【正文】 介紹（英雄）、企業(yè)發(fā)展里程（故事）、企業(yè)理念（公司使命、愿景、宗旨） ? 制度層講解與員工最直接相關(guān)的制度，發(fā)放《工作規(guī)則》 ? 物質(zhì)層講解公司的標(biāo)識(shí)的含義及使用要求 產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn) ? 講解公司的產(chǎn)品款號(hào)編碼規(guī)則 ? 介紹產(chǎn)品分類及特點(diǎn) 導(dǎo)師入門培訓(xùn) ? 介紹本部門的職能和運(yùn)作原理、工作職責(zé)、工作績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)、專用工具如何使用，也會(huì)介紹部門同事及部門加班情況等信息。 團(tuán)隊(duì)精神 良好的人際關(guān)系，協(xié)作完成工作任務(wù)是李寧公司的基本原則。 ? 稱職的總監(jiān)級(jí)員工、“雙高”及“一高一符合”經(jīng)理級(jí)員工經(jīng)申請(qǐng)批準(zhǔn)后，由公司保送參加國(guó)內(nèi)名校的 EMBA培訓(xùn)項(xiàng)目。 第二類是工作組培訓(xùn) ? “雙高”員工可申請(qǐng)到知名的專業(yè)工作室（海內(nèi)外）工作，費(fèi)用由公司承擔(dān)。 75 業(yè)績(jī)突出，為公司做出重大貢獻(xiàn)的員工會(huì)被授予“終身榮譽(yù)員工獎(jiǎng)”。 ? 與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。高級(jí)師是崇高的榮譽(yù)。 員工發(fā)展以通用之路為主線，有區(qū)域輪換的機(jī)會(huì)，也有崗位輪換的機(jī)會(huì)，部分優(yōu)秀員工可走技術(shù)之路尋求發(fā)展。 77 技術(shù)領(lǐng)域員工職業(yè)發(fā)展矩陣 備注： 技術(shù)領(lǐng)域員工可選擇通用之路或技術(shù)之路。 通用之路 技術(shù)之路 經(jīng)理 開發(fā)中心經(jīng)理協(xié)調(diào)人 MD設(shè)計(jì) 工藝 技術(shù) 版師 模具TA 高級(jí)設(shè)計(jì)師 高級(jí)工藝師 高級(jí)技師 高級(jí)版師 高級(jí)模具師TB 設(shè)計(jì)師 工藝師 技師 版師 模具師TC 設(shè)計(jì)員 工藝員 技術(shù)員 制版員 模具員員工技術(shù)主管技術(shù)部經(jīng)理78 技術(shù)之路職級(jí)調(diào)整范圍表 5級(jí) 4級(jí) 3級(jí) 2級(jí) 1級(jí) 5級(jí) 4級(jí) 3級(jí) 2級(jí) 1級(jí) 5級(jí) 4級(jí) 3級(jí) 2級(jí) 1級(jí)高級(jí)設(shè)計(jì)師/高級(jí)工藝師/高級(jí)版師/高級(jí)模具師/高級(jí)技師 設(shè)計(jì)師/工藝師/版師/模具師/技師設(shè)計(jì)員/工藝員/制版員/制模員/技術(shù)員 崗位 級(jí)別 員工TA層 員工TB層 員工TC層除專業(yè)技能外，主要考察各職位以下方面能力 設(shè)計(jì)師：創(chuàng)新能力；了解客戶需求的能力；影響能力；傾聽能力；決策能力 工藝師：解決問題的能力；準(zhǔn)確性；創(chuàng)新能力；計(jì)劃與組織能力；了解客戶需求的能力 版師：口頭溝通；創(chuàng)新能力；解決問題的能力；準(zhǔn)確性；效率 模具師：口頭溝通；創(chuàng)新能力；解決問題的能力；準(zhǔn)確性；效率 技師：解決問題的能力；準(zhǔn)確性；效率；計(jì)劃與組織能力；了解客戶需求的能力 79 財(cái)務(wù)領(lǐng)域職業(yè)發(fā)展矩陣 總監(jiān)經(jīng)理現(xiàn)金出納 銀行出納存貨會(huì)計(jì)（狐步，北體）存貨會(huì)計(jì)銷售和應(yīng)收款會(huì)計(jì)信用控制崗位成本會(huì)計(jì)，器材事業(yè)部核算會(huì)計(jì)成本中心會(huì)計(jì)內(nèi)控與財(cái)務(wù)分析財(cái)務(wù)總監(jiān) 員工管理會(huì)計(jì)組組長(zhǎng)核算組組長(zhǎng)資金管理組組長(zhǎng)財(cái)務(wù)經(jīng)理備注： 財(cái)務(wù)總監(jiān)：主要考察戰(zhàn)略思考能力；決策能力；計(jì)劃與組織能力；影響能力；應(yīng)變能力 財(cái)務(wù)經(jīng)理：主要考察解決問題的能力；計(jì)劃與組織能力；責(zé)任管理能力；應(yīng)變能力；推斷評(píng)估能力 黃（綠）色區(qū)域：同色同級(jí)之間可作崗位輪換。 黃色區(qū)域：同級(jí)之間可作崗位輪換。 