中圖版31旅游景區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)(上課)(文件)
【正文】 開發(fā)，生態(tài)環(huán)境更加優(yōu)越。 三、旅游景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的內(nèi)容 景區(qū)形象 功能分區(qū) 空間布局 返回 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 景區(qū)形象： 人們對(duì)某旅游景區(qū)的總體的、概括的認(rèn)知和評(píng)價(jià) 景區(qū)形象設(shè)計(jì)包括： 理念：根據(jù)自身旅游資源的特色和旅游市場的需求， 制定旅游地的發(fā)展方向、目標(biāo)，明確旅游地的經(jīng)營 理念，并在此基礎(chǔ)上提出 旅游主題 和 宣傳口號(hào) 。 空間布局 對(duì)景區(qū)的交通線，服務(wù)設(shè)施等組成要素進(jìn)行選址和定位 旅游交通： 交通線 交通工具 服務(wù)設(shè)施 與交通線相連，注重快捷、便利 盡量在景區(qū)附近選址，方便旅游者 布局應(yīng)具體分析 空間布局 景點(diǎn) 服務(wù)設(shè)施 交通線 思考：上圖是旅游景區(qū)的空間布局模式， 請(qǐng)比較它們的區(qū)別和形成原因。 視覺識(shí)別：對(duì)具有觀賞魅力的自然和歷史文化景觀 進(jìn)行人工塑造的手段。 最佳綜合效益 燈塔與觀光臺(tái) 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 “ 一點(diǎn) ” 多用 ? 最佳綜合效益： ? 一點(diǎn)多用，原因：旅游區(qū)不宜建設(shè)過多的建筑，因此有一些必須建的也可以做多種用途。 維護(hù)生態(tài)平衡 青山常在，綠水長流 杭州西湖 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 云臺(tái)山 — 紅石峽 ? 維護(hù)生態(tài)平衡
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