【摘要】(二)2.2.1用樣本的頻率分布估計(jì)總體的分布(二)【學(xué)習(xí)要求】1.了解頻率折線(xiàn)圖和總體密度曲線(xiàn)的定義;2.理解莖葉圖的概念;3.通過(guò)實(shí)例體會(huì)頻率分布直方圖、頻率折線(xiàn)圖、莖葉圖的各自特征,從而恰當(dāng)?shù)剡x擇上述方法分析樣本的分布,準(zhǔn)確地做出總體估計(jì).【學(xué)法指導(dǎo)】通過(guò)對(duì)頻率折線(xiàn)圖、總體密度
2024-11-18 08:10
【摘要】本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)填一填研一研練一練1.2.1賦值、輸入和輸出語(yǔ)句【學(xué)習(xí)要求】1.正確理解賦值語(yǔ)句、輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句的結(jié)構(gòu),掌握賦值語(yǔ)句中的“=”的作用;2.感知、體驗(yàn)應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法;3.通過(guò)實(shí)例,掌握三種基本算法語(yǔ)句(賦值、輸入和輸出語(yǔ)句)的
2024-11-17 23:15
【摘要】本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】了解概率在實(shí)際生活中應(yīng)用的廣泛性,會(huì)用概率的有關(guān)知識(shí)求實(shí)際生活中有關(guān)的概率,以便對(duì)某一事件做出正確的判斷.【學(xué)法指導(dǎo)】通過(guò)對(duì)概率的具體案例分析、講解,提高將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為成數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力,通過(guò)有效的訓(xùn)練,培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識(shí)和能力.
【摘要】本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)填一填研一研練一練2.1.1簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣【學(xué)習(xí)要求】1.正確理解隨機(jī)抽樣的概念;2.掌握簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣中的抽簽法、隨機(jī)數(shù)表法的一般步驟;3.學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法從總體中抽取樣本.【學(xué)法指導(dǎo)】通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和其他學(xué)科中統(tǒng)計(jì)問(wèn)題的提出,體會(huì)數(shù)學(xué)
【摘要】1.2.2條件語(yǔ)句【學(xué)習(xí)要求】1.理解條件語(yǔ)句和條件分支結(jié)構(gòu)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系;2.掌握條件語(yǔ)句的語(yǔ)法規(guī)則和用算法解決問(wèn)題的一般步驟;3.提高邏輯思維能力,發(fā)展有條理的思考與表達(dá)能力.【學(xué)法指導(dǎo)】通過(guò)實(shí)例體會(huì)條件語(yǔ)句的算法思想,加強(qiáng)邏輯思維能力和推理論證能力的培養(yǎng),能將自然語(yǔ)言整理成程序框圖進(jìn)
【摘要】1.2.3循環(huán)語(yǔ)句【學(xué)習(xí)要求】1.正確理解循環(huán)語(yǔ)句的概念,并掌握其結(jié)構(gòu);2.會(huì)應(yīng)用循環(huán)語(yǔ)句編寫(xiě)程序;3.經(jīng)歷對(duì)現(xiàn)實(shí)生活情境的探究,認(rèn)識(shí)到應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題方便、簡(jiǎn)捷.【學(xué)法指導(dǎo)】借助循環(huán)語(yǔ)句來(lái)設(shè)計(jì)程序,進(jìn)一步體會(huì)算法的重要性和有效性,在學(xué)習(xí)及解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,盡可
【摘要】2.2.2用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征【學(xué)習(xí)要求】1.正確理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用,學(xué)會(huì)計(jì)算數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差;2.能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要合理地選取樣本,從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征(如平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差),并做出合理的解釋;3.會(huì)用樣本的基本數(shù)字特征估計(jì)總體的基本數(shù)字特征.【學(xué)法指導(dǎo)】通過(guò)平均數(shù)
