好27在莫泊桑葬禮上的演說上課(文件)
【正文】 4段中作者對莫泊桑作品評價(jià)的句子有哪些？ 左拉在強(qiáng)烈的 褒貶對比 中，展開對莫泊桑作品的評價(jià)。 左拉對莫泊桑作品的評價(jià)（第四段） 理解： “ 我們?yōu)榇烁械侥蟮挠淇欤驗(yàn)樗闪宋覀兯锌粗L大而未料想到他的天才的人的兄弟?！边@該怎樣理解？“人們終歸還是吃那使他獲得營養(yǎng)而又不會使他厭膩的日常必吃的面包”是什么意思？試說說你的理解。 第 5段中作者怎樣評價(jià)莫泊桑在文學(xué)史上的杰出地位？ 左拉通過把“ 莫泊桑一個人的作品 ”與“ 規(guī)模龐大的系列作品 ”進(jìn)行 對比 ， 肯定莫泊桑在文學(xué)史上的杰出地位 。 表明莫泊桑為代表的“純樸派和明晰派”的作品具有永恒的生命力?！? 左拉以法蘭西文學(xué)的名義， 熱烈地贊揚(yáng)莫泊桑的文學(xué)天才，充分地肯定莫泊桑的文學(xué)成就，并在褒貶對比中精辟論述莫泊桑在文學(xué)史上的杰出地位，滿懷敬意地預(yù)言莫泊桑將與他的作品一樣獲得永生。 相同點(diǎn)： 都對去逝者生平業(yè)績做了總結(jié)，并對其意義與價(jià)值作了評價(jià)；都感情飽滿，真摯感人，有著化悲痛為力量的積極內(nèi)容；兩文的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)手法多樣，語言質(zhì)樸動人。 學(xué)習(xí)本節(jié)課，我最大的收獲是： 課后作業(yè) 抄寫并記憶課下詞語。 。 預(yù)習(xí) 《 在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞 》 。而前文因重點(diǎn)是贊頌去逝者的道德品質(zhì)成就，因此在人格、品德、力量、熱忱等方面分別作了具體闡述。 《 悼念瑪麗 ?居里 》 與 《 在莫泊桑葬禮上的演說 》 都屬于悼詞 ,將兩文進(jìn)行比較，找出它們的異同點(diǎn)。 莫泊桑的光榮所在 （第六段） “更牢靠、最堅(jiān)實(shí)的光榮”？ 因?yàn)樗淖髌吩谌嗣裰?，流傳后世，成為“未來世紀(jì)的小學(xué)生們當(dāng)作無懈可擊的完美的典范、交口相傳的寓言或者故事”。 左拉評價(jià)莫泊桑在文學(xué)史上的杰出地位 （第五段） “ 人們終歸還是吃那使他獲得營養(yǎng)而又不會使他厭膩的日常必吃的面包”是什么意思？試說說你的理解。意味深長，達(dá)到了喜劇的效果。 這一句又與第 2 段 “ 我們卻不曾想到他有朝一日會有才氣 ” 相呼應(yīng) 。這是 褒 ； ② 對復(fù)雜派、玄妙派和晦澀派，左拉則認(rèn)為是“墮落”，是“離經(jīng)叛道”，這是 貶 。 “ 下車伊始 ” 說明 “ 決定意義的作品 ” “ 躋身于大師的行列 ” 《 羊脂球 》 是莫泊桑的 處女作 ；
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