xx級計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(文件)
【正文】 實習(xí)、實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐等教學(xué)活動，模擬頂崗實訓(xùn)實踐教學(xué)，以“頂崗實踐、定單教育”為主要特征的產(chǎn)學(xué)合作教育模式。學(xué)校全面實行學(xué)分制后，構(gòu)建課程超市，擴(kuò)大選修課學(xué)分的比例，給學(xué)生提供更多的選擇和發(fā)展空間。 懂得本行業(yè)（職業(yè)）的政策 法規(guī)與道德標(biāo)準(zhǔn)并能自覺遵守；了解職業(yè)約束，并以此來規(guī)范自己的行為、習(xí)慣和 語言 ； 具有客戶至上、用戶第一的服務(wù)理念；具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、鍥而不舍的敬業(yè)精神；不利用職業(yè)身份，泄露他人相關(guān)秘密。 道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) ,毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 ,體育與健康 ,計算機(jī)基礎(chǔ) ,大學(xué)語文，英語，高等數(shù)學(xué)。 Linux 操作系統(tǒng)，Linux 服 務(wù) 器 配置 ， 網(wǎng)頁美工 ， Web 前臺頁面設(shè)計 ， C程序設(shè)計 。 體育， 計算機(jī)基礎(chǔ) 。 （四）畢業(yè)論文（設(shè)計） 序號 實 訓(xùn) 項 目 名 稱 執(zhí) 行 學(xué) 期 學(xué) 分?jǐn)?shù) 執(zhí)行 系部 一 二 三 四 五 六 1 撰寫畢業(yè)論文（合格） √ 經(jīng)濟(jì)信息系 2 參加畢業(yè)論文答辯 √ 經(jīng)濟(jì)信息系 3 通過畢業(yè)論文答辯 √ 1 經(jīng)濟(jì)信息系 合 計 5 備注：該項學(xué)分不得用其他學(xué)分替代。 23 專家評審表 專業(yè)名稱 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 專業(yè) 申報單位 涼州職業(yè)學(xué)院 專家姓名 職務(wù)或職稱 所在單位 聯(lián)系電話 專家意見 總體評價（包括計劃與項目實施的目標(biāo)的符合度等）： 存在問題（例如，評估嚴(yán)重偏離合理范圍、設(shè)備性能明顯落后等）： 修改意見： 審核結(jié)論（明確是否同意）： 24 。 附表六： 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 專業(yè)（專科）教學(xué)計劃進(jìn)程表 20 課程 類別 序 號 課程名稱 學(xué)分 學(xué) 時 數(shù) 各學(xué)期周學(xué)時分配 成績 考核 合計 理論 實踐 一 14 二 16 三 16 四 16 五 16 六 考試 考查 必 修 課 基 本 素 質(zhì) 模 塊 1 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 2 32 22 10 2 √ 2 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 6 96 64 32 6 √ 3 英語 8 128 128 4 4 √ 4 大學(xué)語文 2 32 32 2 √ 5 高等數(shù)學(xué) 4 64 64 4 √ 6 體育 6 96 96 2 2 2 7 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 6 96 64 32 6 8 軍事理論 1 16 16 √ 9 軍事技能訓(xùn)練 1 16 16 √ 小 計 36 576 486 90 26 6 2 專業(yè)能力模塊 專 業(yè) 基 礎(chǔ) 課 1 Linux 操作系統(tǒng) 2 32 22 10 2 √ 2 Linux 服務(wù)器配置 2 32 22 10 2 √ 3 ASP、 NET 程序設(shè)計 8 128 80 48 8 √ 4 網(wǎng)頁美工 6 96 56 40 6 √ 5 Web 前臺頁面設(shè)計 6 96 56 40 6 √ 6 C程序設(shè)計 6 96 56 40 6 7 Windows Server 2020 服務(wù)器配置 8 128 80 48 8 小計 38 608 372 236 0 12 12 14 0 0 專 業(yè) 課 1 WINFOFN 項目開發(fā) 4 64 40 24 4 √ 2 網(wǎng)絡(luò)安全 2 32 32 2 √ 3 網(wǎng)絡(luò)管理 4 64 64 0 4 √ 4 Cisco 交換機(jī)和路由器連網(wǎng)技術(shù) 4 64 40 24 4 √ 5 綜合布線 6 96 56 40 2 4 √ 6 數(shù)據(jù)庫原理與運用 6 96 56 40 6 √ 7 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 6 96 56 40 6 √ 21 必 修 課 小 計 32 512 344 168 0 8 12 6 6 0 實 踐 課 1 畢業(yè)實習(xí) 11 308 308 11周 2 畢業(yè)論文 5 140 140 5 周 3 網(wǎng)站綜合實訓(xùn) 6 96 