【摘要】人音版三年級音樂下冊原唱伴奏咕咕53每當(dāng)春回大地時(shí)，我們都能聽到杜鵑深情的呼喚，它們成了春天的重要象征之一。小鴉鵑褐翅鴉鵑鷹鵑噪鵑藍(lán)冠蕉鵑紅冠蕉鵑
2024-11-17 09:00
【摘要】小蜜蜂小蜜蜂：××|×0|嗡嗡嗡鴿子：××××|×0|咕咕咕咕咕我來挑戰(zhàn)：××&#
2024-11-17 13:41
【摘要】小學(xué)四年級音樂課種太陽欣賞范唱學(xué)一學(xué)伴奏結(jié)束?拍拍雙手、打打節(jié)奏4／4拍強(qiáng)弱規(guī)律強(qiáng)弱次強(qiáng)弱?再
2024-11-17 09:01
【摘要】四年級下冊音樂《小小少年》?德國電影《英俊少年》?歌曲《小小少年》是德國電影《英俊少年》中的插曲，這個(gè)影片中的主人公叫海因切。他非常聰明，還很愛唱歌。海因切的母親早故，他一直跟著父親生活。他的父親被人誣陷，被判入獄，海因切和壞人展開了機(jī)智、勇敢的斗爭。最終把壞人
【摘要】第五課西風(fēng)的話我國20世紀(jì)30年代著名作曲家,音樂教育家。早年在美國歐伯林大學(xué)及耶魯大學(xué)學(xué)習(xí)作曲。1929年回國,為我國培養(yǎng)了很多杰出的專業(yè)音樂人才。是中國早期音樂教育影響最大的奠基人。被當(dāng)時(shí)的音樂界譽(yù)為“愛國歌曲之王”。他的代表作品有清唱劇《長恨歌》,歌曲《花
2024-11-17 00:08
【摘要】知更鳥的歌
2024-11-17 09:19
【摘要】蒙古族民歌《達(dá)古拉》欣賞草原風(fēng)光導(dǎo)入新課感受歌曲歌曲學(xué)唱隨堂檢測1、根據(jù)音樂，要求學(xué)生用筷子敲出節(jié)湊2、用wu音模唱《達(dá)古拉》豎笛再見！
2024-11-17 09:10
【摘要】任光曲教學(xué)目標(biāo)：一．能用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲《彩云追月》。二．能體會歌曲情緒，并能用音樂的形式來表達(dá)自己的感情。三.了解并掌握切分節(jié)奏，“XXXXX”。教學(xué)重點(diǎn):能用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：
2024-11-17 09:22
【摘要】小橋流水森林課文預(yù)習(xí)?質(zhì)疑、思考：?1、《深淵》這幅畫畫了什么？畫家怎樣表現(xiàn)深淵景色的？看了這幅畫你能想象作家當(dāng)時(shí)生活在什么樣的社會？?2、《松林的早晨》這幅作品從哪些方面去欣賞？你能找到表現(xiàn)風(fēng)格和這幅作品相似的作品嗎？?討論、交流?1、比較《蛙聲十里出山泉》不《深淵
2024-11-17 09:14
【摘要】高音彈撥類樂器，外形如琵琶，略小。是山東、江蘇和安徽一帶流行很廣的民間樂器，也是柳琴戲及泗州戲的主要伴奏樂器。最早的柳琴構(gòu)造非常簡單，由于柳琴的外形土里土氣，非常民間化，中國老百姓稱它為“土琵琶”。柳琴柳琴的音色清脆明快，音域廣，音量大，效果熱烈而粗狂，在樂隊(duì)中擔(dān)任主旋律聲部，有很佳的效果。
【摘要】劃龍船漢族的端午節(jié)有龍舟競渡的習(xí)俗。居住黔東南的臺江、凱里、劍河、施秉、鎮(zhèn)遠(yuǎn)等縣的苗族也有在農(nóng)歷五月過龍船節(jié)競渡龍舟的風(fēng)俗，時(shí)間不在農(nóng)歷五月初五卻在農(nóng)歷五月二十四日至二十七日。龍船節(jié)苗語叫“咋甕”（意即劃龍船），又名“婁甕”（意即吃龍肉）。目錄龍，是苗族人民心目中吉祥和力量癿象征。苗族癿龍船很別致，一般是一株
2024-11-29 06:47
【摘要】掌聲篇?說說片中出現(xiàn)了哪些場景？是些怎樣的掌聲？你有何感想？初聽歌曲?歌曲中出現(xiàn)了什么聲響？播放?——掌聲?歌曲有什么特征？?——以拍手掌聲穿插在歌曲中間。播放小手拍拍?再次聆聽
2024-11-29 06:18
【摘要】這兩幅圖，讓你想到了什么？波音記法：演唱法：隨錄音學(xué)唱★確定換氣點(diǎn)。慈母手中線（換氣），游子身上衣（換氣），臨行密密縫（換氣），意恐遲遲歸（換氣）。誰言寸草心（換氣），報(bào)得三春暉！母愛是人世間最誠摯的情感，《游子吟》正是一首親切而真摯
2024-11-18 07:34
【摘要】伴奏欣賞上滑音波音
2024-11-29 06:19
【摘要】音樂思考：?《歡樂頌》合唱中有哪幾種演唱形式？?聽完這首合唱曲，你最深的感受是什么？男中音領(lǐng)唱、獨(dú)唱、重唱、合唱?歡樂女神，圣潔美麗，燦爛光芒照大地，?我們懷著火樣的熱情，來到你的圣殿里！?你的力量能把人類重新團(tuán)結(jié)在一起，?在你光輝照耀下面，人們團(tuán)結(jié)成兄
2024-12-11 15:57
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