20xx語文版語文選修第16課《聽聽那冷雨》4(文件)
【正文】 斷雁叫西風。而又枯槁的身心 (2)“壯年聽雨” : “ 壯年聽雨 ” 的畫面，映現(xiàn)出在風雨飄搖中顛沛流離的坎坷遭際和悲涼 心境。 視覺 味覺 嗅覺 聽覺 觸覺 冷雨潮濕 淋淋漓漓淅淅瀝瀝點點滴滴滂滂沱沱 清清爽爽新新，有一點薄荷的香味淡淡土腥氣 舔舔吧那冷雨 聽覺 第 7節(jié) 凄涼凄清凄楚凄迷 第 8節(jié) 清脆可聽如瀑布比碎玉 第 9節(jié) 黑鍵灰鍵 “ 拂弄 ” 、“奏” 第 11節(jié) 羯鼓 電琵琶 “ 刷、鞭、打 ”等 第 12節(jié) 雨是一種音樂。 修辭手法 （運用比喻、通感、擬人、排比等） ——恰當 地 烘托 出 思想情緒 。 ? ——左手寫 散文 。 —— 余光中《尋李白》 酒入豪腸，七分釀成了月光 剩下的三分嘯成劍氣 繡口一吐，就是半個盛唐 總結(jié)：鑒賞散文意境的方法 鑒賞散文 意境之美 （三）展開想象，領會文章的神韻。感性與知性，幽默與莊重交織在一起，構(gòu)成了它獨特的散文路徑。 語言美： “一切景語皆情語” 情景交融 ——雨的凄冷，情的凄冷 意境美 《 聽聽這冷雨 》 —— 濃濃 鄉(xiāng)愁 感知 意象 ，把握 景物特點 鑒賞散文方法 揣摩 語言 ，體悟蘊藉的 情感 展開 想象 ，領會文章的 神韻 課堂總結(jié)： ?右手寫詩左手寫文章 ,成就之高一時無兩 (梁實秋 ) ? ——右手寫 詩 ，故詩作最豐，約六百余首。 長短句變換 ——伸縮自如而緊湊連貫。 ? 余光中為什么要引用蔣捷的這首詞呢？結(jié)合選段談談你的看法。 【 思考 、 探究 】 (1)“少年聽雨” : “ 少年聽雨 ” 的畫面，傳達出春風駘蕩的歡樂情懷。 虞美人 聽雨 宋 蕩胸生層云 白云回望合，青靄入看無?！? 本段主要描寫了在島上聽黃梅雨、臺
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