【摘要】2．&直線與平面、平面與平面平行的性質直線與平面平行的性質[提出問題]將一本書打開，扣在桌面上，使書脊所在的直線與桌面平行，觀察過書脊的每頁紙和桌面的交線與書脊的位置．問題1：上述問題中，書脊與每頁紙和桌面的交線有何位置關系？提示：平行．問題2：每頁紙與桌面的交線之間有何關系？提示：平行．問題
2024-11-18 08:11
【摘要】職教中心：文政翔判斷直線與平面的位置關系關鍵在于——判斷直線與平面的交點個數想一想:球門的各邊與地面的關系?（1）直線在平面內——有無數個公共點．（2）直線和平面相交——有且只有一個公共點．（3）直線和平面平行——無公共點．一條直線和一個平面的位置關系有且只有以
2024-11-09 01:22
【摘要】直線與平面有幾種位置關系？復習引入其中平行是一種非常重要的關系，不僅應用較多，而且是學習平面和平面平行的基礎．有三種位置關系：在平面內，相交、平行．怎樣判定直線與平面平行呢？引入新課根據定義，判定直線與平面是否平行，只需判定直線與平面有沒有公共點．但是，直線無限延長，平面無限延展，如
2025-07-23 07:27
【摘要】第一篇：第五課時直線與平面平行的判定平面與平面平行的判定-學生版 直線與平面平行的判定平面與平面平行的判定 一、直線與平面平行的判定 判定定理：_________________________...
2025-10-12 01:56
【摘要】一、教材分析二、導學程序1.教材的地位和作用2.教材的數學思想3.教學目標4.教學重點、難點2.創(chuàng)設好發(fā)現的情景來暴露定理的發(fā)現過程3.證明定理4.分析定理5.例題示范7.教學小結三、教法分析四、評價分析6.反饋練習1.提出問題本節(jié)課要研究的直線與平面
【摘要】知識回顧1.解析幾何研究的一般方法；2.已知的傾斜角α的定義；3.直線的斜率公式k及其局限；4.平面幾何中，平面內的兩條直線有幾種位置關系？問題探究已知直線l1：y=k1x+b1，l2：=k2x+b2（1）若l1//l2，你能得出什么結論？（2）若l1⊥l2，你能得出什么結論
2024-11-17 03:40
2024-11-16 21:25
【摘要】直線和平面平行的判定與性質（二）溫州四中林鳳余一、復習提問1、直線和平面的位置關系有哪幾種？直線在平面內，直線與平面相交，直線與平面平行．直線與平面相交或平行統(tǒng)稱為直線在平面外．2、直線和平面平行的判定方法有哪幾種？兩種．第一種根據定義來判定，一般用反證法．第二種根據判定定理來判定：只要
2024-11-10 21:42
【摘要】直線與平面、平面與平面平行的性質一、選擇題1．已知平面α∥平面β，過平面α內的一條直線a的平面γ，與平面β相交，交線為直線b，則a，b的位置關系是()A．平行B．相交C．異面D．不確定解析：選A由面面平行的性質定理可知選項A正確．2．過平面α外的直線l，作一組平面與α相交
2024-12-09 03:42
【摘要】§平面與平面垂直的判定一、教材分析在空間平面與平面之間的位置關系中，垂直是一種非常重要的位置關系，它不僅應用較多，而且是空間問題平面化的典范.空間中平面與平面垂直的定義是通過二面角給出的，二面角是高考中的重點和難點.使學生掌握兩個平面互相垂直的判定，提高學生空間想象能力，提高等價轉化思想滲透的意識，進一步提高學生分析問題、解決問題的
2024-12-03 11:32
【摘要】一、直線與平面平行的判定平行關系的判定空間直線和平面的基本關系圖形表示符號表示a??a?aA??直線在平面內直線與平面相交直線與平面平行復習引入直線與平面有幾種位置關系？a?a?A?a怎樣判定直線與平面平行呢？直觀感知
【摘要】直線與平面平行的判定【教學內容解析】本節(jié)教材選自人教A版數學必修Ⅱ第二章第二節(jié)，本節(jié)內容在立體幾何學習中起著承上啟下的作用，具有重要的意義與地位．之前的課程已學過空間點、線、面的位置關系及4個公理．結合有關的實物模型，通過直觀感知、合情推理、探究說理、操作確認，歸納出直線與平面平行的判定定理．本節(jié)課的教學重點是直線與平面平行的判定定理的初步理解和簡
2024-11-28 00:02
【摘要】李紅梅齊齊哈爾市第一中學A1B1ABCDC1D1B′A′C′D′BACDB′A′C′D′BACDB′A′C′D′BACDB′A′C′D′BACD動手實驗（1）平面β內有一條直線與平面α平行，α，β平行嗎？不一
2024-11-16 21:26
【摘要】平面與平面平行的判定教案一、教材內容分析：本節(jié)選自教材人教A版數學必修2第二章第一節(jié)課，本節(jié)內容在立體幾何學習中起著承上啟下的作用，具有重要的意義與地位。本節(jié)課是在前面已經學習空間點、線、面位置關系的基礎作為學習的出發(fā)點，類比直線與平面平行的判定定理探究過程，結合有關的實物模型，通過直觀感知、操作確認（合情推理），歸納出平面與平面平行的判定定理。本節(jié)課的學習對培養(yǎng)學生空間感與邏輯推理能
2025-04-16 23:06
【摘要】第一篇：平面與平面平行的判定教案 平面與平面平行的判定教案 文昌中學數學組曾葉 教學目標 ； 重點:兩個平面平行的判定定理；難點: 一、復習提問 師:上節(jié)課我們研究了兩個平面的位置關系，...
2024-11-16 22:11
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