【正文】 室3總師辦5計算所5院長兼書記金朝志生產(chǎn)室5經(jīng)濟(jì)室4建筑所34結(jié)構(gòu)所20設(shè)電所22專業(yè)所室總師辦職責(zé)獨(dú)立性強(qiáng)216。216。216。216。3. 缺乏資金預(yù)算、財務(wù)預(yù)算以及財務(wù)分析的管理職能。但是，隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷完善，逐漸走向成熟的資本市場為企業(yè)提供了越來越寬松的金融環(huán)境，資金供給得以緩解，人力資源逐漸成為企業(yè)競爭的主要依托，在資本約束不是關(guān)鍵因素的情況下，選擇與企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的高素質(zhì)員工將對企業(yè)的發(fā)展具有決定性的作用216。骨干人員流失嚴(yán)重，難以引進(jìn)和留住優(yōu)秀人才252。薪酬激勵制度存在內(nèi)部不公平目 錄結(jié)論方法與計劃形勢項目組織結(jié)構(gòu)人力資源總結(jié)與建議總結(jié)回顧XXX面臨一大機(jī)遇和五大挑戰(zhàn)，項目運(yùn)作直接反映出計劃色彩的組織結(jié)構(gòu)和人力資源不適應(yīng)生產(chǎn)經(jīng)營需要：? 總體而言，高層和職能部門應(yīng)給予項目運(yùn)作更多支持? 專業(yè)所室太多，從事管理的專業(yè)人員偏多? 計劃色彩濃厚，體制和機(jī)制難以適應(yīng)市場? 生產(chǎn)經(jīng)營室級別與職責(zé)不相稱，宜專注于銷售? 項目組職能式結(jié)構(gòu)不適應(yīng)業(yè)務(wù)需要? 專業(yè)所室應(yīng)定位于支持職能，可合并為設(shè)計部? 輔助部門分工過細(xì)，應(yīng)合并以提高效率252。 管理人員偏多，應(yīng)鼓勵專業(yè)能力提升252。 三月 2113:53:5113:53Mar2121Mar211故人江海 別 ，幾度隔山川。 三月 211:53 下午 三月 2113:53March 21, 20231行 動 出成果，工作出 財 富。 13:53:5113:53:5113:533/21/2023 1:53:51 PM1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的 積 累。 21 三月 20231:53:51 下午 13:53:51三月 211楚塞三湘接， 荊門 九派通。 三月 21三月 21Sunday, March 21, 2023 閱讀 一切好 書 如同和 過 去最杰出的人 談話 。 勝 人者有力，自 勝 者 強(qiáng) 。 2023/3/21 13:53:5113:53:5121 March 20231一個人即使已登上 頂 峰，也仍要自 強(qiáng) 不息。 21 三月 20231:53:51 下午 13:53:51三月 211最具挑 戰(zhàn) 性的挑 戰(zhàn) 莫 過 于提升自我。 三月 2113:53:5113:53Mar2121Mar211越是無能的人，越喜 歡 挑剔 別 人的 錯 兒。 2023/3/21 13:53:5113:53:5121 March 20231空山新雨后，天氣晚來秋。 13:53:5113:53:5113:53Sunday, March 21, 20231不知香 積 寺，數(shù)里入云峰。 1:53:51 下午 1:53 下午 13:53:51三月 21沒有失 敗 ，只有 暫時 停止成功！。 三月 21三月 2113:53:5113:53:51March 21, 20231他 鄉(xiāng) 生白 發(fā) ，舊國 見 青山。 三月 21三月 21Sunday, March 21, 2023雨中黃葉 樹 ，燈下白 頭 人。 培訓(xùn)難以滿足員工和業(yè)務(wù)需要252?？己嘶玖饔谛问?52。生產(chǎn)經(jīng)營需要的優(yōu)秀人才非常短缺資料來源：北大縱橫訪談與分析招聘基本限于大學(xué)畢業(yè)生資料來源：北大縱橫問卷調(diào)查與訪談分析招聘流程： XXX沒有人事權(quán)院領(lǐng)導(dǎo)招聘決定學(xué)校招聘人教科 XX集團(tuán) ？