【摘要】北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊徐治國一(1)班玩具和玩具放在一起。書本和書本放在一起。衣服和衣服放在一起。讓我來整理一下吧!在水果下面畫“√”√√√√每行中不同的是什么？連一連說一說，
2024-11-18 02:17
【摘要】課題9加幾課時數(shù)第課時總課時數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在現(xiàn)實的情境中，自主探索9加幾的計算方法，并在不同算法的交流中，初步理解“湊十法”的計算思路，能正確進(jìn)行口算。2、使學(xué)生經(jīng)歷計算方法的探索過程，獲得一些數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，培養(yǎng)初步的觀察、操作、分析和比較能力，逐步學(xué)會有條理地思考和表達(dá)。教學(xué)重、難
2024-12-03 05:41
【摘要】第十單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法過關(guān)檢測卷一、算一算。(18分)9＋5＝8＋8＝12－2＝4＋8＝7＋6＝2＋9＝5＋7＝6＋6＝8＋5＝9＋7＝19－10＝5＋6＝4＋6＋6＝3＋9－2＝
【摘要】《9加幾》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1．在實際情境中探索9加幾的計算方法，體驗、比較簡便的計算方法，初步理解“湊十法”，并能比較熟練地計算。2．在觀察操作中逐步培養(yǎng)探究、思考的意識和能力，發(fā)展創(chuàng)新意識；實現(xiàn)算法多樣化，培養(yǎng)思維的靈活性。3．培養(yǎng)學(xué)生互相幫助，合作學(xué)習(xí)和用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點：初步掌握9加幾進(jìn)位加的計算方法
2024-12-08 11:38
【摘要】加法的意義回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級上冊問題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？樹上有3只，石頭上有2只。一共有幾只？左邊飛來4只
2024-11-17 14:32
【摘要】第五單元認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)5、認(rèn)識6—9各數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，體驗數(shù)的形成過程，初步培養(yǎng)觀察、數(shù)數(shù)的能力，初步學(xué)會用6—9描述生活中的物體個數(shù)，初步感受數(shù)是表示事物數(shù)量的符號，發(fā)展初步的數(shù)感。6—9各數(shù)的過程，能數(shù)出數(shù)目是6—9的物體或人，聯(lián)系實際理解各數(shù)的實際意義，認(rèn)識并會讀、寫6—9各數(shù)，能按順序把學(xué)過的數(shù)排一排。
2024-12-13 16:07
【摘要】教學(xué)目標(biāo)、分針，學(xué)會看鐘表上的整時和半時，會正確讀整時和半時。，培養(yǎng)同學(xué)們遵守時間、愛惜時間的好習(xí)慣。我是米老鼠認(rèn)識鐘表我知道，這是長針，長針是分針。我知道，這是短針，短針是時針，小明的一天嗨！我是小明，你愿意和我做朋友嗎？你想知
2024-11-17 20:49
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們能夠正確地數(shù)出數(shù)量在11―20之間物體的個數(shù)，并且知道這數(shù)是由一個十和幾個一組成的。2.培養(yǎng)同學(xué)們的操作能力、思維能力、觀察能力和應(yīng)用意識。3.使同學(xué)們體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。111111111311131511131520201
2024-12-11 05:40
【摘要】數(shù)一數(shù)蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊小飛機（)個小朋友一起去上學(xué)。2（)個運動員在賽跑。5數(shù)一數(shù)連一連4910小船游呀游，游向大海。數(shù)數(shù)看，畫面里有幾條小船呢？××√467
2024-11-17 20:34
【摘要】另一只手是……這是右手另一只手是…看看你的兩只手。左手右手說一說：你的兩只小手可以做什么呢？你還有別的走法嗎？上樓左拐是小明家.小明的家從左數(shù)是第個，
2024-12-11 15:42
【摘要】6～10的認(rèn)識回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)1快樂的校園——10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入……?有幾棵？有幾棵？有幾個？有幾個？問題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？跑步的有多少人?
2024-11-17 02:30
【摘要】有趣的拼搭球長方體圓柱滾一滾滾一滾滾一滾滾一滾摸一摸長方體長長的，方方的有８個尖尖的角有６個面正方體方方正正的有８個角有６個面圓柱長長的，圓圓的從上到下，粗細(xì)相同上下兩個面都是圓形圓圓鼓鼓小淘氣，滾動起來不費力。
2024-11-17 20:31
【摘要】雪山樂園——總復(fù)習(xí)回顧反思整理知識你說我講情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？一共有幾只小鳥？我走到第10個臺階了。我第一。今天來了11個同學(xué)滑雪。堆雪人要用不同形狀的……雪人頭的形狀是……瞧，多美的冰雕！哇！真漂亮。小
2024-12-13 20:25
【摘要】20以內(nèi)的進(jìn)位加法5、4、3、2加幾問題：你們?yōu)槭裁此愕眠@么快呀！能說說是怎么計算的嗎？一、口算練習(xí)1.用手勢表示結(jié)果。2搶答。9＋6＝158＋5＝137＋4＝116＋＝128＋6＝147＋8＝159＋4＝13（一）自主探索學(xué)習(xí)5加幾5＋7＝問題：這道題你是怎樣算的呢？
2024-11-19 15:31
【摘要】5以內(nèi)的加法蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)，熟練口算得數(shù)是5以內(nèi)的加法，并能正確書寫。5以內(nèi)加法的算法過程，會用適合自己的算法正確計算5以內(nèi)的加法。4123223141433542153試一試先畫一畫，再填得數(shù)。2+3
2024-12-12 20:16
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