黃色區(qū)域：可考慮在產(chǎn)品業(yè)務(wù)之路發(fā)展（下頁(yè)）。 經(jīng)理：主要從黃色區(qū)域晉升，需側(cè)重考察傾聽 。說服力。 總監(jiān)經(jīng)理培訓(xùn)督導(dǎo)前臺(tái)接待 司機(jī)司機(jī)班長(zhǎng)行政總監(jiān)人力資源 / 行政經(jīng)理行政主管培訓(xùn)專員 招聘專員 薪酬專員員工人力資源督導(dǎo)行政秘書法務(wù)行政專員84 案例 花旗銀行 ——人才在“九宮圖”行走 職業(yè)生涯發(fā)展“九宮圖” 85 “九宮圖”第一個(gè)緯度是員工的績(jī)效表現(xiàn)：超越標(biāo)準(zhǔn)者、符合標(biāo)準(zhǔn)者、未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)者。 86 為提升員工績(jī)效表現(xiàn)，分別制定相應(yīng)的措施 87 謝謝聆聽！問題探討與分享 88 。對(duì)員工核心能力的評(píng)估需要員工的直接管理者和人力資源管理者賦予共同的關(guān)注，尤其是前者，對(duì)員工的能力的評(píng)估負(fù)有重要的責(zé)任。 藍(lán)色區(qū)域： 不建議崗位輪換，轉(zhuǎn)崗需從專員做起。解決問題的能力 。 藍(lán)色區(qū)域： 不建議崗位輪換，轉(zhuǎn)崗需從專員做起。 81 營(yíng)銷領(lǐng)域職業(yè)發(fā)展矩陣 總監(jiān)經(jīng)理產(chǎn)品經(jīng)理 / 高級(jí)產(chǎn)品助理產(chǎn)品經(jīng)理銷售代表見習(xí)銷售代表市場(chǎng)部經(jīng)理營(yíng)運(yùn)支援部經(jīng)理銷售部經(jīng)理營(yíng)銷總監(jiān)市場(chǎng)咨訊督導(dǎo)市場(chǎng)費(fèi)用督導(dǎo)零售培訓(xùn)督導(dǎo)促銷與陳列督導(dǎo)展示設(shè)計(jì)督導(dǎo) 公關(guān)督導(dǎo)公關(guān)及品牌資產(chǎn)經(jīng)理 媒介傳播督導(dǎo)員工大區(qū)銷售督導(dǎo)市場(chǎng)拓展督導(dǎo)市場(chǎng)拓展專員市場(chǎng)管理專員展示設(shè)計(jì)專員消費(fèi)者關(guān)系專員品牌資產(chǎn)專員 媒介傳播專員促 銷專員市場(chǎng)咨訊專員市場(chǎng)費(fèi)用專員產(chǎn)品專員零售培訓(xùn)專員備注： 營(yíng)銷總監(jiān)：主要考察戰(zhàn)略思考能力；決策能力；談判能力；影響能力；應(yīng)變能力。 80 生產(chǎn)領(lǐng)域職業(yè)發(fā)展矩陣 總監(jiān) 經(jīng)理 質(zhì)檢部經(jīng)理 質(zhì)檢主管 質(zhì)檢員 生產(chǎn)總監(jiān) 生產(chǎn)部經(jīng)理 成本核算員 計(jì)劃管理員 工藝管理員 跟單員 員工 備注： 生產(chǎn)總監(jiān)： 主要考察戰(zhàn)略思考能力；決策能力；談判能力；解決問題的能力；影響能力。 黃色區(qū)域：同級(jí)之間可作崗位輪換。其他員工以通用之路為發(fā)展主線。 員工發(fā)展以通用之路為主線。 ? 與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。 ? 可考慮作為員工退出機(jī)制的一部分。 ? 公司也會(huì)邀請(qǐng)海外著名的設(shè)計(jì)師、版師到公司來舉辦研討會(huì)，或組織短期工作組，使更大范圍的員工獲益。 第二類是公司設(shè)置的微型職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)課程。 67 新員工入職增加“導(dǎo)師制”以使員工更快熟悉工作流程 導(dǎo)師支持 人力資源部組織新員工入職培訓(xùn) 導(dǎo)師指導(dǎo)入職培訓(xùn) 導(dǎo)師指導(dǎo)在職培訓(xùn) 68 員工發(fā)展突出多方向發(fā)展的可能性和崗位輪換的機(jī)會(huì) 生產(chǎn) 生產(chǎn) 縱向發(fā)展 橫向發(fā)展 69 進(jìn)一步規(guī)范對(duì)員工縱向發(fā)展，即行政級(jí)別晉升的考察 具備良好的職業(yè)道德； 工作績(jī)效顯著； 個(gè)人工作能力優(yōu)秀； 年度考核成績(jī)處于部門中上水平； 對(duì)有關(guān)職務(wù)工作內(nèi)容充分了解，并體現(xiàn)出職務(wù)興趣； 具備其它與職務(wù)要求相關(guān)的綜合能力； 已參加過擬晉升職務(wù)需接受的系列培訓(xùn)，成績(jī)合格； 達(dá)到擬晉升職務(wù)所規(guī)定的工作閱歷要求。 ? 