簡歷篩選上級關(guān)系審核審批NNYY蓋人事專用章辦理錄用、調(diào)檔手續(xù)不錄用不錄用人事部門沒有充分參與對招聘對象范圍、數(shù)量、資質(zhì)條件的前期調(diào)研前期工作資料來源：設(shè)計院管理制度招聘渠道難以達(dá)到高級專業(yè)人才設(shè)計院無人事權(quán)員工見習(xí)流程：沒有淘汰機(jī)制職前教育 配備指導(dǎo)老師考核員工見習(xí)表現(xiàn)人教科 各部門員工對見習(xí)員工鑒定見習(xí)期滿寫見習(xí)總結(jié)組織考試、答辯 主持考試答辯指導(dǎo)老師員工見習(xí)期滿收取考核材料合格對考核對象評價YN對員工進(jìn)行見習(xí)指導(dǎo)定期向人教科匯報每半年對員工進(jìn)行見習(xí)檢查緩期轉(zhuǎn)正對見習(xí)員工簽署轉(zhuǎn)正意見入 院辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)報 XX審批、蓋章資料來源：設(shè)計院管理制度報 XX只是履行手續(xù)沒有淘汰出口解聘流程： XXX沒有人事權(quán)院領(lǐng)導(dǎo)匯總、初審調(diào)出申請人教科自愿解除勞動合同申請書XX集團(tuán)職工個人審核審批NNYY蓋人事專用章繼續(xù)聘用繼續(xù)聘用辦理調(diào)出、解聘手續(xù)個人調(diào)出申請按規(guī)定辭退、限期調(diào)離通知資料來源：設(shè)計院管理制度及員工訪談記錄解聘的決定權(quán)在 XX變通的手續(xù)骨干人員流失近五年來設(shè)計院調(diào)出人員中， 72%的人年齡在 35歲以下， 80%的人學(xué)歷在大學(xué)本科以上，這部分人在設(shè)計院經(jīng)過幾年的鍛煉后，積累了較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，并考取了中級甚至高級專業(yè)技術(shù)職稱，屬于管理與技術(shù)崗位上的中堅力量資料來源：北大縱橫問卷調(diào)查與訪談分析XXX目前難以滿足培訓(xùn)要求營銷技能專業(yè)知識學(xué)歷職稱培訓(xùn)崗位培訓(xùn)管理技能工作中所需特殊技能其他事實與說明?主要是專業(yè)技術(shù)職稱培訓(xùn)和技術(shù)交流?骨干專業(yè)人員工作量大，混日子的人不值得培訓(xùn)?加強(qiáng)項目運(yùn)作質(zhì)量、協(xié)作和管理的總結(jié)培訓(xùn)比較現(xiàn)實?專業(yè)能力提升必須適應(yīng)業(yè)務(wù)需要，比如地下車庫的結(jié)構(gòu)設(shè)計資料來源：北大縱橫問卷調(diào)查與訪談分析考核體系不適應(yīng)業(yè)務(wù)需要考核結(jié)果差別不大考核與業(yè)績的關(guān)聯(lián)度低干好干壞一個樣！考核對收入的影響不大，誰會在乎考核結(jié)果 ！我表現(xiàn)到底怎么樣，領(lǐng)導(dǎo)希望今后如何改 ?考核結(jié)果沒有通過正式的渠道與職工進(jìn)行有效的溝通，職工對今后的工作改進(jìn)沒有目標(biāo)！指標(biāo)體系不合理考評流于形式，與利益不掛鉤制度執(zhí)行不力其它考評方式單一資料來源：北大縱橫問卷調(diào)查與訪談分析考勤名存實亡財務(wù)室核對事假、病假情況匯總當(dāng)月考勤記錄人教科 各部門 ？按照月度考勤計算扣發(fā)工資按照《職工勞動紀(jì)律管理獎懲辦法》進(jìn)行處罰按《考勤打卡制度》對代為打卡進(jìn)行處罰收集當(dāng)月打卡記錄資料來源：設(shè)計院管理制度應(yīng)是人教科的工作難以將制度落到實處XX考核流程：基本流于形式院領(lǐng)導(dǎo) 人教科 部門負(fù)責(zé)人 被考核員工填寫考核表評價、簽署意見評價、簽署意見組織中層干部進(jìn)行背靠背評議主管院領(lǐng)導(dǎo)反饋 聽取院里意見填寫考核表分發(fā)考核表匯總、歸檔中層干部考核表匯總、歸檔員工考核表單向溝通，員工不了解考核結(jié)果，也不知道該向哪個方向努力資料來源：設(shè)計院管理制度沒有將考核結(jié)果與員工進(jìn)行充分溝通晉升： 應(yīng) 鼓勵專業(yè)能力提升? 