【摘要】完美的圖形——扇形的認識自主練習合作探索情境導入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導入下面圖形中的涂色部分是什么圖形？二、合作探索觀察發(fā)現(xiàn)，這些圖形都是圓面的一部分；它們都跟扇子的形狀差不多。什么是扇形？這些物體的外形有什么相同的地方？它們的外形都是扇形的。
2024-11-17 02:48
【摘要】18×9表示（），也可以表示（）。18×表示（），299個18的和是多少也可以表示（）。1
2024-11-19 16:23
【摘要】完美的圖形——圓的認識自主練習合作探索情境導入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導入怎樣畫出一個圓呢？二、合作探索我用圖釘、細線和鉛筆畫圖，畫時圖釘要固定好，細線要拉緊。怎樣畫出一個圓呢？二、合作探索用圓規(guī)畫圓二、合作探
2024-11-17 10:28
【摘要】稍復雜的分數(shù)乘法問題學習目標：1、在學習探究中，我能找準題中的單位“1”，并能會用線段圖分析分數(shù)乘法兩步問題的數(shù)量關系，學會分析此類應用題的數(shù)量關系和解題方法（重、難點）。2、通過小組合作、探究，培養(yǎng)我的自學能力，并提高我的分析、解決實際問題的能力。學習過程：一、自主學習1、溫故知新。（1）下面各題分別把什么看作單位“
2024-12-08 00:18
【摘要】第一篇：蘇教版數(shù)學六年級上冊分數(shù)乘分數(shù)教學反思 《分數(shù)乘分數(shù)》教學反思 《分數(shù)乘分數(shù)》一課是蘇教版小學數(shù)學六年級上冊第二單元的內(nèi)容，是在學習了分數(shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分數(shù)，理解了分數(shù)乘法的意義后進行學習...
2024-10-28 12:50
【摘要】稍復雜的分數(shù)除法問題學習目標：1、我能在理解分數(shù)除法的意義及掌握分數(shù)乘法問題解題思路的基礎上，掌握已知“一個數(shù)的幾分之幾是多少，求一個數(shù)”的稍復雜的分數(shù)除法問題的解題思路和方法，能比較熟練地解答一些簡單的實際問題。2、我能弄清單位“1”的量，會分析題中的數(shù)量關系（重、難點）。3、我能借助線段圖，分析稍復雜的分數(shù)除法應用題的數(shù)量關系。學習過程
2024-12-08 19:17
【摘要】：75059325=725=115=×593325115=×275025171258=3596=7×512×8×
2025-08-05 07:52
【摘要】蘇教版六年級上冊第二單元???636261???9292923296?166?同分母分數(shù)相加，只要把分子相加，分母不變。1+2+36=2+2+29=1031米做一朵綢花用米綢帶。
2024-11-17 02:12
【摘要】百分數(shù)的認識教學內(nèi)容：青島版六年級上冊91——93頁教學目標：1、結(jié)合具體情境認識并理解百分數(shù)的意義。2、經(jīng)歷百分數(shù)意義理解、探究過程，滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想。3、通過觀察、比較、分析，知道分數(shù)與百分數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別，溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系。4、通過具體實例，體會百分數(shù)應用的廣泛性、簡捷性
2024-12-08 00:22
【摘要】《分數(shù)除法》綜合練習一、填空。1、3除92的倒數(shù)，所得的商是（）。2、一個數(shù)的85是120這個數(shù)是（）。3、a的51是12，a等于（）。4、ba×（）=ba÷（）=15、一個數(shù)的95是60，這個數(shù)的41是（
2024-11-15 10:21
【摘要】（1）8的是多少？41（2）6的是多少？928×41口答列式：6×922=6×92=2343=8×41=2
2025-08-05 07:36
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學上冊教學目標，理解分數(shù)與分數(shù)相乘的意義，初步掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算方法。，進一步培養(yǎng)同學們觀察、比較、分析、推理的能力，體驗數(shù)學學習的樂趣。12213123
2024-11-30 12:23
【摘要】一個數(shù)除以分數(shù)說出各數(shù)的倒數(shù)312671431991013一輛汽車2小時行駛90千米，1小時行駛多少千米？（說出根據(jù)什么列式。）速度＝路程÷時間一輛汽車小時行駛18千米，1小時行駛多少千米？25已知時間
2024-12-11 05:54
【摘要】 六年級數(shù)學上冊第一單元教學設計：分數(shù)乘整數(shù) 教學目標： 知識與技能：在學生已有的分數(shù)加法及分數(shù)基本意義的基礎上，結(jié)合生活實例，通過對分數(shù)連加算式的研究，使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義，掌握分...
2024-12-03 22:23
【摘要】江蘇省電化教育館制作直接寫得數(shù)。==31116==32832回顧例1、2、34米彩帶，每米剪一段，可以剪成多少段？4÷=23━23━32━4×=6（段）回顧例2、3求一個整數(shù)里面有幾個幾分之幾，
2024-11-17 20:27
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