《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中有關(guān)特殊教育的解讀(文件)
【正文】 ， 使藍(lán)圖早日變成現(xiàn)實。 三個內(nèi)容： 一是 “ 改擴建和新建一批特殊教育學(xué)校，使市（地）和 30萬人口以上、殘疾兒童少年較多的縣（市）都有一所特殊教育學(xué)校 ” 二是 “ 為現(xiàn)有特殊教育學(xué)校添置必要的教學(xué)、生活和康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施，改善辦學(xué)條件 ” 三是 “ 對特殊教育教師進行專業(yè)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)水平 ” 結(jié)束語 《規(guī)劃綱要》既是我國到 2023年教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，同時也為我們描繪了我國今后 10年教育發(fā)展的藍(lán)圖。 二是 在經(jīng)費方面國家和地方進行了明確的責(zé)任劃分： 國家負(fù)責(zé)制定特殊教育學(xué)?；巨k學(xué)標(biāo)準(zhǔn)如《特殊教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《特殊教育學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范》、《三類特殊教育學(xué)校教學(xué)、醫(yī)療、康復(fù)儀器設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)》。在優(yōu)秀教師表彰中提高特殊教育教師比例。國家制定特殊教育學(xué)?；巨k學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，地方政府制定學(xué)生人均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)。各級各類學(xué)校要積極創(chuàng)造條件接收殘疾人入學(xué)，不斷擴大隨班就讀和普通學(xué)校特教班規(guī)模。注重潛能開發(fā)和缺陷補償，培養(yǎng)殘疾學(xué)生積極面對人生、全面融入社會的意識和自尊、自信、自立、自強的精神。 ? 全國學(xué)生數(shù)、學(xué)校數(shù)、教師數(shù)與特教學(xué)生 數(shù)、學(xué)校數(shù)、教師數(shù)對比： 全國共有各級各類學(xué)校 全國共有特殊教育學(xué)校 1686所 特教學(xué)校占全國學(xué)?？倲?shù)比為 1/327 全國各級各類學(xué)校在學(xué)生總數(shù)為 全國特殊教育學(xué)校在學(xué)生總數(shù)為 46萬 殘疾學(xué)生占全國學(xué)生總數(shù)比為 1/565 全國各級各類學(xué)校教師總數(shù)為 全國特殊教育學(xué)校教師
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1