管理崗位有限，無法滿足所有人晉升需要?過分追求管理崗位， 專業(yè)人員難以專注于技術(shù)設(shè)計，影響企業(yè)技術(shù)實力提升；懂專業(yè)的人不一定懂管理，有可能少了一個優(yōu)秀的技術(shù)人才而多了一個管理上的庸才管理職位有限，單靠行政晉升滿足不了發(fā)展需求財務(wù)人員專業(yè)技術(shù)人員行政人員其他人員? 技術(shù)崗位由于專業(yè)技術(shù)職稱晉升的普遍性和平等性，這種平均的激勵相當(dāng)于沒有激勵?另外由于業(yè)務(wù)量的限制以及來自客戶的壓力，院里難以給廣大的技術(shù)員工以充分的個人鍛煉與展現(xiàn)機(jī)會資料來源：北大縱橫問卷調(diào)查與訪談分析建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備和電氣獎金比例約為 13:7:3:2項目經(jīng)理3%前期費(fèi)用4%成本費(fèi)用3%設(shè)計獎金13%建筑專業(yè)34%結(jié)構(gòu)專業(yè)35%設(shè)備專業(yè)18%電氣專業(yè)13%建筑（方案、工地）70%結(jié)構(gòu)（工地服務(wù)） 30%資料來源：北大縱橫問卷調(diào)查與訪談分析8090% 的員工認(rèn)為 XXX獎懲不力員工認(rèn)為激勵措施的有效性 員工認(rèn)為懲罰措施的有效性資料來源：北大縱橫問卷調(diào)查與訪談分析薪酬制度存在嚴(yán)重的內(nèi)部不公平原因分析：?基本工資執(zhí)行 1997年 XX標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致二線和管理人員不滿?干私活的員工仍享受基本工資和福利?工作質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度差的員工按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)取獎金?管理人員和二線人員偏多，導(dǎo)致一線人員不滿意資料來源：北大縱橫問卷調(diào)查與訪談分析一線員工收入產(chǎn)值比呈下降可能是破壞性的萬元1997 1998 1999 2023 202324% 22% 32% 26% 26%資料來源： XXX財務(wù)數(shù)據(jù)客戶要求進(jìn)一步核實數(shù)據(jù)小結(jié)：配套制度以及職能部門不能為經(jīng)營和生產(chǎn)提供有力支持252。傳統(tǒng)計劃體制下，國有單位單位發(fā)展不考慮人員成本支出，滋養(yǎng)了 “大鍋飯 ”和人浮于事的現(xiàn)象216。過于分散的輔助部門設(shè)置不符合小公司的需要工程咨詢?nèi)斯ぶ悄苎b飾設(shè)計經(jīng)濟(jì)室4建筑所34總師辦5結(jié)構(gòu)所20設(shè)電所22技術(shù)室3黨辦曬圖組4財務(wù)科3人教科2辦公室8計算所5生產(chǎn)室5高層管理財務(wù)科主要職責(zé)分析：僅發(fā)揮了記帳職能1. 財務(wù)科僅僅發(fā)揮了記帳職能。總師辦審圖倉促，難把質(zhì)量關(guān)? 沒有很好的發(fā)揮質(zhì)量把關(guān)的作用，這和項目工作進(jìn)度安排有關(guān)。216。216。資料來源：設(shè)計院文件審定人崗位職責(zé)?掌握和研究設(shè)計建設(shè)單位及其主管部門的各種文件資料和設(shè)計要求，指導(dǎo)收集調(diào)研和設(shè)計創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)，審定與批準(zhǔn)各設(shè)計階段的設(shè)計文件；?組織方案競賽，主持方案討論、評議、比選，作出推薦方案和結(jié)論意見；?組織研討工程設(shè)計中的重大技術(shù)問題，并提出解決處理辦法；?審定人對重大結(jié)構(gòu)設(shè)計、主要計算方法、材料選擇和技術(shù)要求、設(shè)備選擇等進(jìn)行全面審查，并負(fù)主要責(zé)任。資料來源：設(shè)計院文件校核人崗位職責(zé)?