； 花卉年收入超過 2