【摘要】§本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.了解變量間的相關(guān)關(guān)系,能利用散點(diǎn)圖直觀認(rèn)識(shí)變量間的相關(guān)關(guān)系,并能初步判定這種相關(guān)關(guān)系;2.了解最小二乘法的思想,能根據(jù)給出的回歸直線(xiàn)方程系數(shù)公式建立回歸直線(xiàn)方程.【學(xué)法指導(dǎo)】通過(guò)實(shí)例經(jīng)歷描述兩個(gè)變量線(xiàn)性相關(guān)
【摘要】概率的一般加法公式(選學(xué))【預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)】1、叫做互斥事件(或稱(chēng)).⑴“互斥”所研究的是兩個(gè)或多個(gè)事件的關(guān)系;⑵因?yàn)槊總€(gè)事件總是由幾個(gè)基本事件(不同的結(jié)果)組成,從集合的角度講,互斥事件就是它們交集為,也就是沒(méi)有共同的基本事件(相同
2024-12-08 08:44
【摘要】空間中的垂直關(guān)系——線(xiàn)面垂直一、空間兩條直線(xiàn)垂直如果兩條直線(xiàn)相交于一點(diǎn)或經(jīng)過(guò)平移后相交于一點(diǎn),并且交角為直角,則稱(chēng)這兩條直線(xiàn)互相垂直。AB’C’CBA’D’DA’A┴ABC’C┴AB二、直線(xiàn)與平面垂直ABlAB如果一條直線(xiàn)AB
2024-11-18 12:11
【摘要】課題:算法的概念教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):了解算法。分析算法。2、能力目標(biāo):體驗(yàn)程序的獨(dú)特魅力,了解編程加工的內(nèi)在機(jī)制,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3、情感目標(biāo):通過(guò)編程實(shí)現(xiàn)信息的加工,激發(fā)學(xué)生的興趣,增加學(xué)生的成就感。重點(diǎn):如何分析算法,算法的概念,算法的表示難點(diǎn):如何寫(xiě)算法。理解用算法描述實(shí)際問(wèn)題,理解人的思維在計(jì)算機(jī)工作中發(fā)揮的作用。教學(xué)
【摘要】課題概率的基本性質(zhì)總課時(shí)1教學(xué)要求1.正確理解事件的包含、并事件、交事件、相等事件,以及互斥事件、對(duì)立事件的概念;2.正確理解和事件與積事件,以及互斥事件與對(duì)立事件的區(qū)別與聯(lián)系.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)概率的加法公式及其應(yīng)用,事件的關(guān)系與運(yùn)算.教法講練教學(xué)過(guò)
2024-11-19 10:31
【摘要】函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)與技能目標(biāo):會(huì)用集合與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言描述函數(shù),了解構(gòu)成函數(shù)的要素,會(huì)求一些簡(jiǎn)單函數(shù)的定義域和值域,初步掌握換元法的簡(jiǎn)單應(yīng)用.(2)過(guò)程與方法目標(biāo):從生活實(shí)際和學(xué)生已有知識(shí)出發(fā),讓學(xué)生感受、體驗(yàn)對(duì)應(yīng)關(guān)系在刻畫(huà)函數(shù)概念中的作用,在此基礎(chǔ)上借助數(shù)字處理器的思想理解函數(shù)的實(shí)質(zhì).通過(guò)函數(shù)概念的學(xué)習(xí),提高學(xué)生抽象概括、分析總結(jié)等基本
2024-12-08 22:39
【摘要】中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)3.1獨(dú)立性檢驗(yàn)問(wèn)題:數(shù)學(xué)家龐加萊每天都從一家面包店買(mǎi)一塊1000g的面包,并記錄下買(mǎi)回的面包的實(shí)際質(zhì)量。一年后,這位數(shù)學(xué)家發(fā)現(xiàn),所記錄數(shù)據(jù)的均值為950g。于是龐加萊推斷這家面包店的面包分量不足。?假設(shè)“面包份量足”,則一年購(gòu)買(mǎi)面包的質(zhì)量數(shù)據(jù)的平均值應(yīng)該不少于1000g;
2024-11-17 17:32
【摘要】集合與集合的表示方法10的自然數(shù):0,1,2,…7,8,93x-2x+3的全體實(shí)數(shù)O距離等于定長(zhǎng)R的點(diǎn)的全體構(gòu)成一個(gè)集合。.1班全體同學(xué)(1)集合:一般地,把一些能夠確定的不同的對(duì)象看成一個(gè)整體,就說(shuō)這個(gè)整體是由這些對(duì)象的全體構(gòu)成的集合。(2)集合的元素:構(gòu)成集合的每個(gè)對(duì)象。.1班全體同學(xué)
2024-11-17 17:34