在設(shè)計項目專業(yè)負(fù)責(zé)人主持下，承擔(dān)具體設(shè)計任務(wù)，對設(shè)計質(zhì)量和設(shè)計進(jìn)度負(fù)責(zé)；?服從分配，認(rèn)真安排好個人設(shè)計進(jìn)度計劃，保證設(shè)計質(zhì)量，按時完成所承擔(dān)的設(shè)計任務(wù)；?認(rèn)真貫徹執(zhí)行設(shè)計規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，上級指示和院有關(guān)統(tǒng)一技術(shù)規(guī)定正確選用設(shè)計數(shù)據(jù)，計算公式、計算方法，按制圖規(guī)定和深度要求做好設(shè)計計算和制圖工作，要求做到圖面清晰、布置緊湊、尺寸正確、比例適當(dāng)、無錯無漏；?執(zhí)行本專業(yè)設(shè)計工序管理和有關(guān)技術(shù)管理制度，主動與其它專業(yè)人員密切配合。原有工程主持人職責(zé)不適應(yīng)項目經(jīng)理負(fù)責(zé)制?負(fù)責(zé)設(shè)計項目全過程管理，對所承擔(dān)工程各階段設(shè)計進(jìn)度和總體質(zhì)量全面負(fù)責(zé)； 項目負(fù)責(zé)人應(yīng)該對母項中包括的各個子工程的位置、標(biāo)高、風(fēng)格、顏色、立面、做法等要求進(jìn)行統(tǒng)一考慮，并在各個子項開展設(shè)計過程中，在技術(shù)上實施統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理；?參加并 協(xié)助 生產(chǎn)經(jīng)營室進(jìn)行設(shè)計合同評審；?開展設(shè)計之前，根據(jù)設(shè)計合同要求，組織各專業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行設(shè)計策劃，確定設(shè)計班子及各專業(yè)組成人員、校核人、審核人；?組織專業(yè)負(fù)責(zé)人，對甲方提供的設(shè)計資料進(jìn)行確認(rèn)；?在設(shè)計工作正式開展之前，工程主持人應(yīng)和甲方聯(lián)系，組織各專業(yè)人員進(jìn)行現(xiàn)場踏勘；?負(fù)責(zé)組織各專業(yè)負(fù)責(zé)人開展專業(yè)設(shè)計工作，及時、準(zhǔn)確地按照規(guī)定時間互提設(shè)計資料，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決專業(yè)之間的技術(shù)矛盾；?設(shè)計過程中適時召開會議，疏通專業(yè)之間的矛盾，調(diào)整作業(yè)計劃，保證工程總體設(shè)計進(jìn)度和設(shè)計質(zhì)量；?組織各專業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行專業(yè)之間圖紙會審；?負(fù)責(zé)辦理工程設(shè)計圖紙、資料歸檔手續(xù)；?負(fù)責(zé)組織各專業(yè)實施設(shè)計服務(wù)工作資料來源：設(shè)計院文件項目專業(yè)負(fù)責(zé)人崗位職責(zé)?組織專業(yè)設(shè)計人員實施全過程管理，對專業(yè)各階段設(shè)計進(jìn)度和設(shè)計質(zhì)量負(fù)責(zé)；?在開展設(shè)計之前，配合工程主持人進(jìn)行設(shè)計策劃；?配合工程主持人對甲方提供的設(shè)計資料進(jìn)行確認(rèn)；?設(shè)計工作正式開展之前，與甲方聯(lián)系，組織相關(guān)專業(yè)人員進(jìn)行現(xiàn)場踏勘；?組織參加設(shè)計人員，開展專業(yè)設(shè)計工作，及時準(zhǔn)確地按規(guī)定時間互提設(shè)計資料，協(xié)調(diào)解決專業(yè)之間的技術(shù)矛盾；?專業(yè)各階段設(shè)計成果應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格經(jīng)過三審，并經(jīng)過專業(yè)之間圖紙會審，對專業(yè)之間發(fā)生過的技術(shù)往來，