96 6 4 組網(wǎng)綜合實訓(xùn) 6 96 96 6 5 計算機(jī)系統(tǒng)維 護(hù)綜合實訓(xùn) 6 96 96 6 小計 34 736 0 736 0 0 0 6 12 16 考 證 1 職業(yè)技能等級證書 2 30 30 √ √ √ 2 英語應(yīng)用能力證書 2 30 30 √ √ √ √ √ 3 計算機(jī)等級證書 2 30 30 √ √ √ √ √ 4 普通話等級證書 2 30 30 √ √ √ √ √ 小 計 8 120 120 0 選 修 課 素 質(zhì) 能 力 拓 模 塊 專 業(yè) 選 修 課 1 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 4 60 30 30 4 √ 2 網(wǎng)頁設(shè)計與制作技術(shù) 4 64 40 24 4 √ 3 電子電工基礎(chǔ) √ 4 圖形圖像處理 √ 小 計 8 124 70 54 0 0 0 0 8 公 共 選 修 課 課程 由學(xué)院 統(tǒng)一安排 (三年制 6 學(xué)分， 二年制 4 學(xué)分 ) 6 小 計 6 100 100 合 計 162 2776 1492 1284 26 26 26 26 26 涼州 職業(yè)學(xué)院 計算機(jī) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 專業(yè)人才培養(yǎng)方案審批表 22 教學(xué)系：經(jīng)濟(jì)信息 系 年 月 日 專業(yè)（或?qū)I(yè)方向）名稱 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 所屬教研室 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 教研室 教研室主任 聯(lián)系方式（手機(jī)） 教研室意見 該方案培養(yǎng)目標(biāo)基本準(zhǔn)確，課程體系設(shè)置合理，課程描述詳實，符合 我院 高職高專 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 專業(yè)人才培養(yǎng)方案的編制要求。畢業(yè)設(shè)計（論文）含畢業(yè)答辯、畢業(yè)教育、畢業(yè)鑒定。 網(wǎng)站綜合實訓(xùn) ， 組網(wǎng)綜合實訓(xùn) ， 計算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)綜合實訓(xùn) ， 畢業(yè)實踐 ， 畢業(yè)答辯 。 Cisco 交換機(jī)和路由連網(wǎng) 技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)站綜合實訓(xùn) 、 組網(wǎng)綜合實訓(xùn) 等 。 應(yīng)用能力，通過訓(xùn)練，取得 普通話水平測試二級乙等以上合格證書。通過體育 課程，運動會和平時鍛煉以及心 理輔導(dǎo)達(dá)到良好的身體心理素質(zhì)。 4．推行 5+1 學(xué)制，使學(xué)生在第六學(xué)期的頂崗實習(xí) 中實現(xiàn)工作與學(xué)習(xí)的交融。 （二）工學(xué)結(jié)合 1．“教、學(xué)、做” 融為 一體 ，在教學(xué)中注意營造與課程相關(guān)的實際情境，讓學(xué)生在情境中進(jìn)行體驗式學(xué)習(xí)。 基本要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握網(wǎng)線制作、使用網(wǎng)卡及集線器（或簡單交換機(jī)）組網(wǎng)等的網(wǎng) 絡(luò)基本理論 與基本技 能，掌握使用 Windows 操作系統(tǒng)組建計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的配置方法，會設(shè)計簡單的企業(yè)局域網(wǎng)。還可 以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真努力、勤于思考、細(xì)心溝通、團(tuán) 隊合作的 精神。本 門 課程 主要從理 論和實踐兩個方面精要 闡述了網(wǎng)站的規(guī)劃和建設(shè)技術(shù)，學(xué)生通過每章的 實訓(xùn)，可 以掌握網(wǎng)站建設(shè)和管理的 實用技術(shù)和技能。 教學(xué)建議：（ 1）從網(wǎng)絡(luò) 安 全與管理的實際問題出發(fā)，精心準(zhǔn)備各種典型項目，構(gòu)建課程的宏觀教學(xué)設(shè)計，組織學(xué)生逐個完成每個項目，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力 ； （ 2）教學(xué)采用“教，學(xué)，做”一體化，將“教，學(xué)，做”融為一體； （ 3）教學(xué)體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，做為主線”的 原則。 教學(xué)建議：（ 1）本課程教學(xué)設(shè)計在宏觀上采用“項目驅(qū)動”，在微觀上采用“問題牽引”、“多重循環(huán)”教學(xué)方法； （ 2）在逐個完成各個任務(wù)單元的過程中，以“層層遞進(jìn)”的方式完成項目實戰(zhàn)，實現(xiàn)課程設(shè)計
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