20xx人教版語文八年級下冊閱讀新課堂《說明方法及作用》導學課件(文件)
【正文】 ) (3)克里斯納說： “ 經過培育的微生物能供大家研究 50年 。 打比方 。 。 “ 事實上 ， 湖水比研究站附近海灣里的海水還要溫暖 ， 而那里生活著大量的南極犬牙魚和海豹 。 舉了 “ 沃斯托克湖 ” 的例子 ， 用準確數字一目了然地說明了南極洲發(fā)現(xiàn)的冰下湖泊的儲水量之大 。 (1)南極洲西部的冰面之下約八百米處 ， 長 12千米 、 寬 8千米 、 深 威蘭斯湖成為了研究目標 。 美國路易斯安那州立大學的微生物學家克里斯納正在用 DNA測序技術 ， 統(tǒng)計威蘭斯湖中的數百種微生物 。 據估算 ， 在每立方厘米的湖水里 ， 存活著約 10萬個細胞 ——這是人類首次在冰川下的湖泊中發(fā)現(xiàn)生命 。 ⑨ 第一份蜂蜜色的湖水樣本中發(fā)現(xiàn)了礦物顆粒 。 湖水的溫度為零下 ℃ —— 上方的冰層施加壓力 ， 湖水的冰點比正常值低了幾度 ， 因此湖水得以保持液態(tài) ?？茖W家最關心的問題是 ， 威蘭斯湖里會不會有生命存在？如果有生命 ， 它們是如何獲得能量的？因為冰層隔斷了陽光 ， 也中止了光合作用 ——那正是地球上
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