直線與平面平行的判定與性質(zhì)d-資料下載頁

【摘要】點擊圖片可以演示課件直線和平面的位置關(guān)系（1）直線在平面內(nèi)——有無數(shù)個公共點．（2）直線和平面相交——有且只有一個公共點．（3）直線和平面平行——無公共點．一條直線和一個平面的位置關(guān)系有且只有以下三種：直線和平面相交或平行的情況統(tǒng)稱為直線在平面外．直線和平面的位置關(guān)系直線和平面的三種位置關(guān)系的

2024-11-09 12:55

直線與平面垂直的判定-資料下載頁

【摘要】直線與平面垂直的判定第一課時旗桿與地面垂直科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力杭州灣跨海大橋的橋墩與水面垂直一條直線與一個平面垂直的意義是什么？引入新課AαB旗桿AB所在直線與地面內(nèi)任意一條過點B的直線垂直．與地面內(nèi)任意一條不過點B的直線B1C1也垂直．

2025-07-20 03:38

中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊直線、平面垂直的判定與性質(zhì)word練習題2-資料下載頁

【摘要】直線、平面垂直的判定與性質(zhì)1、下列命題中錯誤的是（）A．若一直線垂直于一平面，則此直線必垂直于這一平面內(nèi)所有直線B．若一平面經(jīng)過另一平面的垂線，則兩個平面互相垂直C．若一條直線垂直于平面內(nèi)的無數(shù)條直線，則此直線垂直于這一平面D．若平面內(nèi)的一條直線和這一平面的一條斜線的射影垂直，則它也和這條斜線垂直2、對于直線nm,和平面

2024-12-03 11:52

直線與平面平行的性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】一、復習提問1、直線和平面的位置關(guān)系有哪幾種？直線在平面內(nèi)，直線與平面相交，直線與平面平行．直線與平面相交或平行統(tǒng)稱為直線在平面外．2、直線和平面平行的判定方法有哪幾種？兩種．第一種根據(jù)定義來判定，一般用反證法．第二種根據(jù)判定定理來判定：只要在平面內(nèi)找出一條直線和已知直α，a∥b，則a∥

2025-08-01 17:44

高二數(shù)學直線與平面平行-資料下載頁

【摘要】?特征圖形表示符號表示內(nèi)容關(guān)系直線在平面內(nèi)直線與平面相交直線與平面平行有無數(shù)個公共點有且只有一個公共點沒有公共點a?aA?aa??a∩?=Aa∥?a??一、線面位置關(guān)系

2024-11-09 08:06

直線和平面平行的判定1-資料下載頁

【摘要】直線和平面平行的判定（１）徐州師范大學附屬中學齊長波觀察圖形指出（1）A1B1與平面AC的關(guān)系（2）A1C與平面AC的關(guān)系（3）AC與平面AC的關(guān)系D1C1B1A1DCAB空間直線和平面的位置關(guān)系試一試：用符號和圖形表示三種位置關(guān)系位置關(guān)系

2025-09-19 17:30

第五課時直線與平面平行的判定平面與平面平行的判定-學生版-資料下載頁

【摘要】第一篇：第五課時直線與平面平行的判定平面與平面平行的判定-學生版 直線與平面平行的判定平面與平面平行的判定 一、直線與平面平行的判定 判定定理：_________________________...

2024-10-21 01:56

高教版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊82直線的方程1-資料下載頁

【摘要】第八章直線和圓的方程8．2直線的方程動腦思考探索新知8．2直線的方程000(,)Pxy下面求經(jīng)過點，且斜率為k的直線l的方程．(,)Pxy0P在直線l上任取點（不同于點），由斜率公式可得00yykxx???即00()yyk

2024-11-17 15:26

直線與平面平行的判定的教學反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：《直線與平面平行的判定》的教學反思 《直線與平面平行的判定》的教學反思 本人于2008學年第一學期第十一周周五下午代表市89中高一數(shù)學備課組在113中學上了一節(jié)區(qū)內(nèi)研討課，課后老師們進行了...

2024-11-16 03:21

直線與平面平行判定定理說課稿-資料下載頁

【摘要】第一篇：直線與平面平行判定定理說課稿 直線與平面平行說課稿 一、教材分析 本節(jié)課是在人教版數(shù)學必修二第二章第二節(jié)直線與平面平行的判定。主要學習直線和平面平行的判定定理，以及初步應(yīng)用。它與前面所學...

2024-10-21 02:31

直線與平面平行的判定說課ppt-資料下載頁

【摘要】《直線與平面平行的判定》主講人：韓鵬慧教材分析目標分析學情分析教法學法教學流程一、教材分析1、教材的地位與作用“直線與平面的平行”是普通高中課程標準數(shù)學實驗教科書人教A版必修2第二章第二節(jié)第一講的內(nèi)容，具有承上啟下的作用。2、教學重點與難點

2025-07-23 12:45

22直線與平面平行的性質(zhì)1-資料下載頁

【摘要】（1）如果一條直線和一個平面平行，那么這條直線和這個平面內(nèi)的直線有怎樣的位置關(guān)系？abαaαb（2）已知直線a∥平面α，如何在平面α內(nèi)找出和直線a平行的一條直線？思考：求證：a∥b．證明：（反證法）．假設(shè)直線a不平行于直線b．∴直線a與直

2024-11-16 21:25

直線與平面垂直的判定(蘇教版)-資料下載頁

【摘要】問題引入講授新課課堂練習小結(jié)觀察抽象出線面的一種特殊關(guān)系：探究拿出一直角三角板，回顧并思考形成圓錐的過程：現(xiàn)在要在操場上豎起一根旗桿，一般的，對旗桿的位置有什么樣的要求？問題一：問題二：線面垂直的定義記作：如果直線與平面內(nèi)的任意一條直線都

2024-11-10 22:12

直線與平面垂直的判定改-資料下載頁

【摘要】的判定旗桿與地面的位置關(guān)系觀察線面垂直大橋的橋柱與水面的位置關(guān)系HGFEDCBA假設(shè)書有無數(shù)頁,豎立在桌面上,書脊所在直線與桌面給人以垂直的印象.思考⑴書脊所在直線和各頁面與桌面交線的位置關(guān)系?⑵書脊所在直線與桌面中任意一條直線的位置關(guān)

2025-08-05 10:28

直線和平面平行的判定-資料下載頁

【摘要】一、教材分析二、導學程序1.教材的地位和作用2.教材的數(shù)學思想3.教學目標4.教學重點、難點2.創(chuàng)設(shè)好發(fā)現(xiàn)的情景來暴露定理的發(fā)現(xiàn)過程3.證明定理4.分析定理5.例題示范7.教學小結(jié)三、教法分析四、評價分析6.反饋練習1.提出問題本節(jié)課要研究的直線與平面

2024-11-09 01:22

高教版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊92直線與直線、直線與平面、平面與平面平行的判定與性1-免費閱讀

高教版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊92直線與直線、直線與平面、平面與平面平行的判定與性1(存儲版)

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