【摘要】瀑布西師大版三年級語文上冊第二單元還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風吹過松林。好像浪涌上岸灘。又像風吹過松林。好像疊疊的浪涌上岸灘。又像陣陣的風吹過松林。還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，
2024-11-11 12:10
【摘要】認識分數(shù)西師大版三年級數(shù)學上冊學習目標1．通過具體的情境，進一步感知并理解分數(shù)的意義。2．認識幾分之幾，并知道分數(shù)的各部分名稱，能認、讀、寫簡單的分數(shù)。填一填：1、把4個桃子平均分給兩個小猴子，每個猴子分（）個。2、把2個桃子平均分給兩個猴子，每個猴子分（）個。你知道嗎?
2024-12-12 20:56
【摘要】第8課時解決問題（1）第四單元兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法1?至少需要多少張桌子？至少需要多少張桌子？每桌坐8個人。我們年級有95個人。1至少需要多少張桌子？每張桌子坐人，請問至少需要多少張桌子？我們年級有
2024-11-17 20:26
【摘要】整理與復習（1）第二單元一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法單元整理口算問題解決筆算估算20×4＝23×2＝3×40＝5×700＝9×20＝
2024-11-19 12:19
【摘要】第11課時整理與復習（1）第四單元兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法第四單元兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法1.兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算3.兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算4.探索規(guī)律5.問題解決2.兩位數(shù)除以一位數(shù)的估算80÷4
2024-11-17 02:40
【摘要】第13課時解決問題（1）第二單元一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法學校小會議室主席臺可以坐6人，臺下可以坐45人，一共可以坐多少人？總?cè)藬?shù)=臺上的人數(shù)+臺下的人數(shù)6+45=51（人）答：一共可以坐51人。?練一練?學校會議室可以坐多少人？總
【摘要】36*中國結(jié)一根根紅色的絲繩，經(jīng)他們的巧妙編結(jié)，成了巧奪天工的工藝品。如果再配以各種飾品，如魚，如古錢，如十二生肖，那更是變化無窮，令人嘆為觀止?；脽羝?4福字結(jié)中國結(jié)，是民間藝人的杰作。
2024-12-13 16:11
【摘要】16這條小魚在乎想想，思考？1、“這條小魚在乎”中的“在乎”是什么意思？2、這條小魚到底在乎什么？3、誰在乎這條小魚？閱讀課文，回答問題：1、閱讀課文第一段開門見山，直入主題，引發(fā)我們的好奇——這是一個怎樣的故事呢？2、閱讀課文第二段(小組
2024-12-12 17:15
【摘要】33和平鴿攻占著名首都紀念犧牲敘述氣急敗壞畢加索（shǒu）（zhàn）（zhù）（shù）（xǜ）（niàn）（xī）（shēng）（bài）（suǒ）
【摘要】11可愛的大熊貓肢扯撕食耗克程欣鹿它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，頭和身子是白的，四肢是黑的。它頭上長著一對毛茸茸的黑耳朵，還有兩個圓圓的黑眼圈，可愛極了！大熊貓把這些竹子整整齊齊地咬斷，又一根一根地扯掉竹枝，然后撕開竹皮，左邊一口，右邊一口，
2024-11-17 10:32
【摘要】22魯班造傘的傳說教學目標，體會留心觀察身邊的事物，積極開動腦筋。魯班簡介魯班是木工的祖師爺。他善于觀察身邊的事物，進而發(fā)明創(chuàng)造。如根據(jù)植物葉邊齒形會割手發(fā)明了鋸子，給人們帶來許多方便。學習目標（一）亭（）歇（）傅（）劈（）亮（
2024-11-17 02:22
【摘要】西師大版三年級語文上冊第一單元筍學校鋪路教室頓時春筍拔地而起紅領(lǐng)巾紅旗茁壯山溪里，飄著歌聲。竹林間，蕩著笑語。（1）勾一勾喜歡的句子。（2）讀一讀勾畫的句子。（3）談一談自己的感受。（4）美美地讀讀句
2024-12-04 18:16
【摘要】西師大版三年級語文上冊第四單元這條小魚在乎情景朗讀記生字我最棒暴淺困甚繼續(xù)朝腰忍救多音字朝（zhāo）朝陽朝夕（cháo）朝前朝代如果課文中的哪個句子牽動
2024-12-04 22:10
【摘要】西師大版三年級數(shù)學上冊學習目標、南、西、北4個方向，知道地圖上的4個方向，并能運用這些詞語描繪物體所在的方向。，初步體驗方向的相對性，發(fā)展學生的方位感和空間觀念。，激發(fā)學習興趣，獲得積極的情感體驗。小朋友們準備好了嗎？13GO！??！2太陽北極星積雪樹葉指南針
2024-11-24 16:19
【摘要】樂山大佛西師大版三年級語文上冊第二單元樂山大佛了解一下樂山大佛吧。樂山大佛“山是一尊佛，佛是一座山。”樂山大佛背山面水，巍巍端坐?！吧绞且蛔鸱穑鹗且蛔健保蛔鸱鹁褪且蛔?，多恢弘的氣勢呀！其身之高、頭眼耳之長、腳之寬之大等驚人而具體的數(shù)據(jù)足以讓人咋舌，更讓我們形象、具體地感受到了大佛的高大
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