20xx人教版高中語文（外國小說欣賞）第16課《騎桶者》ppt導(dǎo)學(xué)課件(文件)
【正文】 集》共九卷。一個(gè)窮得買不起煤的人想去向煤店老板借煤，他不是拎著煤桶走著去的，而是騎著煤桶飛著去的。他費(fèi)盡力氣才把信息傳送給老板，老板也的確是 有求必應(yīng)的，但是老板娘卻不理睬他的需求。這篇小說延續(xù)了卡夫卡小說的一貫主題：人與世界的不通融性。借助于 “ 飛翔 ” ，我們不知道這件事是否真的發(fā)生過，還是僅僅在幻覺里進(jìn)行。匱乏與充實(shí)，世俗和浪漫是可能會(huì)反置的。這也是小說的主題之一 體 。窗外的樹木呆立在嚴(yán)霜中；天空成了一面銀灰色的盾牌，擋住向蒼天求助的人。煤的缺乏在使人感到寒冷的同時(shí)也使得桶飛了起來顯得順理成章了，同時(shí)為結(jié)尾處寫老板娘聽不見，以及 “ 浮升到冰山區(qū)域 ” 做鋪墊?？ǚ蚩ㄔ诖瞬扇×肆硪环N方式：讓主人公騎著煤桶去賒煤。飛翔能帶領(lǐng)讀者深思，更具有藝術(shù)的震撼力。但是真正使貧困者受到傷害的往往并不是貧困，而是來自于社會(huì)的冷漠與無視。 “ 我 ” 怎么會(huì) “ 永遠(yuǎn)消失，不復(fù)再見 ” 呢？“ 我 ” 每天都可以見到自己，不會(huì)永遠(yuǎn)消失，只有從地面上的人的視角來看， “ 我 ” 才會(huì)永遠(yuǎn)消失。作者是如何將兩者有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn) “ 虛構(gòu)中的真實(shí) ” 的呢？ [ 明確 ] 小說中 “ 我 ” 的飛翔，老板娘用圍裙把 “ 我 ” 扇走，“ 我 ” 浮升到冰山區(qū)域，不復(fù)再見，這些情節(jié)是虛構(gòu)的。 小說還展現(xiàn)了 “ 我 ” 的心靈的真實(shí)。這都展現(xiàn)了 “ 我 ” 內(nèi)心的悲涼。心靈的真實(shí)才是最重要的真實(shí)，也是更為深刻的真實(shí)。翻開他的作品，悖謬與怪誕隨處可見：城堡近在咫尺，但永遠(yuǎn)可望而不可即；莫名其妙地被捕與審判，法官對(duì)被告也一無所知；門是專門為你開的，但你一輩子也進(jìn)不去；推銷員一晚上就變成了甲蟲，被全家人唾棄 ?? 2 ．寓意性與多義性。在分析《變形記》時(shí)，評(píng)論家瓦爾特 3 ．夢(mèng)幻性和神秘性。就像沒完沒了的夢(mèng)境一樣，他的小說也往往沒有寫完。這一點(diǎn)他從福樓拜那里獲益匪淺。在創(chuàng)作時(shí)，他盡量不加入自己的意見，不干涉客觀事物本身，讓它自己陳述出來，即使內(nèi)容十分驚駭，他也不動(dòng)聲色，保持冷靜。那男人想了想，問是否以后可以進(jìn)去。每道門都有門衛(wèi)，而且一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)大，那第三個(gè)門衛(wèi)就連我也不敢看他一眼。門衛(wèi)只是漫不經(jīng)心地聽著，又問他家鄉(xiāng)的情況，以及許多事情。 ”多年過去了，這期間，那男人幾乎是目不轉(zhuǎn)睛地觀察著門衛(wèi)，他忘記了其他門衛(wèi)的存在，似乎這第一個(gè)門衛(wèi)是他進(jìn)入法律之門的唯 一障礙。最 后他目光黯淡，搞不清楚 是四周真的一片黑暗呢，還是他的眼睛出了毛病。兩個(gè)人身高的變化使那男人相形見絀，矮了一截，所以門衛(wèi)必須深深地 彎下腰，然后問道： “ 現(xiàn)在你究竟還想知 道什么？ ” 又說： “ 你太貪得無厭。 應(yīng)用體驗(yàn)之旅 見 課時(shí)跟蹤檢測(cè) (十六 ) ?，F(xiàn)在我要關(guān)門走人了?，F(xiàn)在他命在旦夕，臨死之前，過去的所有經(jīng)歷在他的腦海里聚成了一個(gè)問題，這個(gè)問題他至今還沒有向門衛(wèi)提出。開始幾年，他的舉止還無所顧忌，說話嗓門很大，后來日漸衰老，就只有咕咕噥噥、自言 自語了。那男人為這次旅行做了充分的準(zhǔn)備，現(xiàn)在他用一切值錢的東西來賄賂門衛(wèi)。那門衛(wèi)遞給他一只小板凳，讓他在門旁邊坐下。 ” 看到法律之門像往常一樣敞開著，而且門衛(wèi)也走到一邊去了，于是那男人彎下腰，想看看門內(nèi)的世界。一個(gè)農(nóng)村來的男人走上去請(qǐng)求進(jìn)入法律之門。人們處處感覺到他的存在，卻看不到他。 4 ．冷峻與客觀。每當(dāng)夜深人靜、恐懼感襲來時(shí)他便開始寫作，并且往往是一氣呵成，不能自主。每一研究?jī)H能在索解其奧秘的道路上前進(jìn)一步；這個(gè)奧秘的核心，也許永遠(yuǎn)不能揭露無遺。就像謎語失掉了謎底，人人都聲稱自己找到了答案，但誰也未能
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