【摘要】第一篇:蘇教版四年級上冊《開天辟地》第一課時教學(xué)設(shè)計 13、開天辟地 (第一課時) 一 課前預(yù)熱,七嘴八舌說成語 師:聽說,我們班同學(xué)積累了很多成語,現(xiàn)在讓我們一起來聊聊。你會說()天()地...
2025-10-26 12:33
【摘要】你們喜歡看足球嗎?了解足壇名將嗎?知道世界上有“球王”之的足球運(yùn)動員是誰嗎?他是怎樣步入足壇的呢?讀一讀干涸(hé)膀胱(guāng)祈禱(dǎo)椰(yē)子別墅(shù)鏟(chǎn)子揀(jiǎn)來率(
2025-11-08 10:20
【摘要】 蘇教國標(biāo)版四年級語文上冊教案開天辟地 教學(xué)分析: 這篇神話傳說講的是盤古開天辟地的故事。課文脈絡(luò)清楚,分三個部分,把盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙的過程描寫得非常清楚。課...
2025-09-28 02:14
【摘要】詠鵝白鵝豐子愷(1898—1975)浙江省崇德縣(桐鄉(xiāng)市)人。著名畫家、藝術(shù)教育家,文學(xué)家?!栋座Z》寫于1946年夏天。當(dāng)時全國戰(zhàn)火不斷,豐子愷為避戰(zhàn)亂,住在重慶郊外一座荒村里。由于戰(zhàn)亂,對外信息極端閉塞,生活條件極端艱苦,人們內(nèi)心更是焦慮苦悶。豐子愷在讀書、作畫之余,在院子里種豆
2025-11-09 02:53
【摘要】長城沒到過金字塔就等于沒到過埃及,沒到過長城就等于沒到過中國?!▏偨y(tǒng)密特朗長城是我所看到的最令人震撼的古代建筑物?!紫嗳銮袪柗蛉碎L城是一個奇跡,一個由偉大的民族創(chuàng)造的偉大的奇跡。
【摘要】讀了課題,你想了解什么?人類的老師是誰?它們?yōu)槭裁词侨祟惖睦蠋??那就請大家?guī)е闷嫘娜プx一讀課文吧!碎亡禍訓(xùn)超粉碎死亡禍害教訓(xùn)超越suìwánɡhuòxùnchāo我會認(rèn)均勻省某坦均分
2025-11-08 03:22
【摘要】葬禮一般指人死后所舉行的一種殯葬儀式。課題在“葬禮”的前面加上了“特殊的”三個字,你看了,想提出哪些問題呢?(1)為誰舉行葬禮?(2)為什么要為它舉行葬禮?(3)為什么說這是特殊的葬禮?殊葬洲滔減特殊葬禮美洲滔天減少shūzà
2025-11-08 03:23
【摘要】十分慚愧一絲快樂仍然傷心那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲,而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家,而那只破損的水罐到達(dá)目的地時,里面只剩下半罐水。一天,它在小溪邊對挑水工說:“我想向你道歉。”挑水工問:“
2025-12-04 01:22
【摘要】舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。(李白:《靜夜思》)詩中月春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還。(王安石:《泊船瓜洲》)3.舉杯邀明月,對影成三人。(李白:《月下獨(dú)酌》)4.深林人不知,明月來相照。(王維:《竹里館》)詩中月蘇軾千里共
2025-12-02 11:38
【摘要】自由朗讀課文1、畫出生字詞,讀準(zhǔn)生字詞;2、讀通讀順句子,難讀的地方多讀幾遍;3、不懂的地方做上記號。謝謝起誓皇榜發(fā)財浩浩蕩蕩見利忘義靈魂斥責(zé)背信棄義xiashìhuáng
【摘要】哥倫布艱苦渾身無力路程拖累噙著眼淚蓬頭垢面又驚又喜秘密蔬菜缺乏不治而愈要求:1、自由朗讀課文3-6自然段2、在每一自然段中,圈出反映哥倫布心情變化的詞語。十分沉重噙著眼淚越來越沉重又驚又喜
2025-11-08 10:46
【摘要】1 四年級語文教案(jiàoàn)——開天辟地1 學(xué)習(xí)(xuéxí)目標(biāo): 1、認(rèn)識(rènshi)竭、液等10個生字(shēngzì)。會寫暗、降等14 個生字。能正確(zhèngquè...
2025-08-06 00:55
【摘要】 小學(xué)語文四年級教案——盤古開天辟地 萬物之初,一只雞蛋包含著整個宇宙。雞蛋里是一片混沌,漆黑一團(tuán),沒有天地,沒有日月星辰,更沒有人類生存??墒牵谶@片混沌黑暗之中,卻孕育了創(chuàng)造世界的盤古...
2025-09-28 01:57
【摘要】1 四年級語文教案(jiàoàn)——開天辟地2 第二(dìèr)課時 一、復(fù)習(xí)(fùxí)鞏固 ①復(fù)習(xí)課文,指名朗讀課文,檢查(jiǎnchá)學(xué)生對課文的理解。 ②復(fù)習(xí)生字詞,開火車...
【摘要】這節(jié)課,我們就來閱讀格羅培斯在設(shè)計迪斯尼樂園時的一個小故事。斯稿催濱遍斯文稿件催促海濱遍地sīɡǎocuībīnbiàn認(rèn)一認(rèn)拐擇啟踩窄拐騙選擇啟示踩踏狹窄ɡuǎizéqǐcǎizh
2025-12-02 06:03