【摘要】《梯形的面積》基礎(chǔ)練習(xí)一、填空。1、一個梯形,上底和下底的和是16厘米,高是7厘米,面積是()。2、一個梯形的高擴(kuò)大到原來的2倍,上底和下底不變,它的面積()。3、一個平行四邊形是由兩個大小、形狀完全相同的梯形拼組而成的,梯形的面積是平方厘米,平行四邊形的面積是()。4、梯形(
2024-11-15 02:58
【摘要】第二單元多邊形的面積過關(guān)檢測卷(一)我會填。(每空1分,共18分)1.2平方米=()平方分米3米=()厘米3600平方厘米=()平方分米400公頃=()平方千米2.圖形底/cm高/cm面積/cm2平行四邊形1016三角形1830梯形
2024-11-29 00:46
【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級,整理與復(fù)習(xí),教學(xué)目標(biāo),1.經(jīng)歷對本單元知識系統(tǒng)整理復(fù)習(xí)和用公式計算進(jìn)行鞏固的過程。2.進(jìn)一步掌握平行四邊形、三角形、梯形面積及組合圖形面積的計算方法,提高計算的正確率。3.掌握推...
2024-11-22 05:54
2024-11-22 05:55
【摘要】1冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級組合圖形面積1教學(xué)目標(biāo)、交流不同計算方法的過程。,體驗算法的多樣化。,并試圖尋找其它方法,獲得運用數(shù)學(xué)知識解決問題的成功體驗。1臨街處要建一座拐角樓房(地基如圖),求地基的面積。(單位:m)探究新知18401860可以把地基分成兩個長方形。
2024-12-07 21:00
【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級,梯形面積,教學(xué)目標(biāo),1.經(jīng)歷小組合作探索梯形面積公式、交流及應(yīng)用的過程。2.探索并掌握梯形的面積公式,會用公式計算梯形的面積。3.獲得小組合作學(xué)習(xí)的愉快體驗,感受面積公式推導(dǎo)過程...
2024-11-21 22:01
【摘要】《多邊形的面積》單元考點復(fù)習(xí)
2024-11-19 15:50
【摘要】平行四邊形的面積回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)5生活中的多邊形——多邊形的面積QD五年級上冊一、情境導(dǎo)入平行四邊形玻璃的底是,高是。這塊玻璃的面積是多少平方米?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?這塊玻璃的面積是多少平方米?
2024-11-17 02:42
【摘要】第六單元班級:姓名:題號一二三四五總分得分一、填空(26分,每題2分)(1)一個平行四邊形,底邊是,面積是,高是()米。(2)一個三角形和一個平行四邊形等底等高,如果平行四邊形的面積是128平方米,那么三角形的面積是(
2024-11-28 16:23
【摘要】多邊形面積計算的復(fù)習(xí)我的說法對嗎?(1)三角形面積等于平行邊形面積的一半。()(2)長方形的面積是與它等底等高的三角形面積的2倍。()計算并思考:(1)分別計算出這三組三角形的面積。(2)觀察每組中兩個三角形有什么聯(lián)系?(3)填“一定能”、“一定不能”、“不一定能”:
2025-08-04 13:04
【摘要】五年級數(shù)學(xué)上冊多邊形的面積水平檢測一、填一填。1、()的四邊形叫平行四邊形,它容易()。2、=()平方米()平方分米=()dm23200cm2=()dm23、一個平行四邊形的底和高都是,它的面積是()m2,和它等
2024-12-13 11:28
【摘要】C=2(a+b)S=abC=4aS=a2S=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2多邊形周長、面積計算公式:C=2(a+b)S=abC=4aS=a2S=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2多邊形周長、面積計算公式:圖形底高面
2024-11-28 23:24
【摘要】《整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷對本單元知識系統(tǒng)整理復(fù)習(xí)和用公式計算進(jìn)行鞏固的過程。2、進(jìn)一步掌握平行四邊形、三角形、梯形面積及組合圖形面積的計算方法,提高計算的正確率。3、掌握推導(dǎo)面積公式的基本思想和方法,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)建議:◆整理與復(fù)習(xí)第1題,整理長方形、平行四邊形、三角形、梯形面積的推導(dǎo)
2024-11-28 19:35
【摘要】《梯形面積》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷小組合作探索梯形面積公式、交流及應(yīng)用的過程。2、探索并掌握梯形的面積公式,會用公式計算梯形的面積。3、獲得小組合作學(xué)習(xí)的愉快體驗,感受面積公式推導(dǎo)過程的條理性。教學(xué)建議:◆梯形的面積1、提出小組合作探索梯形面積的要求,提示學(xué)生想辦法把梯形轉(zhuǎn)化成學(xué)過的圖形。2、交流小組