qs-9000五大工具msappt(文件)
【正文】 再分別計算其截距 ， 斜率 ， 線性 ，線性 %等 28 講師： 馬克勤 ISO/TS16949核心工具培訓 斜率 = a = n x x n y x x y 2 2 ) ( ) ( ? ? ? ? ? 截距 = b = ? ? 180。 ? 計數(shù)型量具不能象計量型量具指示一個零件多么好或多么壞，它只能指示該零件被接受還是拒收。 ? 所有的測量結(jié)果 (每個零件測四次 )一致則接受該量具，否則應改進或重新評價該量具，如果不能改進該量具，則不能被接受并且應找到一個可接受的替代測量系統(tǒng)。 ? 選取二位評價人以一種能防止評價人偏倚的方式兩次測量所有零件（日常工作使用該量具的操作者）。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? = ? ? ? ? ? ? ? n y y n x x n y x x y R 2 2 2 2 2 2 ) ( ) ( 線性 = ( 斜率 X ( 過程變差 ) % 線性 = 100% { 線性／ 過程變差 } 公式： (R2：為回歸線的 Goodness of Fit) 29 講師： 馬克勤 ISO/TS16949核心工具培訓 判定 : ? 針對重要特性其線性度 %5% ? 一般特性其線性度 %10% ? 線性度 %10%以上者判為不合格 ， 此項的儀器不適合使用 。 ○ 評價人員操作儀器不當，復查檢驗方法。 ○ 儀器磨損，主要表現(xiàn)在穩(wěn)定性分析上，應制定維護或重新修理的計劃。 ○ 由一位作業(yè)者以常規(guī)方式對每個樣本或標準件測量 10次 . 并計算出平均值 , 此值為 “ 觀察平均值 ” . 26 講師： 馬克勤 ISO/TS16949核心工具培訓 判定 : 針對偏倚的部份 ， 判定原則為： ○ 重要特性部份其偏倚 %須 ≤ 10%； ○ 一般特性其偏倚 %須 30%；應依據(jù)儀器的使用目的來說明其接受的原因 。 20 講師： 馬克勤 ISO/TS16949核心工具培訓 穩(wěn)定性分析的執(zhí)行 (Stability) ? 計算標準差 , 并與測量過程偏差相比較 , 以評估測量系統(tǒng)的重復性是否適于應用 .不可以發(fā)生此項的標準大于過程標準差的現(xiàn)象 ， 如果有發(fā)生此現(xiàn)象 ， 代表測量的變異大于制程變異 ， 此項儀器是不可接受的 。 2. 1 測取數(shù)據(jù)： A以隨機順序測取所有數(shù)據(jù)并記錄的， B、 C在不知他人測量結(jié)果的前提下，以同樣方法測量各零件的數(shù)據(jù)并記錄的。它也稱大樣法 (Long Method) 。 12 講師： 馬克勤 ISO/TS16949核心工具培訓 重復性與再現(xiàn)性（ RR）的分析（一） ? 決定研究主要變差形態(tài)的對象 . ? 使用「全距及平均數(shù)」或「變差數(shù)分析」方法對量具進行分析 . ? 于制程中隨機抽取被測定材料需屬統(tǒng)一制程 . ? 選 23位操作員在不知情的狀況下使用校驗合格的量具分別對 10個零件進行測量 , 測試人員將操作員所讀數(shù)據(jù)進行記錄 , 研究其重復性及再現(xiàn)性 (作業(yè)員應熟悉并了解一般操作程序 , 避免因操作不一致而影響系統(tǒng)的可靠度 )，同時評估量具及對不同操作員熟練度 . 13 講師： 馬克勤 ISO/TS16949核心工具培訓 重復性與再現(xiàn)性（ RR）的分析（二） ? 針對重要特性 (尤指是有特殊符號指定者 )所使用量具的精確度應是被測量物品公差的 1/10, (即其最小刻度應能讀到 1/10過程變差或規(guī)格公差較小者 。 ◎ 發(fā)現(xiàn)哪種環(huán)境因素對測量系統(tǒng)有顯著的影響，例如溫度、濕度等，以決定其使用的空間及環(huán)境 。
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