工作之余，導(dǎo)師還可以幫助新員工熟悉社區(qū)環(huán)境 66 入職培訓(xùn)中企業(yè)文化部分突出企業(yè)特點(diǎn)，如“運(yùn)動(dòng)的世界，運(yùn)動(dòng)的人生，運(yùn)動(dòng)的品牌” 追求創(chuàng)新 做世界級(jí)的企業(yè)，創(chuàng)新、創(chuàng)新、再創(chuàng)新是李寧公司持續(xù)發(fā)展的必然法則。 ? 由公司承擔(dān)近 25%的責(zé)任，主要是明確職業(yè)發(fā)展矩陣，提供發(fā)展空間并給予培訓(xùn)支持。充分利用各種風(fēng)險(xiǎn)管理、績(jī)效管理和人才評(píng)估等工具，調(diào)動(dòng)各級(jí)管理者的積極性。 ?6σ 綠帶培訓(xùn)、管理體系標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、公司現(xiàn)代化管理制度等工作文化培訓(xùn)課程 新進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃 59 第四講、人才戰(zhàn)略管理 一、 有效人才戰(zhàn)略管理的特點(diǎn) 二、人才戰(zhàn)略管理 60 緊密結(jié)合公司的整體戰(zhàn)略，能夠適應(yīng)內(nèi)外部環(huán)境，并保持適度的彈性。 ? 公司新進(jìn)員工大歡迎會(huì)＋培訓(xùn)課程＋軍事訓(xùn)練＋拓展訓(xùn)練 ? 封閉式集中培訓(xùn)、軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練 ? 入司培訓(xùn)考核 ? 撰寫培訓(xùn)小結(jié)（本科及以上中英文各一份，?？埔环葜形模? ? 公司統(tǒng)一調(diào)配資源 ? 教培中心組織實(shí)施 ? 員工個(gè)人全程參與培訓(xùn)并通過考核 聯(lián)合考試，審核培訓(xùn)小結(jié) 考核方式 職責(zé)分工 新進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃 55 集中培訓(xùn)課程設(shè)置 *注：累計(jì) 40學(xué)時(shí)， 5天 序號(hào) 培訓(xùn)內(nèi)容 課程要點(diǎn) 課時(shí) 備注1 公司歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展 公司發(fā)展歷史、現(xiàn)狀與未來發(fā)展戰(zhàn)略與愿景 32 公司企業(yè)文化 著重從理念、行為層面讓員工了解企業(yè)文化內(nèi)涵 23 公司產(chǎn)品結(jié)構(gòu) 著重貼近生活的產(chǎn)品介紹，增強(qiáng)員工企業(yè)認(rèn)同感 24 生產(chǎn)工藝概況 從原料到成品的全流程生產(chǎn)工藝和設(shè)備介紹 35 組織架構(gòu) 公司主要組織架構(gòu)體系及各部門的主要職責(zé) 26 公司安全生產(chǎn)管理 事故案例，與安全相關(guān)的制度、獎(jiǎng)懲及舉措 37 公司規(guī)章管理制度 公司主要規(guī)章制度解讀 28 《員工手冊(cè)》解讀 人力資源管理相關(guān)政策，基本工作流程 39 現(xiàn)場(chǎng)參觀 增強(qiáng)鋼鐵生產(chǎn)的感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)企業(yè)認(rèn)同感 410 公司精英面對(duì)面 優(yōu)秀青年的成長(zhǎng)歷程，成功關(guān)鍵因素，正確的價(jià)值觀 811 行為規(guī)范與禮儀 世界一流企業(yè)員工的行為規(guī)范要求；公司員工行為要求 212 職業(yè)生涯規(guī)劃 職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理念、方法和工具 213 溝通技巧與團(tuán)隊(duì)協(xié)作 溝通、協(xié)調(diào)的重要性，實(shí)用技巧 2充分體現(xiàn)簡(jiǎn)約、淺顯，但必須掌握注重心態(tài)調(diào)新進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃 56 M2－崗位認(rèn)知培養(yǎng)模塊 ? 知曉本單位基本情況，熟悉同事，知曉即將從事工作任務(wù)、職責(zé)、崗位素質(zhì)要求。 53 P1 P2 P3 P4 P5 C Our aims NET5M 模型 P A 12周 2周 1月 4月 12月 18月 了解公司，轉(zhuǎn)換角色 熟悉環(huán)境，認(rèn)知崗位 導(dǎo)入文化，交叉培養(yǎng) 勝任崗位，獨(dú)當(dāng)一面 認(rèn)同文化，融入團(tuán)隊(duì) A1 A2 A3 A4 A5 M5 M4 M3 M2 M1 注： NENew Employees